护理教学方法及媒体

护理教学方法及媒体Tag内容描述：<p>1、护理教学方法及媒体护理教学方法及媒体 上海交通大学护理学院 林晓云林晓云 *1护理教学方法及媒体 识记识记 w w 课堂教学的基本程序课堂教学的基本程序 w w 写出如下概念：重点、难点、关写出如下概念：重点、难点、关 键点、多媒体、键点、多媒体、CAICAI w w 讲授法对教师的语言要求及行讲授法对教师的语言要求及行 为表现的要求为表现的要求 2 理解理解 课堂讲授法课堂讲授法 示教法示教法 小组教学法小组教学法 各自优缺点各自优缺点 Date3护理教学方法及媒体 运用运用 w w 回忆、观摩任一位老师的课堂教学回忆、观摩任一位老师的课堂。</p><p>2、护理教学的方法与媒体,掌握,1教学方法的概念； 2护理教学方法的分类和护理教学的基本方法； 3护理教学方法的选择和应用； 4教学媒体的选择与运用。,理解,1现代教学方法； 2教学媒体的分类、特征、功能和特性； 3现代教育媒体应用的基本模式。,了解,1现代教学方法的基本趋势； 2传统教学媒体和现代教学媒体的特点。,第一节 护理教学方法,概述,教学方法是师生为完成一定的教学任务，在共同活动中所采用的教学方式、途径和手段的总称。 具有一定的历史制约性、历史传承性 受到学生认识发展规律的制约, 以语言传递为主的教学法 讲授法 谈话法 。</p><p>3、第七章 护理教学方法及媒体,孟庆慧, 1 护理教学方法,课堂教授法 (Lecture) 示教法 (Demonstration) 小组教学法 (Small Group teaching),教学方法概念,是师生为完成一定的教学任务而共同使用的具有某种特定秩序的教学活动，是师生相互作用的方式。,一、课堂讲授法 (Classroom Lecture),制定授课计划应考虑的因素 学生因素：层次，经验（见习、实习） 授课内容：操作课，理论课 环境因素：音响效果、光线、学生多少等 心理因素：教师与学生,(一) 授课计划,授课计划的内容： 计划首部：课程名称、讲授题目、学生来源及特点、讲授地点、讲授时。</p><p>4、6/23/2019,护理教学方法及媒体,1,护理教学方法及媒体,上海交通大学护理学院 林晓云,2,识记,课堂教学的基本程序 写出如下概念：重点、难点、关键点、多媒体、CAI 讲授法对教师的语言要求及行为表现的要求,理解,课堂讲授法 示教法 小组教学法 各自优缺点,运用,回忆、观摩任一位老师的课堂教学，运用所学的教学方法写出一份教案并上台试讲10分钟课。,第一节 护理教学方法,教学目的前提 教学原则指导 教学内容根据 教与学双边的互动 开展教学活动的纽带和方式 教与学方法的统一,6/23/2019,护理教学方法及媒体,6,第一节护理教学方法,一、课堂讲。</p><p>5、8/14/2019,护理教学方法及媒体,1,护理教学方法及媒体,上海交通大学护理学院 林晓云,2,识记,课堂教学的基本程序 写出如下概念：重点、难点、关键点、多媒体、CAI 讲授法对教师的语言要求及行为表现的要求,理解,课堂讲授法 示教法 小组教学法 各自优缺点,运用,回忆、观摩任一位老师的课堂教学，运用所学的教学方法写出一份教案并上台试讲10分钟课。,第一节 护理教学方法,教学目的前提 教学原则指导 教学内容根据 教与学双边的互动 开展教学活动的纽带和方式 教与学方法的统一,8/14/2019,护理教学方法及媒体,6,第一节护理教学方法,一、课堂讲。</p>