护理概论课件

护理概论课件Tag内容描述：<p>1、第二章 呼吸系统疾病患者的护理,病例分析,董某，男性，65岁，农民。因咳嗽、咳痰20年，加重2周，发热1周，神志恍惚1天入院。患者咳嗽，咳痰20余年。每逢劳累、气候变化或受凉后，咳嗽、咳痰加重。冬季病情易复发，常持续23月。6年前开始气喘，起初在提重物和快步行走时发生，后逐渐加重，平地行走稍快即感气喘且易疲劳，基本不再下地干农活。平时服用氨茶碱等药物后症状可减轻。2周前受凉后咳嗽、咳痰加重，痰呈粘液黄色脓状，不易咳出，每日量约30ml，伴胸闷、气促。1周来发热，体温38左右，伴头痛。入院前一天家人发现患者神志不清。既。</p><p>2、急救医学,石河子大学医学院急诊医学教研室 马玉英,2008年5月12日汶川地震,汶川,汶川,2010年8月7日舟曲泥石流,2010年8月7日舟曲泥石流,2010年8月7日舟曲泥石流,2010年8月7日舟曲泥石流,2010年8月吉林洪水,2010年8月吉林洪水,2010年8月吉林洪水,2010年7月南京化工厂爆炸,2010俄罗斯森林大火,2010俄罗斯森林大火,2010俄罗斯森林大火,2010年8月23日伊春空难,2010年8月23日伊春空难,2010年8月23日伊春空难,2010年8月23日伊春空难,车 祸,2010年8月安徽霍乱,第一章 绪 论,第一节 现代救护概念 第二节 现场评估与病情判断 第三节 紧急呼救 第四节 。</p><p>3、可编辑修改,可编辑修改,可编辑修改,可编辑修改,可编辑修改,可编辑修改,可编辑修改,可编辑修改,可编辑修改,可编辑修改,可编辑修改,可编辑修改,可编辑修改,可编辑修改,可编辑修改,可编辑修改,可编辑修改,可编辑修改,可编辑修改,可编辑修改,可编辑修改,可编辑修改,可编辑修改,可编辑修改,可编辑修改,可编辑修改,可编辑修改,可编辑修改,可编辑修改,可编辑修改,可编辑修改,可编辑修改,可编辑修改,可编辑修改,可编辑修改,可编辑修改,可编辑修改,可编辑修改,可编辑修改,可编辑修改,可编辑修改,可编辑修改,可编辑修改,可编辑修改,可编辑修改,可编。</p><p>4、概 念,要求护理工作者了解耳鼻咽喉科疾病的基本特征，具备扎实的专科护理理论知识、敏锐的观察能力、娴熟的专科治疗操作技能以及抢救配合的能力，还应具备强烈的责任感和同情心，具有一定的心理护理能力。,第一节 耳鼻咽喉科护理评估,一、健康史 二、身体状况 三、辅助检查 四、心理-社会状况,耳部常见症状体征,耳漏：又称耳溢液。是指外耳道内聚积有异常分泌物。脓性及粘脓性者多见于急、慢性化脓性中耳炎；无色水状者应警惕脑脊液耳漏。 耳聋：即听力下降。分为传导性聋（外耳和中耳病变）、感音神经性聋（内耳、听神经或听觉中枢的病变。</p><p>5、第四章护理程序，学习目标，1 .说明以下概念：护理程序、护理诊断、预期目标2。列出护理程序的5个茄子主要阶段及每个阶段的主要护理工作。3.请说出收集资料的目的、来源、种类、内容和方法。4.准确陈述护理诊断和预期目标。5.在老师地图下写作，第一，定义护理程序的概念和理论基础(1)护理程序，是一系列旨在促进和恢复护理对象健康的有计划的护理活动。综合、动态、具有决策和反馈功能的过程。对护理对象进行积极全。</p><p>6、第6章 护 理 与 法,学习目标 1.叙述护理立法的意义 2.说出护理法的分类、基本内容 4.解说护理立法的基本原则 5.解释护理法的概念 6.讨论护理工作中的守法、用法,第1节护理立法的意义及基本原则,一、护理立法的意义 （一）护理立法的历史与现状 国际：1919年 英国率先颁布了英国护理法 1968年 国际护士委员会：系统制定护理 法规的参考指导大纲 1984年 WHO调查指出：欧洲18国、西。</p>