胡萝卜先生的长胡子人教部编版

胡萝卜先生的长胡子人教部编版Tag内容描述：<p>1、一个胖娃娃，埋在地底下， 头顶绿帽穿红褂，夏天播种冬天拔，小兔子们最爱他。,13* 胡萝卜先生的长胡子,1.会认“萝、卜”等5个生字，理解生词。 2.流利、通顺、有感情地朗读课文，弄懂胡萝卜先生的胡子的用途。 3.能够边学习边预测下文。,学习目标,1.自由读，要求读准字音，读通句子。,2.和同桌合作读，注意读出感情。,3.默读，标注出重点语句和不懂的地方。,初读课文,萝卜,近视,沾湿,刮胡子,牢固,发愁,晾衣服,继续,营养,放风筝,lu bo,chu,sh,zhn,gu,lo,zheng,yng,j x,ling,尿布,遗漏,nio,lu,字词学习,听老师范读课文，思考胡萝卜先生的长。</p><p>2、埋在地下的胖娃娃，穿着红色长袍的头，夏天播种的冬草，兔子最喜欢他。13*胡萝卜老师的长胡子，1 .我会了解“loo，bu”等5个生字，理解新单词。2.带着流利、通顺、感情朗读课文，理解胡萝卜教师的胡须用途。在学习过程中，可以预测以下内容。学习目标，1 .要求自由阅读，读正确的字，读文章。2 .和同桌一起读，注意读情感。3 .默读，标出重点和不知道的地方。第一次阅读文本，萝卜，近视，湿，剃，硬，担心。</p><p>3、埋在地下的胖娃娃，穿着红色长袍的头，夏天种的冬天，兔子最喜欢他。13*胡萝卜老师的长胡子，1 .会识别“罗，卜”等五个生字，理解新词。2.带着流利、通顺、感情朗读课文，理解胡萝卜教师的胡须用途。在学习过程中，可以预测以下内容。学习目标，1。要求自由阅读，读准发音，读句子。2 .和同桌一起读，注意读情感。3 .默读，标出重点和不知道的地方。第一次读课文，萝卜，近视，湿，刮胡子，结实，担心，晒衣，继续。</p><p>4、一个胖娃娃 埋在地底下 头顶绿帽穿红褂 夏天播种冬天拔 小兔子们最爱他 13 胡萝卜先生的长胡子 1 会认 萝 卜 等5个生字 理解生词 2 流利 通顺 有感情地朗读课文 弄懂胡萝卜先生的胡子的用途 3 能够边学习边预测下文 学习目标 1 自由读 要求读准字音 读通句子 2 和同桌合作读 注意读出感情 3 默读 标注出重点语句和不懂的地方 初读课文 萝卜 近视 沾湿 刮胡子 牢固 发愁 晾衣服 继。</p><p>5、13*胡萝卜先生的长胡子教学目标1指导学生认读本课的生字，培养学生自学生字的能力。2正确、流利、有感情地朗读课文。3了解胡萝卜先生胡子的特点及其发挥的作用，学做一个对他人有用的人，懂得帮助他人、快乐自己的道理。4学会边读书边结合题目、插图等进行预测的读书方法，并结合实际续编故事。重点难点重点：了解胡萝卜先生胡子的特点以及其发挥的作用，学做一个对他人有用。</p><p>6、一个胖娃娃，埋在地底下， 头顶绿帽穿红褂，夏天播种冬天拔，小兔子们最爱他。,13* 胡萝卜先生的长胡子,1.会认“萝、卜”等5个生字，理解生词。 2.流利、通顺、有感情地朗读课文，弄懂胡萝卜先生的胡子的用途。 3.能够边学习边预测下文。,学习目标,1.自由读，要求读准字音，读通句子。,2.和同桌合作读，注意读出感情。,3.默读，标注出重点语句和不懂的地方。,初读课文,萝卜,近视,沾湿,刮胡子,牢固。</p>