湖南省邵阳十中八年级物理上册

湖南省邵阳十中八年级物理上册Tag内容描述：<p>1、第二节我们怎样听到声音 复习提问 1 声音是如何产生的 声音是由物体的振动产生的 2 声音是借助什么向远处传播的 声音靠介质传播 3 传播声音的介质包括哪三类 4 声音在介质中以什么样的形式传播 声音在所有介质中都以。</p><p>2、1 3声音的特性 音调 响度和音色 情景体验 探索发现 情景小明喜欢探究身边的物理现象 一次他将一把钢尺按在桌上 一端伸出桌边 长度为钢尺的1 3 拨动钢尺 听到的声音比较 尖细 他知道这是钢尺的振动产生的声音 其后他。</p><p>3、四 噪声的危害和控制 教学目标 教学重点 教学难点 1 了解噪声的来源和危害 2 知道防治噪声的途径 增强环境保护的意识 3 通过学习 培养热爱 保护我们赖以生存的 地球村 的环境意识 减弱噪声的途径 噪声等级 噪声影响。</p><p>4、声的利用 声与信息 声与能量 1 远处轰隆隆的雷声预示着一场可能的大雨 2 铁路工人用铁锤敲击钢轨 会从异常的声音中发现松动的螺栓 3 医生通过听诊器可以了解病人心 肺的工作状况 4 古代雾中航行的水手通过号角的回声。</p><p>5、 一 声音的产生与传播 一 声音的产生与传播 蝉叫虫子叫大象叫公鸡打鸣钢琴曲 问题1你听到了哪些声音 是哪些物体发出的 问题 关于声音 你能提出哪些问题 探究 声音是怎样产生的 看一看 观察下面两幅图片 请试着说明声。</p><p>6、声音的特性 听 你听到什么 蓝色的多瑙河 这段音乐中的声音有哪些差别 声音的高低 音调 有差别 声音的大小 响度 有差别 不同乐器演奏出的声音不一样 音色 重听一遍音乐 蓝色多瑙河 mp3用示波分析并全屏显示换成视觉全。</p>