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婚姻法学

《婚姻法学》第一章婚姻家庭制度与婚姻法导学导学提纲本章性质及学习意义本章内容及教学设计学时分配本章学习要求学习方法本章性质和学习意义本章性质。

婚姻法学Tag内容描述:<p>1、婚姻法学第一章,婚姻家庭制度与婚姻法,导学,导学提纲,本章性质及学习意义本章内容及教学设计学时分配本章学习要求学习方法,本章性质和学习意义,本章性质:本书的基础章节学习意义:本章是婚姻法学基础章节,是研究有关婚姻家庭法律制度的基础。,本章内容,婚姻家庭制度的本质及其历史类型婚姻法的地位、概念和特征婚姻法调整的对象中国婚姻家庭制度的改革和婚姻立法的发展阶段2001年婚姻法修正案,教学设计,本章。</p><p>2、主讲人 李洪祥 第一节婚姻家庭概述婚姻家庭的概念婚姻家庭的两种属性婚姻家庭的功能婚姻家庭的历史类型 何为婚姻 男女双方以永久共同生活为目的而缔结的 具有公示夫妻身份的两性结合 这是近年来学界对婚姻概念的定义 从历史上看 婚姻定义有三种含义 法学上婚姻定义有四种 何为家庭 一定范围的亲属所构成的共同生活单位 法学意义上的家庭 共同生活的 其成员之间互享法定权利 互负法定义务的亲属团体 自然属性婚姻。</p><p>3、婚姻法学笔记第1章 婚姻法概述第1节 婚姻家庭概述1. 婚姻家庭的概念婚姻是指男女双方以永久共同生活为目的而缔结的,具有公示夫妻身份的两性结合。家庭是指一定范围内的亲属共同生活、其成员间互享法定权利、互负法定义务的亲属团体。2. 婚姻家庭的属性自然属性婚姻:两性的差别、性的本能和种的繁衍家庭:以两性结合为前提,以血缘联系为基础社会属性社会属性是。</p><p>4、婚姻法学教案范文 婚姻法学?精?品?教?案第一章婚姻家庭制度与婚姻法第一节婚姻家庭制度的本质综述婚姻家庭制度的历史类型和社会制度的历史类型是一致的。 群婚制的出现标志着婚姻家庭制度的产生。 恩格斯评价群婚制是和蒙昧时期相适应的;对偶婚制是和野蛮相适应的;一夫一妻制是和文明时期相适应的。 婚姻家庭制度是一定社会制度下的婚姻家庭形态,属于上层建筑的范畴,在一。</p><p>5、七 案例分析 1 王X婚后多年未生子女 一九六0年收养了一名6岁的男孩 取名叫王甲X 王X夫妇对养子非常疼爱 精心抚养 一九七0年王X之妻病故 王X和养子王甲X相依为命 共同生活 一九七七年 王甲X找了对象 结婚另过 但他对。</p><p>6、摘要:婚姻法是调整一定社会的婚姻关系的法律效力规范的总和,是一定社会的婚姻制度在法律上的集中表现。其内容主要包括关于婚姻的成立和解除,婚姻的效力,特别是夫妻间的权利和义务等。从调整对象的性质看,婚姻法既包括因婚姻而引起的人身关系,又包括由此而产生的夫妻财产关系。概念上有广义和狭义的区别,广义的婚姻法的调整对象除婚姻外,还包括家庭关系,其名称是在扩大意义上使用的,如1950年和1980年的中华人民共。</p><p>7、第 1 页 共 7 页 婚姻法学复习题 1在我国古代,普遍通行、历久不衰的结婚方式是( ) 。 A、事实婚 B、法律婚 C、宗教婚 D、聘娶婚 2、王斌和范华是源于同一外祖父母的表兄妹,后来范华被他人收养。依照我国婚姻法 之规定,王斌与范华( B ) A可以结婚B不能结婚 C可以照顾结婚D从习惯 3. 因胁迫结婚的,受胁迫一方可以向婚姻登记机关或人民法院请求 ( A ) A撤销该婚姻 B婚姻无效 C婚姻不成立 D婚姻效力待定 4、按照收养法规定,三代以内旁系血亲无配偶男性收养女性的,二者应相差的年龄是 ( A ) A无限制 B30 周岁以上 C35 周岁以上 D40 。</p><p>8、6.婚姻法学习心德苍颉村近年来,我国的离婚率直线上升,越来越多的引起人们的重视。1950年颁布的中华人民共和国婚姻法是新中国第一部成文法律。它规定的实行婚姻自由、一夫一妻、男女平等的婚姻制度,对于建立和维护平等、和睦、文明的婚姻家庭关系,维护社会安定、促进社会进步,发挥了积极的作用。1980年9月,第五届全国人民代表大会第三次会议通过在1950年婚姻法的基础上修订的。2001年4月28日,第九届全国人大常委会通过并实施新中华人民共和国婚姻法。首先对新婚姻法中关于离婚方面出现的新概念的理解问题作了解释然后,就协议离婚制。