沪教版四年级数学下册

沪教版四年级数学下册Tag内容描述：<p>1、沪教版四年级数学下册 本节课我们主要来学习垂直与平行，同学们 要掌握在一平面两条直线的位置关系，能够 准确的判断两条直线的位置关系，知道垂直 和平行的概念，能够解决相关的实际问题。 1 2 3 456 分 类 相交： 不相交： 14623 5 相交 在同一平面内，如果两条直线 相交成直角，就说这两条直线 互相垂直。其中一条直线叫做 另一条的直线的垂线。 垂足 同学们，你们在哪些地方见过互相垂直的线？ 5 永不相交 在同一平面内，不相交的两条直线 叫做平行线，也可以说这两条直线 互相平行。 你在哪些地方见过互相平行的线呢？ A B D C O （ 。</p><p>2、沪教版四年级数学下册 本节课我们主要来学习垂直与平行，同学们 要掌握在一平面两条直线的位置关系，能够 准确的判断两条直线的位置关系，知道垂直 和平行的概念，能够解决相关的实际问题。 1 2 3 456 分 类 相交： 不相交： 14623 5 相交 在同一平面内，如果两条直线 相交成直角，就说这两条直线 互相垂直。其中一条直线叫做 另一条的直线的垂线。 垂足 同学们，你们在哪些地方见过互相垂直的线？ 5 永不相交 在同一平面内，不相交的两条直线 叫做平行线，也可以说这两条直线 互相平行。 你在哪些地方见过互相平行的线呢？ A B D C O （ 。</p><p>3、班级_____________ 姓名_____________ 学号____________-密-封-线-四年级数学第二单元练习卷（时间：60分钟）计算部分（50%）一、直接写出得数。（10%） 245 36012 992+12= （ ）49=686958 242424 39+6111= （22+52）+48=325325=。</p><p>4、第一单元测试 A卷（时间:60分钟 满分:100分）一、直接写得数。（12分）3.990.11 10.092 0.370.3 500.05 0.391.3 2.40.5 102.5 30.15 122.5 4.20.42 6.30.37 40.8二、解方程。（12分）9x254 5.23x7x5x2.4313.8 3（25x）212三、递等式计算。（12分）9.60.4（21.85） （3.7&#215。</p><p>5、沪教版小学数学四年级下册知识点知识点一四则运算（背诵）我要拿100分得分：1、加法、减法、乘法和除法统称四则运算。2、在没有括号的算式里，如果只有加、减法或者只有乘、除法，都要从左往右按顺序计算。3、在没有括号的算式里，有乘、除法和加、减法、要先算乘除法，再算加减法。4、算式有括号，要先算括号里面的，再算括号外面的；括号里面的算式计算顺序遵循以上的计算顺序。知识点二0的运算（默写）我要拿100分得分：1、“0”不能做除数； 字母表示：a0错误2、一个数加上0还得原数； 字母表示：a0= a 3、一个数减去0还。</p><p>6、小数点移动,沪教版四年级数学下册,学习目标,本节课我们主要来学习小数点移动，同学们要理解并掌握小数点移动的规律，知道小数点的移动会引起小数怎么样的变化，能够根据小数的变化规律解决相关的实际问题。,10,5,510=50（元）,5100=500（元）,51000=5000（元）,0.001 10 = 0.001 100 = 0.001 1000 =,1,0.1,0.01,0.001,我来试一试,（3）把0.103的小数点去掉，得多少？小数点向什么方向移动几位，原数乘几？,（1）把0.103的小数点向右移动一位，得多少？原数乘几？,（2）把0.103乘100，小数点向什么方向移动几位，得多少？,我来赛一赛,100,3。</p><p>7、平 行,沪教版四年级数学下册,学习目标,本节课我们主要来学习平行，同学们要结合生活实例理解并掌握平行的概念，能够判断两条直线是否平行，能够解决相关的实际问题。