沪教版数学一年级上

沪教版数学一年级上Tag内容描述：<p>1、一年级数学上册教学设计第一单元课题（章节）我们的教室 内容：教材P27页教学目标：1创设情境帮助学生了解学校生活，激发学生学习数学的兴趣，渗透思想品德教育。2通过数数活动，初步了解学生的数数情况，使学生初步学会数数的方法。3通过数数活动，培养学生的观察、思维和语言表达能力和对应习惯。4、110的数的引入，练习培养学生的数感。教学重点：通过数数活动，初步了解学生的数数情况，使学生初步学会数数的方法。教学难点：通过数数活动，培养学生的观察、思维和语言表达能力和对应习惯。课前准备：教材P27页的教学挂图（多媒体课件。</p><p>2、20以内的数列【教学内容】上海市九年义务教育课本小学数学新教材一年级第一学期P42【教学目标】认知目标：1. 会进行20以内数的排序。2. 认识单数、双数，并会一组一组地数。3. 会将图形按要求继续画下去。能力目标：1. 按规则能快速计数。2. 找出数列中数与数的关系，继续数列。3. 将数名和数位配起来。情感目标：从数列的变化感受到数学的美在不断变化中显现。【教学重点】数列排序。【教学难点】找出数列规律，数列继续。【教学准备】数字卡片、数板【教学设计】一、数一数，学会20以内数的排序。1. 出示5、3、1、2、4，请小朋友按从小。</p><p>3、讲讲算算,邀请了几位好朋友?,看一看,说一说,并列式。,探究一,探究二,小胖的生日宴会准备了什么?,你能讲个数学小故事吗?,原来有8只气球,爆了3只,还剩下几只？,83=5,探究一,探究二,宴会开始了! 你猜猜宴会开始了会发生哪些变化?,探究二,看一看,说一说,并列式。,探究一,探究二,探究二,看一看,说一说,并列式。,探究一,探究二,探究二,根据提问的方式不同，我们可以列出两个减法算式,探究一,探究二,探究二,7 2 = 5（只）,原来有7只蛋糕，吃掉2只，还剩下几只？,探究一,探究二,答：还剩下5只。,探究二,原来有7只蛋糕，剩下5只，吃掉了几只？,7 5 。</p><p>4、数一数教学目标：1会根据实物或实物图正确数出110物体的个数，并会用小圆片、中国数词或阿拉伯数字表示。2通过圈一圈，数一数，连一连，体验对应的思想。 3能在愉悦的数数活动中，积极参与数学学习。教学重点：计数与表达教学难点：610物体个数的计数。教学准备：实物展台、电脑课件、双色片教学过程：一、110的认识（一）15的认识1认识“1”（1）昨天我们已经知道了我们的教室里有些什么物品。今天我们要来学习生活中我们可以怎样来表示这些物品的个数。如我们的教室里有一台电脑，老师可以用一个小圆片来表示。（2）请学生说说一个小圆。</p><p>5、讲讲算算,邀请了几位好朋友?,看一看,说一说,并列式。,探究一,探究二,小胖的生日宴会准备了什么?,你能讲个数学小故事吗?,原来有8只气球,爆了3只,还剩下几只？,83=5,探究一,探究二,宴会开始了! 你猜猜宴会开始了会发生哪些变化?,探究二,看一看,说一说,并列式。,探究一,探究二,探究二,看一看,说一说,并列式。,探究一,探究二,探究二,根据提问的方式不同，我们可以列出两个减法算式,探究一,探究二,探究二,7 2 = 5（只）,原来有7只蛋糕，吃掉2只，还剩下几只？,探究一,探究二,答：还剩下5只。,探究二,原来有7只蛋糕，剩下5只，吃掉了几只？,7 5 。</p><p>6、一年级上册练习题1把数射线填完整。2看数射线，做加法。3看数射线，做加法。4看数射线，做加法。5看数射线，做加法。6看数射线，做加法。7看数射线，做减法。8看数射线，做减法。9看数射线，做减法。10看数射线，做减法。11看数射线，做减法。12看数射线，做减法。13看数射线，做减法。14看数射线，做减法。15看数射线，做减法。16看数射线，做减法。175-5= 6+0= 7-7= 4+0= 9+0= 10-9=1810-3= 6+1= 9+1= 8-3= 9-6= 4+3=198+2= 7-5= 7+2=10-10= 9-9= 1+1=206-5= 10-5= 4+3=2+2= 2+1= 6-5=215+3= 5-3= 6-6= 8+1=。</p><p>7、课前准备： （1）数学书、铅笔 （2）轻松愉快的心情。,沪教版一年级数学上册,十几就是十和几,执教老师：张小纳,数一数,16,13,10个一,1个十,活动一：介绍计算条片,10111,11,10,1,活动二：探索规律,10+1=11,10+2=12,10+4=14,10+5=15,10+6=16,10+7=17,10+8=18,10+9=19,10+10=20,请你们用桌上的计算条片摆一摆， 看看谁放的最快最好。,你的计算条片是怎么拿的？和你的同桌说一说。,活动三：认识数位表,个（位）,5,1,条（10块）,单块,十（位）,1个十,5个一,10,1个十和5个一就是15,请你将 12、15、18、20、7 写到表格里,2,1,十（位）,个（位）,1。</p>