护士分层培训

护士分层培训Tag内容描述：<p>1、护士分层培训计划 对各级护理人员继续教育的培训内容与安排： 1、每月集中组织护理业务学习和护理查房，其余时间以自学为主。 2、每月可使进行护理理论知识考试和护理技术操作考核。 3、参加医院组织的各项学术讲座和护理理论与操作考试。 4、认真学习护理核心制度和 50 项护理技术操作内容以及危重症护理常规。 5、根据护理部安排参加省市护理管理、专科护理培训班及上级医院进修学习。 N4（副主任护师第 3 年起）级护士培训计划 项目 培训目标 内容 方法 管理者素质 道德品质修养 管理者身体素质 管理者心理素质 法律、法规及理论知 识 。</p><p>2、2013年内科护士分层培训目标及计划 为了加强对护理人员继续教育，不断提高护理人员理论水平和技术操作水平，提高我科护理人员的综合素质使护理工作与医疗技术快速发展相协调，结合我科护理人员的特点，对护理人员采取不同层次不同要求，对其进行培养再教育，使她们尽快成为一名合格的护理人才，使全科护理水平上一个新台阶，其具体计划和措施如下：（一）初级护士：1、目标、巩固在校所学的基础理论及护理专业知识。掌握护理各项工作制度及护士素质、任务、工作方法。掌握基础护理知识及基本技术操作，逐步达到专科护理水平。了解并掌握急。</p><p>3、2018年护士分层培训计划根据护理工作要求及成人教育特点，我院对不同层次的护理人员明确培训目标，制订相应培训计划,实行分层次分岗位培养和评价，建立以临床和专业成长需要为中心的系统化护理在职培训体系，提高护理人员职业素质与能力，促进护理人员实现职业生涯规划。继而为患者提供更为安全、优质的护理服务。现制订具体计划如下：No阶段培训计划一新护士岗前培训（一）培训目标通过上岗培训，使新护士能了解我院的基本概况，目前的形势与任务，树立爱岗敬业、全心全意为人民服务的思想，自觉遵守职业道德，履行护士职责；以良好的姿。</p><p>4、2018年护理人员分层次培训计划护理人员培训是优化护理人力资源结构，激发护理人力资源潜力，提高人力资源使用效率的有效措施。为提高各阶段人员的临床工作能力，保障护理安全，特制定2017年护理人员分层次培训计划，具体内容与要求如下：一、 培训目的与目标目的：促使护理人员知识、技能、能力和态度各方面的行为方式得以提高，使各级护理人员有能力按照工作岗位要求完成相应的工作任务，培养一支能适应医院工作和护理学科发展需要的高素质的护理队伍。目标：1、 培训考核结合临床，具有实效性，护理人员综合能力得到提高；2、 护理人员。</p><p>5、泌尿系结石及护理,郑州大学第一附属医院泌尿外科 张卫星 教 授,第一节 概 述(Introduction),尿石症又称尿路结石(Urolithiasis) 主要包括 肾结石(Renal calculi) 输尿管结石(Ureteral calculi) 膀胱结石(Vesical calculi) 尿道结石(Urethral calculi),尿石症的形成机制,肾钙化斑学说 过饱和结晶学说 结石基质学说 结晶抑制物学说 异质促进成核学说,影响尿路结石形成的因素,流行病学 男性多于女性（3/1） 南方地区多于北方地区 高温作业者多发 大量摄入动物蛋白易发结石 水分摄入过少或损失过多易发结石 也与某些遗传性疾病有关,尿液因素 形。</p><p>6、耳鼻喉科初级新手护士第一阶段核心能力带教目标姓名评估项目完成时间考核成绩带教老师签名备注基本职责和规范熟悉病人出入院工作程序熟悉耳鼻喉科一般护理常规熟悉耳鼻喉科手术一般护理常规熟悉核心制度，基本掌握2到3项熟悉各班工作流程及护士职责熟悉护理书写基本规范，掌握生命体征的绘测熟悉优质护理内涵及专科特色熟悉床边交接班流程及观察重点了解各类应急预案掌握阶段内三基理论相关要求专科知识和操作技能掌握护理部规定的基本操作技能专科常用急救药物的药理及作用超声雾化吸入目的及操作超短波理疗目的及操作红外线理疗的目的及。</p><p>7、供应室各级护士分层培训示意图（2009年）分层： N4级护士：（李玉平、许泽芳、赖秀梅、陈春莲、林伟民、） N3级护士：（蔡敏珊、倪青云、王贞、胡广、刘莉、黄爱银） N2级护士 ：（何玉英、何萍、姚典娜、梁高燕、黎丹霞）N1级护士：（ 冼华英）新入护士：（宋丽妹、洪夏晓、陈容波 ） 分组： 护长： 李玉平（N4级护士）组长： 许泽芳（N4级护士。