,复 习,1.直线有什么特点？ 2.线段和直线有什么联系？,没有端点，可以无限延长。,线段是它所在直线的一部分。,A,B,C,D,在同一平面内不相交的两条直线互相平行。,其中一条直线叫做另一条直线的平行线。,在同一平面内,判断： 1.直线AB是平行线。,2.两条不相交的直线是平行线。,判断： 3.两条直线平行，无论怎样延长也不相交。,不在同一平面上,在同一平面上, , ,相交,不相交,。</p><p>8、愉快的寒假,沪教版四年级数学下册,教学目标,本节课我们主要来学习四则运算的应用题，同学们要能够理解并分析应用题中未知量和已知量的关系，能够用等式表示未知量和已知量之间的关系，能够根据示意图编一些简单的应用题。,（1）小丁丁步行到社区，小巧骑自行车到社区。小巧每小时行的路程是小丁丁的5倍。,小巧的速度,小丁丁的速度,5,（2）到了社区放映室，发现男孩子的人数比女孩子的3倍少7人。,男孩的人数,女孩的人数,3,7,故宫,故宫的面积约是72万平方米，比上海人民广场面积的5倍还多2万平方米。上海人民广场的面积约是多少万平方米？,。</p><p>9、计算比赛场次,沪教版四年级数学下册,学习目标,本节课我们主要来学习计算比赛场次，同学们通过本节课的学习，同学们要理解并掌握计算笔算场次的方法，能够正确的计算相关的习题。,四(2) VS 四(4),四(2) VS 四(3),四(1) VS 四(2),四(1) VS 四(3),四(1) VS 四(4),四(3) VS 四(4),四(4) VS 四(3),四(4) VS 四(2),四(4) VS 四(1),四(3) VS 四(2),四(3) VS 四(1),四(2) VS 四(1),四(2) VS 四(4),四(2) VS 四(3),四(1) VS 四(2),四(1) VS 四(3),四(1) VS 四(4),四(3) VS 四(4),1,2,3,4,1,2,3,4,5,6,小胖所在的小组共有5人，小组中每2人之间都要进。</p><p>10、平 行,沪教版四年级数学下册,学习目标,本节课我们主要来学习平行，同学们要理解并掌握平行的概念，能够判断两条直线是否平行，可以解决相关的实际问题。,复 习,1.直线有什么特点？ 2.线段和直线有什么联系？,没有端点，可以无限延长。,线段是它所在直线的一部分。,2,5,互相平行,相交,c,同一平面内,不相交的两条直线 互相平行,其中一条直线是另一 条直线的平行线。,d,说一说生活中的平行线,说一说生活中的平行线,判断：下面哪些是互相平行的两条直线,下面每个图形中哪些线段是互相平行的？各有几组平行的线段？,你能想办法做出一组平行线吗。</p><p>11、问题解决,沪教版四年级数学下册,通过本节课的复习同学们要能够正确理解“增加几倍”与“增加到几倍”的不同含义。能够有根据实际情况，选择不同的解题思路的意识和能力。能够解决相关的实际问题。,学习目标,把小胖带的苹果数增加2倍，就是我带的苹果数。,把小胖带的苹果数增加到2倍，就是我带的苹果数。,我带了3个苹果。,增加2倍,增加到2倍,小亚带的苹果多。,我带的苹果数是小胖的2倍,小丽带了2个橘子。,小丽的橘子个数增加3倍就是小红带的橘子个数。,小丽的橘子个数增加到3倍就是小亚带的橘子个数。,小亚带了多少个？ 小红带了多少个?,19。</p><p>12、问题解决,沪教版四年级数学下册,通过本节课的复习同学们要能够正确理解“增加几倍”与“增加到几倍”的不同含义。能够有根据实际情况，选择不同的解题思路的意识和能力。能够解决相关的实际问题。,学习目标,把小胖带的苹果数增加2倍，就是我带的苹果数。,把小胖带的苹果数增加到2倍，就是我带的苹果数。,我带了3个苹果。,增加2倍,增加到2倍,小亚带的苹果多。,我带的苹果数是小胖的2倍,小丽带了2个橘子。