护士人文素养

护士人文素养Tag内容描述：<p>1、第一章一、选择题（A1型题） 1“人文”一词最早出现在（ ） A诗经 B论语C离骚D易经 E左传 2辞海中对“人文”的解释是（ ） A人文指人类社会的各种文化现象 B人文是指以人为中心 C人文指的是诗书礼乐等人类文明和文化D人文指的是各种研究人类的人文学科 E人文是指人道或仁慈、人性、人类 3对“人文修养”理解正确的是（ ） A人文修养是指一个人的人文知识水平 B学历越高，人文修养就越高 C有了人文精神就等于有了人文修养 D人文修养的核心是掌握人文方法 E掌握人文知识并不等于拥有了人文精神 4对“科学与人文”之关系的认识下述哪项错误（。</p><p>2、开设护士人文修养课程护士人文教育创新的思考与实践梁立杭州师范大学护理学院，浙江杭州，310012关键词:课程设置;护理教育;人文教育中图分类号:R 47文献标识码:A文章编号:1672-2353(2005)02-0054-021课程开设目的11时代呼唤人文教育众所周知,科学是“立世之基”,没有科学,人是无法生存、生活、生产的,因此长期以来科学教育是学校教育的重要内容。通过科学教育,可以使受教育者积累科技知识、学习科研方法、培育科学精神。而人文是“为人之本”,没有人文,人充其量也就是努力地完成某一项工作。但他不知人为何物,社会具有什么样的性质,他们既。</p><p>3、护士应具备的人文素质,护士应具备的人文素质,一.什么是人文？ 二.护士人文素质培养的必要性 三.护士应具备哪些人文素质,护士应具备的人文素质,随着近年来护理模式的转变，对服务对象实施生理、心理、社会、文化等方面的优质护理已成为新世纪护理发展的必然要求在推行优质护理时往往仅注重形势上的完整，却忽视了内涵的建设。护士人文素质的培养越来越引起关注。,护士应具备的人文素质,一.什么是人文？,人文就是人类文化中的先进部分和核心部分，即先进的价值观及其规范。其集中体现是，重视人，尊重人，关心人爱护人。简而言之，人文，即。</p><p>4、郑州大学第二附属医院,-人文为护理注入灵魂,郸城县人民医院 呼吸内科 于淼,护理人文素养和人际沟通,人文素养,人文： 人文科学(如政治学、经济学、历史、哲学、文学、艺术、美学、法学等) 素养：由能力要素和精神要素组合而成的 人文素养：人文科学的研究能力、知识水平，和人文科学体现出来的以人为对象、以人为中心的精神人的内在品质。,什么是人文？,什么是人文修养,什么是人文修养,什么是人文精神？,什么是人文精神,我们的执业环境,2006年，中国社会科学院进行的全国抽样调查显示，在影响我国社会和谐稳定的17大问题中，医患关系紧张名。</p><p>5、人文护理与护士人文素养的丰富,1,.,人文是什么？,人文：是指人类社会的各种文化现象,其实质是一种文化。人文与人的价值、人的尊严、人的独立人格、人的个性、人的生存和生活及其意义、人的理想和人的命运等密切相关。</p><p>6、护士人文素养教育 精六科王素红 定义 人文素养是指一个人通过学习 积累人文学科知识或受环境的熏陶 期内华为人格 气质 修养 成为人相对稳定的内在品格 护士职业形象美 护理职业的形式美 内容美 形象美构成护理职业形象的基本特征 也是护士人文素养的主要特征 护理职业形式美主要是指护士的仪表仪态给人的美感享受 包括护士的相貌 仪态 着装 表情 姿势 步态等 这些美能给人以直观的 视觉上的美感满足 护理职。</p>