沪科版第一册

沪科版第一册Tag内容描述：<p>1、www.xk100.com最权威的信息 最丰富的资源 最快捷的更新 最优质的服务 最真诚的交流 第4节 生物体内营养物质的转换老年人的必需营养物质健康饮食老年人新陈代谢减弱，减少的幅度大抵是60岁人的基础代谢比20岁人的减少16%，70岁人的减少25%。所以老年人对营养物质有以下一些特殊的要求：（）蛋白质：老年人体内的分解代谢增加，合成代谢减少，所以老年人要适当多吃一些富含蛋白质的食品，至少应当和成年期吃得一样多，每天每公斤体重为1克-1.5克；到70岁以后可适当减少。蛋白质代谢后会产生一些有毒物质，老年人的肝、肾功能已经减弱，清除。</p><p>2、细胞膜 细胞的结构 细胞是一个整体 我确信哪怕一个最简单的细胞 也比迄今为止设计出的任何智能电脑更精巧 细胞生物学 一 制备细胞膜 一 制备细胞膜 为什么要用哺乳动物红细胞作材料研究膜的组成 哺乳动物成熟的红细。</p><p>3、细胞呼吸 下列转变需经哪些生理过程才能实现 光能 糖类等有机物中稳定的化学能 ATP中活跃的化学能 直接用于各种生命活动 光合作用 呼吸作用 ATP水解 思考 一 呼吸作用的概念 呼吸作用是生物体活细胞中有机物的氧化分。</p><p>4、第一节生物体内的化学反应 第四章生命的物质变化和能量转换 一 教学设计的指导思想 本节内容是由较多的生物学概念以及通过它们的相互联系而建立起来的知识结构体系 这些概念较抽象 但任何思维无论多抽象 都是从分析。</p><p>5、细胞核和细胞器【双基提要】1. 研究细胞内各种细胞器的 和 ，需要将这些细胞器分离出来。常用的方法是 。2线粒体是细胞进行 的主要场所，是细胞的“动力车间”。细胞生命活动所需的能量，大约 来自线粒体。叶绿体是绿色植物能进行 的细胞含有的细胞器，是植物细胞的“。</p><p>6、用心 爱心 专心 1 第第 1 1 节节 细胞膜细胞膜 一 教学目标一 教学目标 简述细胞膜的成分和功能 二 教学设计思路二 教学设计思路 由于第 1 章 使用高倍镜观察几种细胞 的实验和第 2 章组成细胞的分子的内容 是本 章学习的基础 同时 本章内容又是后续章节学习的基础 所以在教学时 应注意联系学生 已有的知识基础 引导学生在已有知识背景下主动建构新知识 毕竟细胞膜离学生的生活经 验较远 学。</p><p>7、用心 爱心 专心1 细胞核和细胞器细胞核和细胞器 双基提要 1 研究细胞内各种细胞器的 和 需要将这些细胞器分离出来 常用 的方法是 2 线粒体是细胞进行 的主要场所 是细胞的 动力车间 细胞生命活动所 需的能量 大约 来自线粒体 叶绿体是绿色植物能进行 的细胞含有的细胞 器 是植物细胞的 和 3 内质网是由 连接而成的网状结构 是细胞内 合成和加工 以及 脂质合成的 车间 高尔基体主要是对来自内。</p><p>8、用心 爱心 专心 1 第第 1 1 节节 细胞膜细胞膜 1 变形虫的表面任何部分都能伸出伪足 人体内的一些白细胞可以吞噬病菌 上述生理过 程的完成都依赖于细胞膜的 A 选择透过性 B 流动性 C 保护性 D 主动运输 解析 解析 本题以新情景材料来考查细胞膜结构的特点 着重考查学生能够运用所学的基础 知识来分析解决生物体中一些生命现象的问题的能力 变形虫作为一种单细胞动物 之所以 能够伸出伪足 是。</p><p>9、用心 爱心 专心 1 4 34 3 细胞呼吸细胞呼吸 教学目标 教学目标 知识目标 知识目标 1 简述细胞呼吸的概念 2 说出酵母菌细胞呼吸的方式和产物 能力目标 能力目标 1 尝试进行对比实验方案设计 2 学会对实验条件的控制和对实验结果的检测 3 在有关实验 探究等问题讨论中培养运用语言表达的能力以及分享信息 的能力 情感态度与价值观 情感态度与价值观 通过探究活动 使学生在探究学习细胞呼吸概。</p><p>10、第1节 生物体中的无机化合物一、学习目标：1、知识目标（1）说出水在细胞中的存在形式和作用。（2）说出无机盐在细胞中的存在形式和主要作用。2、能力目标：初步培养学生阅读及处理信息的能力，通过对资料相互交流和讨论，培养学生表达能力、合作学习和分析问题的能力。3、情感价值观：积极参加讨论，在交流中建立自信，能够关注人类健康，树立健康的生活方式。二、学习重点 1、水和无机。</p><p>11、第3节 非细胞形态的生物病毒知识整理一、 病毒的结构：无细胞结构，由核酸和蛋白质外壳构成。（特例：朊病毒只有蛋白质）不属于真核生物界也不属于原核生物界，而是病毒界。