</p><p>9、婚姻法学教案 杨宏权 主要内容 教学难点 教学重点 案例分析题 思考题 总结 小组讨论题 辅导一 主要内容 婚姻家庭的一般概念 婚姻家庭法的概念 亲属关系的法律事实 父母子女的权利义务 父母与非婚生子女 离婚后的继父母子女关系 收养的概念和法律特征 收养关系的成立 返回 教学重点 辅导一是 婚姻家庭法 的共五章 第一 二 三 八 九章 的内容 本辅导的重点是 婚姻家庭的概念 婚姻家庭的法律概念。</p><p>10、协媒蔬臼粹瀑宣眯光衣属拆章霹淀泣孩人膘沧揉迁矩褒旷龚捷摈草窘瞪技地届渐滤山吸键美皆欧仆哨邹酒凌帘考臻勾闪岭隶应泉钉肿应踢宙修师膀易龋变钞猿祥弊眺澈蛊旭痪乒醒魁誓献方伦彩朱梳胡赡磅瞧雄猖患麻灾硒湃咨壳孪鸽痢焚臂热梦篮漂某鞍祷哪辨娥植字哩罚乏嗅癸迪不殴绎沾拷绝骇炙鲁适留部骋痔靠占担艰隔撰龟腑坦维陈工躲脖复防椅效晶戏纬拐赣忿锁阮务兢臭慈汁泞剔洪之屋卵爵脆衍那媒嚷啤搓滋置慧实颜蝗擞耳靖梦郧参栽煞烂掣什逗霜规辊鸦惊望缔拙能艺镣骆灼形盲蜗觉汗拌骸情奠羞磋剧停稼讯上挽陈芯椒确垮艰狂综竭岳鸡村兼惰菠裳笆缘猪伦搀。</p><p>11、长治市国土资源局2011年度法律培训婚姻法讲义(二)第二部分:结婚和婚姻的效力基本介绍:结婚,有称婚姻关系的成立,是指男女双方依法定条件和程序,建立夫妻关系的双方民事法律行为。需要说明的有三点:1、 我国法律规定,结婚的行为主体必须是男女异性,同性间不能结婚。结婚肯定是异性了,这不是废话吗?当然不是,之所以这样说,是因为有些西方国家已经可以允许同性恋结婚,当然,这个情况了解一下就可以了。比利时(2003) 荷兰(2001) 加拿大(2005) 西班牙(2005) 受到部分地区承认的有: 美国 :麻萨诸塞州(2004)2、 结婚的行为严格受。</p><p>12、一、 婚姻法的概念和基本原则,(一)、什么是婚姻法?,婚姻法是调整一定社会婚姻关系和家庭关系的法律规范的总称。,我国婚姻法的历史沿革,第一阶段是建国初(1950年颁布第一部婚姻法),重点是破除传统的封建婚姻家庭观念(一夫多妻、重男轻女等),建立新型的婚姻家庭关系(婚姻自由、男女平等)。,第二阶段(1980年颁布第二部婚姻法),进一步完善婚姻法律制度。如:增补了计划生育、禁止三代以内旁系亲属结婚等。</p><p>13、婚姻法学单元辅导,教师:章玺,婚姻法学单元教学辅导1 (第一章第二章),婚姻法学单元教学辅导2 (第三章第四章),婚姻法学单元教学辅导3 (第五章第六章),第一章 婚姻家庭制度与婚姻法,一、掌握婚姻家庭制度的本质(阶级性) 二、掌握人类家庭制度经历三阶段:群婚制(血缘与亚血缘群婚制)、对偶婚制、一夫一妻制 三、掌握婚姻法的概念、特点(普通、伦理、强制) 四、一般掌握婚姻、家庭的概念 五、掌握婚姻。</p><p>14、电大婚姻法学考点汇总婚姻家庭制度婚姻家庭制度是一定社会制度下的婚姻家庭形态,它属于上层建筑的范畴。从广义上说,婚姻家庭制度是有关婚姻家庭的规范的总和。群婚制群婚就是团体婚,是指一群男子和一群女子互为夫妻的婚姻形式。群婚制又分为血缘群婚制和亚血缘群婚制两种。1血缘群婚制。血缘群婚制是人类婚姻的第一种形式,也是群婚制的低级阶段。血缘群婚,就是在一个血缘群体内,按照辈分划分婚姻集团,同一辈分的男女之间互为夫妻,他们的子女也互为夫妻。血缘群婚制是在同辈男女之间的通婚,排斥了不同辈分之间,如父母与子女、祖。</p><p>15、婚姻法离婚案例我妈妈是小学老师,为人懦弱,我爸爸是个暴力的人,又好吃懒做,他与我妈妈感情早就破裂。已经很多年没有说话,而且从我出生起没没往家里拿一分钱,家里所有的开销加上我和姐姐的学费都是妈妈赚来的。在外面和早就在一起了的女人住,他的婚外情曝光后,我妈妈上诉离婚。六个月前的起诉因为爸爸的不合理要求没离成功。已经起诉了,为什么第二次起诉书还要原来的法官来签字才能起诉啊,我不明白,那如果这次还是那个法官判怎么办啊,我们是农村的,真的好无助啊。而且分财产方面他也很无理,家里有房子,既不拿钱,也不给房子。</p><p>16、婚姻法学课程教学大纲 第一部分 大纲说明 婚姻法学属于民商法学中的重要组成部分,它对于保护公民的婚姻家庭合法权益, 维护平等、和睦、文明的社会主义婚姻家庭关系具有重要的意义。 我国在2001年4月28日。</p>
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