,小丽的橘子个数增加3倍就是小红带的橘子个数。,小丽的橘子个数增加到3倍就是小亚带的橘子个数。,小亚带了多少个？ 小红带了多少个?,19。</p><p>13、上海市九年义务教育课本四年级第二学期,平行,浦东新区金新小学,执教：邹艳平,长 岛 路,牟平路,菏泽路,cb,ac,ca,b,c,ad,bd,da,bc,db,a与b互相平行,a与b互相平行,c与d互相平行,c与d互相平行,用不规则的纸折出两条互相平行的折痕.,动手折一折,折痕___和___同时垂直于折痕___,折痕___和___是互相平行的。,a,b,c,a,b,c,a,b,2、有哪些互相平行的直线？,nm（或mn),hk（或kh),判断下列图形中的红线是不是互相平行.,1,2,3,两条线段互相平行，它们所在的两条直线一定互相平行。,在纸上画两条直线，它们一定互相平行。,x,找出互相平行的两条边，并用。</p><p>14、3.1415926,0.3,0.875,0.142857,0.5,10.00,小数,生活中的,沪教版四年级数学下册,教学目标,本节课我们主要来学习生活中的小数，同学们要结合生活实际理解并掌握小数的含义，能够用小数表示日常生活中一些常见的量，可以解决相关的实际问题。,表示温度或体温的：37.2 表示重量的：5.85千克 表示比赛成绩的：12.55 表示容量的：300.69毫升 ,生活中还有很多小数。,单价：45.80元,单价：17.20元,单价：3.15元,单价：3.00元,单价：6.10元,左边,右边第一位,元,角,分,右边第二位,两位小数,单价：45.80元,期末考试后某校二年级各班平均分成绩:,保留。</p><p>15、垂直与平行,沪教版四年级数学下册,教学目标,本节课我们主要来学习垂直与平行，同学们要掌握在一平面两条直线的位置关系，能够准确的判断两条直线的位置关系，知道垂直和平行的概念，能够解决相关的实际问题。,1,2,3,4,5,6,分 类,相交： 不相交：,1,4,6,2,3,5,相交,在同一平面内，如果两条直线相交成直角，就说这两条直线互相垂直。其中一条直线叫做另一条的直线的垂线。,垂足,同学们，你们在哪些地方见过互相垂直的线？, 5, , ,永不相交,在同一平面内，不相交的两条直线叫做平行线，也可以说这两条直线互相平行。,你在哪些地方见过互相平。</p><p>16、3.1415926,0.3,0.875,0.142857,0.5,10.00,小数,生活中的,沪教版四年级数学下册,教学目标,本节课我们主要来学习生活中的小数，同学们要结合生活实际理解并掌握小数的含义，能够用小数表示日常生活中一些常见的量，可以解决相关的实际问题。,表示温度或体温的：37.2 表示重量的：5.85千克 表示比赛成绩的：12.55 表示容量的：300.69毫升 ,生活中还有很多小数。,单价：45.80元,单价：17.20元,单价：3.15元,单价：3.00元,单价：6.10元,左边,右边第一位,元,角,分,右边第二位,两位小数,单价：45.80元,期末考试后某校二年级各班平均分成绩:,保留。</p><p>17、四则运算,沪教版四年级数学下册,教学目标:,1.复习加、减、乘、除四则运算及两、三步计算式题。 2.在探究过程中巩固四则运算的运算顺序，会对题目进行辨析，并选择合适的方法进行解答。 3.结合教材内容了解有关奥运知识，激发学生作为东道主的热情与主动。,探究一,探究一,探究二,正确计算结果，了解奥运知识 2630-867+133,探究一,探究二,探究一,探究二,1896,探究一,探究二,递等式计算 （1）581-3118,探究一练习,（2）（158+125）2,（3）196（712-698）,探究一,探究二,581-3118 =581-558 =23,1984年第23届洛杉矶奥运会，中国派出353人的体育。</p>