如：噬菌体的结构：练习1：下列生物中不属于真核生物的是（ ）噬菌体 蓝藻 酵母菌 水绵A、 B、 C、 D、答案：A。</p><p>12、用心 爱心 专心 1 2 12 1 生物体中的无机化合物生物体中的无机化合物 助学支架 1 1 相关网址 相关网址 1 2 2 2 知识拓展 知识拓展 1 水对生物的作用 生物起源于水中 水是生物体的主要组成成分 是进行一切生命活动过程的生理要素 也是一切水生生物的生活环境 没有水就没有生命 一般来说 植物体都含有 60 80 的水 分 有的可达 90 以上 动物体含水量一般也在 75 以上 水母。</p><p>13、用心 爱心 专心 1 第一节第一节 走进生命科学的世纪走进生命科学的世纪 教学目标教学目标 知识与技能知识与技能 1 简述生命科学发展进程中的重大历史事件 2 列举现代生命科学发展过程中的重大成果 能够简要描述生命科学研究领域的现状和 前景 过程与方法 过程与方法 1 感受科学技术发展与生命科学发展相互渗透 协同发展 2 通过了解生命科学发展的现状 感受生命科学发展的巨大潜力 情感态度与价值观情感。</p><p>14、用心 爱心 专心 1 第一章第一章 走近生命科学走近生命科学 一 填空题一 填空题 1 我国成为由美 日 英 法 德等共同加入的人类基因组计划第 6 个参与国 并负责 测定其全部序列的 即人类第 号染色体上的 个碱基对 1 3 3000 万 2 在生命科学探究过程中的基本步骤包括 提出假设 实施实验 分析 数据 新的疑问 提出疑问 设计实验 得出结论 进一步探 二 选择题二 选择题 1 作为一门学。</p><p>15、1 第第 3 3 节节 非细胞形态的生物非细胞形态的生物 病毒病毒 一 单选题 12 小题 每小题 5 分 1 把一块生物组织捣碎后进行化学分析 得知含水 蛋白质 DNA 和糖原 由此可以判断 该组织是 A 小麦的 B 家兔的 C 病毒的 D 细菌的 2 病毒可能含有 A 仅 DNA B 仅 RNA C DNA 和 RNA D DNA 或 RNA 3 人类的疟疾是由 引发的疾病 A 原生动物 B。</p><p>16、第1节 细胞膜教学目标 1简述细胞膜的成分和功能2进行用哺乳动物红细胞制备细胞膜的实验，体验制备细胞膜的方法。3认同细胞膜作为系统的边界，对于细胞这个生命系统的重要意义。教学重点和难点1.教学重点（1）细胞膜的成分和功能。（2）细胞膜对于细胞这个生命系统的重要意义。2.教学难点（1）用哺乳动物红细胞制备细胞膜的方法。（2）细胞膜对于。</p><p>17、用心 爱心 专心 1 第第 3 3 节节 细胞呼吸细胞呼吸 一 教学目标 知识方面 1 说出线粒体的结构和功能 2 说明有氧呼吸和无氧呼吸的异同 3 说明细胞呼吸的原理 能力方面 进行酵母菌细胞的呼吸方式的探究 情感态度价值观 探讨呼吸作用在生产和生活中的应用 二 教学重点 难点及解决方法 1 教学重点 有氧呼吸的过程及原理 解决方法 通过课件或挂图阐明有氧呼吸的过程及原理 2 教学难点 细胞呼吸。</p><p>18、用心 爱心 专心 1 第一章第一章 走近生命科学走近生命科学 一 教学目标一 教学目标 1 1 知识与技能知识与技能 1 简述生命科学的发展进程中的重大历史事件 2 列举现代生命科学发展过程中的重大成果 能够简要描述生命科学研究领域的现 状和前景 3 初步学会高倍显微镜 显微测微尺 细胞计数板等的使用方法 并能够利用这些 仪器设备进行简单的实验探究 4 说出实验探究的一般方法 知道生命科学实验室的。</p><p>19、用心 爱心 专心 1 第第 2 2 节节 走进生命科学实验室走进生命科学实验室 一 设计思路一 设计思路 在学生原有的知识基础上 让学生认识到学习生命科学的一个重要途径是实验 通过实 验以及实验现象的观察 记录和分析等 可以发现和验证生命科学原理 学习科学探究的方 法并获得生命科学知识 为达到上述目的 通过讲课使学生逐步了解进行生命科学探究的基 本环节以及各环节应注意的问题 主要环节有 提出问题。</p><p>20、第2节 光合作用课标要求1、能力要求1、 绿叶中色素的提取和分离的实验操作，掌握实验方法（课标：绿叶中色素的提取和分离）2、 剖析科学家的探索光合作用经典试验，获得了实验设计的感性认识3、 探究影响光合作用强度的环境因素（课标：探究光照强度对光合作用的影响）4、联系光合作用的原理来分析、解释一些生产现象5、正确解读各种数据图表2、内容要求1、说出绿叶中色素的种类。</p>