</p><p>8、护士分层培训计划对各级护理人员继续教育的培训内容与安排：1、 每月集中组织护理业务学习和护理查房，其余时间以自学为主。2、 每月可使进行护理理论知识考试和护理技术操作考核。3、 参加医院组织的各项学术讲座和护理理论与操作考试。4、 认真学习护理核心制度和50项护理技术操作内容以及危重症护理常规。5、 根据护理部安排参加省市护理管理、专科护理培训班及上级医院进修学习。N4（副主任护师第3年起）级护士培训计划项目培训目标内容方法管理者素质1、 在熟练掌握临床护理基础知识及技能的基础上，进一步熟练掌握专科理论知识及操。</p><p>9、海量资料超值下载护理人员分层次培训制度根据不同学历、职称、工作经验、专业技术水平等要素，提出不同的内容，进行在职培训。一、 N1级护士的培训（基础层护士）（一）培训目标：1、专业知识：深入学习有关专业理论知识及外语，提升本专业学历；了解本学科进展情况及与护理相关的法律知识等。2、专业技能：熟练掌握基础护理知识及操作技能；掌握对危急重症病人的抢救配合及护理、护患沟通技能及心理护理、突发事件的应急处理，规范书写护理病历等。（二）培训方法：1、新进护理人员必须经过岗前培训。2、试用期阶段要进行培训与考核，考。</p><p>10、护士分层次培训 金芳,分层级：能精细识别管理对象的发展层次，设计相应层次管理手段，方法，实施层次对应的有效管理。 1、优化管理 2、提高管理的效率 3、避免管理资源浪费,培训：是给新员工或现有员工传授其 完成本职工作所必需的知识 正确思维认知 基本知识 基本技能,背景一,在职培训法最早产生于美国，是管理者在日常工作中为开发下属能力而采用的一种训练方法,背景二,德国心理学家艾宾浩斯（Hermann Ebbinghaus)对遗忘现象做了系统的研究,遗忘是有规律的，遗忘的进程很快，并且先快后慢。观察曲线，你会发现学得的知识在一天后，如不。</p><p>11、常见消化系统疾病若干问题,郑州大学第一附属医院 徐 峰,职务：消化内三科主任 职称：医学博士、留欧学者、教授、主任医师 博士生导师 学术地位 中华医学会消化分会IBD学组成员 河南省医学会内科学分会副主任委员 河南省消化疾病防治专业委员会常务副主任委员 河南省消化学会及消化内镜学会常委 西部精神医学协会消化心身健康专委会常委 河南省肝病学会委员 主攻方向：消化道肿瘤,2002年国家公派挪威奥斯陆大学医学院访问学者，从事临床医、教、研工作30余年，在胃炎、胃溃疡、胃食管反流病、肝硬化、肝癌、溃疡性结肠炎等疾病中积累了丰富。</p><p>12、2015年各级护理人员分层培训方案根据我院护理人员的年资、能力水平、发展需求等特点，将全院护理人员分为新入院护士岗前培训和N0-N4护士培训。为提高我院护理质量及护理人员的业务水平，促进护理人员的成长，根据各级护理人员的特点，特制定护理人员培训方案如下，请遵照执行。一、培训、考核领导小组组长： 副组长： 成员： 二、培训原则（一）系统性护理人员培训是一个全员性、全方位、贯穿职业生涯始终的系统工程,护理人员的各种素质包括知识、技能、能力等多方面形成一个统一整体，在设计培训内容时不能有所偏颇。（二）动态性根据医。</p><p>13、冀中能源峰峰集团总医院护士分层培训手册层 级 姓 名 科 室 年 度 峰峰集团总医院护理部说 明1、各级护士按照医院和科室的培训计划按时进行培训。2、参加院级培训时，要携带此手册，并将培训项目填写完整，交由护理部盖章。3、参加院级组织的理论和操作考核，要及时填写在手册上。4、科室内组织的各种培训和考核也要填写在次手册上科室培训项目部分，并由护士长签字。5、科室要合理安排培训及考核。6、每名护理人员每年的培训学分应达到25分以上。7、本手册使用于各级护理人员，请认真填写，由护士长统一保管。8、本手册一律用黑色中性笔。</p><p>14、基于优质护理的护士分层培训,写在前面的话,过去几年的优护，都在做“护理回归”的实践探索。到现在这个阶段，有个问题越发明显，即在方法论上存在很大障碍。 护理改革，仍不能够将正确的思想内涵和系统方法，充分运用到现实的工作当中去，真正创造出制度优势和人才培养的成果。 -赵莉萍,一、列举几个问题的表现,1、供给的，不见得是需要的。,第一天，小白兔去钓鱼，一无所获。第二天，它又去钓鱼，还是如此。第三天它刚到，一条大鱼从河里跳出来，大叫：你要是再敢用胡萝卜当鱼饵，我就扁死你。 你给的都是你自己“想”给的，而不是对方想。</p><p>15、2019/5/19,caiping,1,气道管理与呼吸机相关性肺炎,郑州大学第一附属医院重症医学科 蔡萍,2019/5/19,caiping,2,ICU十大安全管理目标,一严格执行手卫生 二预防呼吸机相关性肺炎 三预防导管相关性血流感染 四提高人工气道患者吸痰的安全性 五提高危重症患者保护性约束的安全性 六提高患者管道安全 七提高危重症患者院内转运的安全性 八预防与减少危重患者压疮的发生 九提高血管活性药物使用的安全性 十执行危重症监护单的使用,2019/5/19,caiping,3,人工气道,简易人工气道：口咽、鼻咽通气管 气管内插管（经口、经鼻） 气管切开置管 环甲膜穿。</p><p>16、护士的分层培训,内容简介,各层护士培训的内容及重点 医院护士分层培训常见问题及对策 年度护士分层计划目标表设计,护士分层培训工作项目,1.建立并完善护士培训制度。 2.加强新护士培训。 3.加强专科护理培训。 4.加强护理管理培训。 护士培训要以岗位需求为导向、岗位胜任力为核心，突出护理专业（专科护理、专病护理、专项技术护理）内涵，注重护士思维能力、实践能力和人文素养的养成，真正会解决病人的问题。,N1N4级岗位护士培训,N1级：12年，新护士规范化培训，以“师带徒”为主要形式，掌握查体评估、基础护理、专科技能和制度流程。。</p><p>17、临床护士分层培训考核手册（ 1 3年护士 ）科 室 姓 名 毕业时间 阳新县第三人民医院护理部年 说明为了进一步加强年轻护士的业务素质和专业技术的培养和考核，护理部制定了临床护士（1-3年内）培训、考核手册(应晋升而未晋升上护师者、已晋升但参加工作未满三年者参照此执行)，内容包括基本素质、工作胜任能力、基本技能、护理病历书写、操作考核、继续教育、安全护理等。具体实施按要求执行。所有考核结果与年度综合考核挂钩，并作为年终评比、职称晋升、职务提升的重要依据，望参照执行。一. 基本素质：1.仪表端庄，行为规范，团结合作，。</p><p>18、护士分层级岗位培训管理制度一、根据护士的工作能力、技术水平、工作年限、职称和学历等要素进行综合评估和考核后，对护理人员实施分层级使用和管理，并遵循能级对应，动态调整的原则。二、结合本院实际，按照护士岗位责任不同，将护士分为5个层级使用：N0级即助理护士及有执业资格参加工作1年内护士；N1级即工作1-5年护士、工作1-3年护师；N2级即工作3年以上护师、工作5年以上护士；N3级即聘任主管护师且工作5年以上，聘任专科护士岗位；N4级即聘任副主任护师以上。三、对不同层级的护士进行培训，N0级、N1级护士着重进行基本护理能力的。</p><p>19、护 士 培 训 资 料目 录一、 护理人员分级培训制度1二、 泌尿外科护士分层次培训小组成员名单 5护理人员分级培训制度5三、 科护士分层次培训计划61. 轮转护士培训计划 62. 5年护士（N1、N2）培训计划83. 护师、高年资护士6-10年（N3级）、主管护师及以上人员（N4、N5）培训计划10四、 科护士分层次培训实施细则及要求11五、 护士分层次培训安排表 1. 年度 科轮转护士培训安排表132. 年度 科5年护士（N1-N2级）培训安排表 14。</p><p>20、护士分层次培训 金芳,分层级：能精细识别管理对象的发展层次，设计相应层次管理手段，方法，实施层次对应的有效管理。 1、优化管理 2、提高管理的效率 3、避免管理资源浪费,培训：是给新员工或现有员工传授其 完成本职工作所必需的知识 正确思维认知 基本知识 基本技能,背景一,在职培训法最早产生于美国，是管理者在日常工作中为开发下属能力而采用的一种训练方法,背景二,德国心理学家艾宾浩斯（Hermann Ebbinghaus)对遗忘现象做了系统的研究,遗忘是有规律的，遗忘的进程很快，并且先快后慢。观察曲线，你会发现学得的知识在一天后，如不。</p>