沪教版五年级下数学

沪教版五年级下数学Tag内容描述：<p>1、组合体的体积练习课 沪教版五年级数学下册 教学目标 1.通过练习，学会计算简单组合 体的体积。 2.能够将组合体合理地切割成几 个基本形体。 3.培养学习数学的兴趣。 1.上节课我们学习了什么知识？ 2.长方体和正方体体积的计算公式是什么？ 长方体的体积长宽高 Vabh 正方体的体积棱长棱长棱长 V = 知识回顾 计算组合体的体积 （1） （2） 50cm 30cm 10cm 8cm 20cm 解： 10 30 20 6000+12000 18000(cm3) 答：组合体的体积是18000立方厘米。 + 5030 8 计算组合体的体积 （1） 40dm 38dm 15dm 12dm 25dm 解： 40 25 38 380004500 33500(dm3) 。</p><p>2、可编辑修改，可打印别找了你想要的都有！精品教育资料全册教案，试卷，教学课件，教学设计等一站式服务全力满足教学需求，真实规划教学环节最新全面教学资源，打造完美教学模式第一单元测试 A卷（时间:60分钟 满分:100分）一、直接写得数。（12分）3.990.11 10.092 0.370.3 500.05 0.391.3 2.40.5 102.5 30.15 122.5 4.20.42 6.30.37 40.8二、解方程。（12分）9x254 5。</p><p>3、体积,教学目标,1.理解和掌握体积的意义，积累体积的经验。在不计损耗的情况下，获得体积的守恒性的经验。 2.让同学们自主探究，掌握体积的意义。 3.通过实际的操作过程，体验学习的快乐。,真大呀！,大象的身体真大，所占的空间也大； 老鼠的身体真小，所占的空间也小。,物体所占空间的大小叫做物体的体积。,探究一:,两根木棍一样长，体积一样吗？,虽然两根木棍一样长，但是红色的木棍比较粗，所以它的体积比较大。,探究一,探究二,探究三,探究二:,比较两本书的体积大小,虽然两本书的封面面积一样大，但是乙书比较厚，所以他的体积比较大。,。</p><p>4、有两个大小一样的长方体，长8厘米，宽6厘米，高2厘米，如果把它们拼成一个长方体，表面积最大是多少？最小是多少？,一个正方体的棱长之和是24厘米,它的底面积是( )平方厘米,表面积是( )平方厘米,体积是( )立方厘米,4,24,8,正方体的棱长扩大2倍,它的表面积扩大( )倍,体积扩大( )倍,4,8,一个长8分米,宽4分米,高6分米的长方体盒子内,能放( )个棱长为2分米的正方体木块.,24,一个长8分米,宽5分米,高6分米的长方体盒子内,能放( )个棱长为2分米的正方体木块.,24,判断: 2、一个正方体的棱长是6厘米，它的表面积与体积相等。 （ ）,错,判断： 3、8。</p><p>5、组合体的体积,沪教版五年级数学下册,教学目标,1.会计算简单组合体的体积。 2.让同学们自主探究，能够将组合体合理地切割成几个基本形体。 3.通过实际的操作过程，体验学习的快乐。,1.上节课我们学习了什么知识？ 2.长方体和正方体体积的计算公式是什么？ 长方体的体积长宽高 Vabh 正方体的体积棱长棱长棱长 V =,复习引入,这是一个铸铁零件，算一算它的体积是 多少立方厘米。</p>