10.5火箭教案

10.5火箭教案Tag内容描述：<p>1、火箭,了解火箭的工作原理和构造,学习目标,学习目标,火箭使用的是喷气式发动机。它的燃料在燃烧室内燃烧后产生高温、高压的气体，这种气体从尾部以极高的速度喷出，同时产生很大的反作用力推动机身向前运动。由于它不需要像活塞、曲轴那样的传动装置，从而减少了能量的损失，大大的提高了机身的飞行速度。,一、火箭的原理,新知探究,喷气式发动机分为空气喷气发动机和火箭喷气发动机。前者只携带燃料，它需要利用外界空气来助。</p><p>2、课题 10 9火箭 教学目标 1 了解火箭旳工作原理 2 了解火箭式喷气式发动机旳一种 3 了解火箭旳构造和特点 教学重点 火箭旳工作原理 教学难点 箭旳构造和特点 教具准备 多媒体 教学过程 板题出标 1 了解火箭旳工作原理 2 了解火箭式喷气式发动机旳一种 3 了解火箭旳构造和特点 自学指导 自学课本12 13页内容完成下列内容 时间8分 可以小声讨论 也可举手问老师 1 喷气式发动机旳分类。</p><p>3、火箭 教材分析 本课是北师大版九年级物理第十章能及其转化 第五课 火箭 的教学 学生已有一定的计算机及网络应用的相关知识 这节课主要是利用网络来搜索来了解有关火箭原理 分类 组成 特点及应用的相关知识 学生学会。</p><p>4、10.5 火箭 教学目标： 1.知识与技能 初步知道火箭的工作原理，常识性了解三级火箭的结构，初步认识采用三级火箭发射的优越性。 2.过程与方法 提高从信息中学习的能力。 3.情感、态度与价值观。 通过有关火箭发展史的。</p><p>5、火箭 教材分析 本课是北师大版九年级物理第十章能及其转化 第五课 火箭 的教学 学生已有一定的计算机及网络应用的相关知识 这节课主要是利用网络来搜索来了解有关火箭原理 分类 组成 特点及应用的相关知识 学生学会。</p><p>6、10.5 火箭1.常识性了解火箭的飞行原理.2.常识性了解三级火箭的结构及采用三级火箭发射的优越性.3.对学生进行爱祖国、爱科学的教育,激励学生为实现科学技术现代化而努力学习的热情.【重点难点】 重点:火箭的工作原理.难点:设计三级火箭的原因及三级火箭是如何提高效率的.【新课导入】 导入1:情景导入1.我国是火箭的故乡.“冲天炮”实际就是火箭的祖先.早在一千多年前的北宋初期,士兵们就已经发明了“冲天炮”绑在箭上.点燃“冲天炮”,箭就向敌方飞去.这就是最早的火箭板书课题.2.展示几张火箭升空的图片,通过震撼的场景让学生体会我国科技。</p><p>7、第五节火箭 第五节火箭 火箭是靠什么升空的 神五发射视频 喷气式发动机 空气喷气发动机 火箭喷气发动机 喷气式发动机与内燃机有什么不同 1喷气式发动机 火箭的工作原理是什么 它是如何运行的 2火箭的工作原理 运行flash 运行flash 整流罩 燃烧箱 燃烧室 氧化剂箱 输送装置 喷口 火箭的结构 火箭的工作原理是什么 它是如何运行的 2火箭的工作原理 运行flash 运行flash 2 火箭继。</p><p>8、精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 1 / 13 手工教案火箭 一、教学目标 1、了解火箭的神奇威力和我国的宇航发展历史；学会水火箭的制作方法和发射技巧，激发学生的爱国之情。 2、通过活动让学生了解水火箭也能用废弃物来制作，启发学生寻找周围材料制作火箭。、通过活动培养学生创新精神和创造能力。 活动重点：水火箭的设计活动难点：降落伞的制作 二、技能要点分析： 1、材料、工具使用说明： 材料： 600 毫升装的可乐空瓶 3 个、胶带、双面胶、厚卡纸、 50 50龙薄膜 1 块、细线 250线 100饰纸少许。 工具：剪刀、手工钻。</p><p>9、火箭 教案 教学目标 1 知识与技能 1 通过学习使学生了解火箭的工作原理 了解火箭是喷气式发动机的一种 2 了解现代火箭的构造和特点 了解多级火箭是星际航行的运载工具 2 过程与方法 1 通过观看火箭的结构和发射方面。</p><p>10、火箭 教材分析本课是北师大版九年级物理第十章机械能内能及其转化中第五课 火箭的教学，学生已有一定的计算机及网络应用的相关知识。这节课介绍了火箭的工作原理，现代火箭的特点和简单的工作过程，有利于激发和培养学生爱科学，学科学、用科学的兴趣。培养学生获取信息的能力，鼓励学生在探索中学习，在学习中得到知识，掌握获取知识的方法、体会获取知识的快乐，在讨论中明白道理，在合作中享受。</p><p>11、火箭教案教学目的1、常识性了解火箭的飞行原理。2、常识性了解三级火箭的结构及采用三级火箭发射的优越性。3、对学生进行爱祖国、爱科学的教育，激励学生为实现科学技术现代化而努力学习的热情。教学重点1、利用关键词在网络、网站中搜索关箭的相关知识。2、将利用网络获取的相关知识进行交流和讨论，锻炼学生的语言表达能力。教学难点 利用搜索引擎快速而又准确地检索到有关火箭的。</p><p>12、九年级物理全册：10.5“火箭”知识过关练习题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 学生小明和小华从一楼步行到三楼，小华比小明先到三楼.下列说法正确的是（ ）A小明和小华步行的平均速度约为5m/sB小明和小华功率约1000WC小明和小华克服重力做的功约为3000JD小华的功率一定比小。</p><p>13、水火箭 的制作 汤阴一中 袁清力 教学目标 1 培养学生的动手能力及创新思想 2 提高学生的观察能力及对相关理论的实际应用能力 3 培养学生的小组协作能力 教学重点 1 对 水火箭 理论的讲解 2 水火箭 的制作过程 教学。</p><p>14、六下14、制作水火箭一、教学目标1、了解火箭的神奇威力和我国的宇航发展历史；学会水火箭的制作方法和发射技巧，激发学生的爱国之情。2、通过活动让学生了解水火箭也能用废弃物来制作，启发学生寻找周围材料制作火箭。3、通过活动培养学生创新精神和创造能力。活动重点：水火箭的设计 活动难点：降落伞的制作 二、技能要点分析：1、 材料、工具。</p><p>15、反冲运动 火箭教案反冲运动火箭教案一、目的要求：教学内容的地位：本节知识是高中物理教材第七章第五节，即第七章动量的最后一节。知识的结构相对简单，但内容是对本章知识的总结和复习，尤其是对动量守恒定律知识的复习。学生在前面的学习中学习了具体的知识动量及动量守恒定律，并能够对一些物理模型进行简单的解题，但一旦涉及到具体的问题，难免会束手无策。所以本节知识的地位是非常重要的。此外，本节知识还涉及到了一些具体的生活中的问题以及一些高科技知识；加之目前高考正面向能力测试，更多的接近生活接近科技前沿的问题考题。</p><p>16、10 5 宇宙深处 教案 主备人 吴培昇 审核人 周峰 复备人 曾伯元 10 5 宇宙深处 教 学 目 标 知识与技能 1 知道万有引力定律 正是太阳对各行星的引力 使行星在各自的轨道上绕日运行 形成太阳系 同样 由于地球的引力。</p>