沪教版数学三

沪教版数学三Tag内容描述：<p>1、长方形的面积,沪教版三年级数学上册,学习目标,1. 掌握长方形面积计算公式，能运用公式正确地计算长方形的面积。 2. 了解长方形面积计算在实际生活中的应用，体会数学的价值。,10,7,计算下面两个图形的面积(单位:dm),解:S=ab =107 =70(dm2),28米,15米,解：S=ab =2815 =420(m2),先量出书签的长和宽分别是多少厘米，再计算出它的面积。,12,4,解：S=ab =124 =48(cm2。</p><p>2、用两位数除,教学目标:,1.理解和掌握除数是两位数除法的计算方法,能正确地进行除法笔算。,3.通过对除法进行验算，培养学生良好 的计算习惯。,2.通过学生对除数是两位数除法试商方法的探究,培养他们的算法思维。,新课导入,情景引入,你们发现哪些数学信息？,新课探索,探究一,探究二,你们能提出哪些问题？,小猪的体重比小羊体重的几倍还多几千克？,探究一,探究一,探究一,算式该如何列？,探究二,8230,（四人小组如何解答）,因为230 82,330 82,82里有2个30,8230，商2,8230=2222,83，商2,8230，商2,8230=2222,小结：在计算中可采用推算或高位试商。</p><p>3、沪教版三年级数学上册,分 段,学习目标,1.从对实际问题的观察和具体操作中,探索并体会间隔数与间隔物体的个数的关系。 2. 注意力和观察能力的培养。,分48次，线会分成( )段。,分80次，线会分成( )段。,把一根线分成90段，需要分( )次。,49,81,89,小小设计师,在马路的一边种6棵树。 你会怎样安排？,两端不种，把马路分成88段，需要 ( )棵树。,87,两端都种，把马路分成88段，需要 ( )棵树。,89,两端不种，把马路分成88段，需要 ( )棵树。,87,两端都种，把马路分成88段，需要 ( )棵树。,89,只种一端，把马路分成88段，需要 ( )棵树。,88,一根。</p><p>4、数学广场搭配班级________________ 姓名_________________ 学号__________________1. 有红色、蓝色、绿色3件上衣，黄色、灰色2条裤子，一共有多少种不同的搭配方法？答：______________________________________。2. 早餐搭配：一种饮料搭配一种点心，可以有几种方法？（用线连一连）牛奶 果汁饼干 面包 蛋糕 包子答：______________________________________。3. 文字搭配：“读、好、书”3个字一共有几种读法？请分别写出。答：______________________________________。4.路线搭配：小亚准备“六一”节去东方明珠和锦江乐园游玩，从家。</p><p>5、应用教学目标：1. 知识目标：能综合运用所学的知识解决生活中的实际问题。2. 能力目标：使学生经历从现实背景中抽象出数量关系的过程，在解决问题的过程中，提高学生分析问题、解决问题的能力。3. 情感目标：感受数学思考的条理性，体会数学在日常生活中的应用。教学重点：运用所学的知识解决实际问题。教学难点：培养解决问题的能力。教学准备：多媒体课件。教学过程：（一）游览前1. 师：同学们，今天我们跟随小胖一起到森林公园去游览。森林公园好大呀，它的一个运动场就那么大。（出示题1条件）森林公园的运动场是一个长150米、宽88米。</p><p>6、分数墙 课题：小探究（分数墙）教材解读：“分数墙”是分数线型模型的一种发展，利用“分数墙”可以直观地将分数的大小比较（同分母和同分子）和分数的加减计算（同分母）知识进行了全面系统的复习，在接触分数的初步认识（二）的第一节课比大小，已帮助学生建立了简单的分数知识框架，在这，再次帮助学生建立起分数比较和计算的统一模型，也作本单元的一个总结。学生解读：学生已经初步掌握了分数比较和计算的形式方法，对于小学生而言，直观具体的模型对于学生进行理解和记忆都很有帮助，“分数墙”可以看作是分数的线型模型的推广，可。</p><p>7、小数的性质教学目标：知识与技能：1.通过观察比较，知道小数部分的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。2.会运用小数的性质进行小数的化简。过程与方法：通过直观的分数模型和数射线来探究小数的性质。情感与态度： 训练学生的发散性思维能力。教学重点：理解小数性质。教学难点：运用小数性质进行化简。教学时间：1课时教学过程:一、导入阶段:1口答：小数改写成分数。0.7 = 0.73 = 0.731=口述小数改写成分数的方法。2.哪个分数与哪个小数相等,并说出各个小数表示多少个这样的计数单位。7/10 21/100 307/1000 0.7 0.21 0.307二、中。</p><p>8、轴对称图形 【教学目标】 1、通过观察、动手操作，初步认识轴对称图形。 2、在动手折和观察的过程中认识、找出对称轴。 3、在活动中发展空间观念，发展观察能力和动手操作能力，学会欣赏数学的美。 【教学重点。</p><p>9、年 月 日 沪教版三年级数学上册 学习目标 1 认识时间单位年 月 日 知道大月 小月 特殊月 平年 闰年等方面的知识 学会看年历卡 初步学会判断平年 闰年 会表示日期 2 经历同伴交流 观察探究的学习过程 培养同学们观察。</p>