活动《胡萝卜的旅行》

活动《胡萝卜的旅行》Tag内容描述：<p>1、大班健康教案 胡萝卜的旅行 活动设计 根据 幼儿园工作规程 试行 的规定 幼儿健康关系到幼儿各方面的发展 在这节活动 中让幼儿通过游戏的方式了解和掌握消化器官的名称和作用 提高幼儿对食物消化的兴趣 从而培养幼儿不挑食的好习惯 活动目标 1 掌握消化器官的名称 2 了解食物的消化过程 3 发挥想象力和合作精神 4 享受集体游戏的乐趣 活动准备 1 消化器官图卡 2 人体的挂图 3 人体消化器官透视图。</p><p>2、胡萝卜的旅行大班教案 【活动设计】 根据幼儿园工作规程（试行）的规定幼儿健康关系到幼儿各方面的发展在这节活动中让幼儿通过游戏的方式了解和掌握消化器官的名称和作用提高幼儿对食物消化的兴趣从而培养幼儿不挑食的好习惯 【活动目标】 1、掌握消化器官的名称 2、了解食物的消化过程 3、发挥想象力和合作精神。</p><p>3、大班健康教案：胡萝卜的旅行【活动设计】根据幼儿园工作规程（试行）的规定，幼儿健康关系到幼儿各方面的发展，在这节活动中让幼儿通过游戏的方式了解和掌握消化器官的名称和作用。提高幼儿对食物消化的兴趣，从而培养幼儿不挑食的好习惯。【活动目标】1、掌握消化器官的名称。2、了解食物的消化过程。3、发挥想象力和合作精神。4、享受集体游戏的乐趣。【活动准备】1、消化器官图卡。2、人体的挂图。3、人体消化器官透视图。4、玩具胡萝卜、盘子。5、录音机、磁带和消化器官图头饰。【活动过程】一、讲述故事。师：出示实物胡萝卜，请幼。</p><p>4、教学资料参考范本 幼儿园胡萝卜的旅行教案 撰写人：__________________ 部 门：__________________ 时 间：__________________ 【活动设计】 根据幼儿园工作规。</p><p>5、幼儿教育 大班幼儿健康教案 胡萝卜的旅行 教师 学校 日期 年 月 日 第 1 页 共 5 页 大班幼儿健康教案 胡萝卜的旅行 活动设计 根据 幼儿园工作规程 试行 的规定 幼儿健康关系到幼儿各方面的发展 在这节活动中让幼儿。</p><p>6、我们吃的食物哪里去了 食物的消化 食物在人体的 旅行图 谁是正确的呢 讨论 1 食物进入口腔后 发生了什么变化 2 食物是通过什么器官被运输到胃里 它要具有什么特征 3 食物是在什么地方被进一步磨碎和分解的 它要具有。</p><p>7、,我们吃的食物哪里去了？,.,食物的消化,食物在人体的“旅行图”,.,谁是正确的呢？,.,讨论：1.食物进入口腔后，发生了什么变化？2.食物是通过什么器官被运输到胃里，它要具有什么特征？3.食物是在什么地方被进一步磨碎和分解的，它要具有什么特征？4.食物是在什么地方被吸收的,它要具有什么特征？,胡萝卜在人体的“旅行图”,练一练。</p><p>8、大班健康教案2篇 胡萝卜的旅行 教案一 教案设计 根据 幼儿园工作规程 试行 的规定 幼儿健康关系到幼儿各方面的发展 在这节教案中让幼儿通过游戏的方式了解和掌握消化器官的名称和作用 提高幼儿对食物消化的兴趣 从。</p><p>9、大班健康教案胡萝卜的旅行2篇教案一【教案设计】根据幼儿园工作规程（试行）的规定，幼儿健康关系到幼儿各方面的发展，在这节教案中让幼儿通过游戏的方式了解和掌握消化器官的名称和作用。提高幼儿对食物消化的兴趣，从而培养幼儿不挑食的好习惯。【教案准备】1、消化器官图卡。2、人体的挂图。3、人体消化器官透视图。4、玩具胡萝卜、盘子。5、录音机、磁带和消化器官图头饰。【教案过程】一、讲述故事。师：出示实物胡萝卜，请幼儿品尝，引出故事情节。二、提问故事情节。师：老师把故事讲完了，现在我要请大家想一想故事中的小白兔最爱。</p><p>10、幼儿园大班语言 胡萝卜的旅行 教材分析根据 新纲要 健康领域的要求 我选的这节大班健康领域的活动 名称为 胡萝卜的旅行 在选这节活动课之前我发现幼儿对自己的消化器官及系统不是很了解 所以我想通过这次活动及延伸。</p>