沪科版八年级上册数学教案

沪科版八年级上册数学教案Tag内容描述：<p>1、讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线11.1平面上的点的坐标教学目标知识与能力：能根据点的坐标按要求画出相应的几何图形，并会求几何图形的面积。过程与方法：通过对平面直角坐标系中几何图形的面积的求法，培养学生整体与部分的关系。情感态度价值观:能用坐标与图形解决简单的实际问题,培养学生严谨的科学态度.重难点重点：能在平面直角坐标系中求几何图形的面积难点：平面直角坐标系中几何图形的面积的求法。教学过程教学过程一、。</p><p>2、讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线11.1平面上的点的坐标（2）教学目标知识与能力：进一步探索和掌握坐标系中点的的坐标特点,了解与坐标轴平行的直线上点的坐标的特征 2.理解点的坐标的数值变化与点的位置变化的关系。过程与方法：通过对问题的多解的讨论，培养学生思维的深刻性及全面性。情感态度价值观:能用坐标与图形解决简单的实际问题,培养学生严谨的科学态度.重难点重点：进一步理解点的坐标的数值变化与点的位置变化的关系难。</p><p>3、讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线函数教学目标知识与能力：1，了解常量、变量和函数的意义，2，初步学会用变量刻画过程，通过实际问题，学会识别常量、变量及函数的方法，尝试建立函数模型。过程与方法：经历观察分析探究归纳应用等数学活动，初步学会用变量刻画变化过程的思想方法。情感态度价值观:通过学习用函数刻画变化过程的方法，体验函数是刻画变化过程的重要模型。重难点重点：用变量刻画变化过程。难点：对函数概念的理。</p><p>4、第11章平面直角坐标系11.1平面上点的坐标第1课时平面上点的坐标(一)教学目标【知识与技能】1.知道有序实数对的概念,认识平面直角坐标系的相关知识,如平面直角坐标系的构成:横轴、纵轴、原点等.2.理解坐标平面内的点与有序实数对的一一对应关系,能写出给定的平面直角坐标系中某一点的坐标.已知点的坐标,能在平面直角坐标系中描出点.3.能在方格纸中建立适当的平面直角坐标系来描述点的位置.【过程与方法】1.结合现实生活中表示物体位置的例子,理解有序实数对和平面直角坐标系的作用.2.学会用有序实数对和平面直角坐标系中的点来描述物体的位。</p><p>5、第11章平面直角坐标系11.1平面上点的坐标第1课时平面上点的坐标(一)教学目标【知识与技能】1.知道有序实数对的概念,认识平面直角坐标系的相关知识,如平面直角坐标系的构成:横轴、纵轴、原点等.2.理解坐标平面内的点与有序实数对的一一对应关系,能写出给定的平面直角坐标系中某一点的坐标.已知点的坐标,能在平面直角坐标系中描出点.3.能在方格纸中建立适当的平面直角坐标系来描述点的位置.【过程与方法】1.结合现实生活中表示物体位置的例子,理解有序实数对和平面直角坐标系的作用.2.学会用有序实数对和平面直角坐标系中的点来描述物体的位。</p><p>6、教学资料参考范本 八年级数学上册 第16章角的平分线教案 沪科版 撰写人__________________ 时 间__________________ 教学目标 1、经历角平分线性质的发现过程，并通过将这一过程与线段垂直平分线性质的发现。</p>