呼吸作用消耗氧气释放二氧化碳

呼吸作用消耗氧气释放二氧化碳Tag内容描述：<p>1、前置复习,1、植物进行呼吸作用的原料、产物、场所各是什么？ 2、呼吸作用的能量转化方式是怎样的？ 3、什么是呼吸作用？用公式怎样表示？,细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动需要的过程叫呼吸作用。,公式： 有机物 + 氧气 二氧化碳 + 水 + 能量,分解,线粒体,（储存着能量）,呼吸作用,氧气有助燃的作用。甲瓶中蜡烛火焰 ，乙瓶中蜡烛仍在 。萌发的种子呼吸作用吸收了空气中的 。,熄灭,氧气,燃烧,石灰水变浑浊了。二氧化碳能使石灰水变浑浊。说明种子萌发时，放出了二氧化碳。 种子。</p><p>2、呼吸作用吸收氧气释放二氧化碳课前学习单1、 阅读课本P68演示实验1，思考为什么蜡烛在甲乙两瓶中燃烧情况不一样？由此得出了什么结论？2、 阅读课本P69演示实验2，思考种子在萌发的过程中放出了什么气体？如何验证这种气体？3、 演示实验3说明了种子在萌发过程中，能量发生了怎样的变化？4、 呼吸作用的实质是？如何用公式表示？有何意义？课上训练单学习目标：能够描述呼吸作用的过程。活动一：绿色植物的呼吸作用1、夜晚卧室里摆放过多的植物会影响人的身体健康，这是因为（ ）A.植物的生长需要营养 B.植物要生长C.植物会释放过多的氧气。</p><p>3、呼吸作用吸收氧气释放二氧化碳一、新课标理念：新课标要求学生在学习过程中应获得生物学的基本事实、概念等方面的基础知识，了解并关注这些知识在生产、生活和社会发展中的应用，同时初步具有生物学实验操作的基本技能，一定的科学探究和实验能力，养成科学思维的习惯，理解人与自然和谐发展的意义，提高环境保护意识。新课标鼓励学生自主、合作、探究式学习，倡导教师教学方式和教学评价方式的创新，使全体学生都得到发展。二、落实新课标理念：（一）教学目标体现其三维性，即知识与能力目标，过程与方法目标，情感态度价值观目标。为此。</p><p>4、前置复习 1 植物进行呼吸作用的原料 产物 场所各是什么 2 呼吸作用的能量转化方式是怎样的 3 什么是呼吸作用 用公式怎样表示 细胞利用氧 将有机物分解成二氧化碳和水 并且将储存在有机物中的能量释放出来 供给生命活。</p><p>5、第五章绿色植物与生物圈中的碳氧平衡第二节呼吸作用消耗氧气释放二氧化碳 学习目标 知识目标 描述呼吸作用的过程 能力目标 根据演示实验现象能得出正确的结论 知识目标 说出呼吸作用的概念和表达式 明确呼吸作用的意。</p><p>6、第五章,第二节 呼吸作用消耗氧气释放二氧化碳,第一课时,资料： 18世纪，法国化学家拉瓦锡发现，物质的燃烧和生物的呼吸作用类似，从而提出呼吸作用是物质缓慢氧化的过程的观点。,资料： 18世纪，法国化学家拉瓦锡发现，物质的燃烧和生物的呼吸作用类似，从而提出呼吸作用是物质缓慢氧化的过程的观点。,探究一：消耗氧气,探究二：释放二氧化碳,探究三：释放能量,植物的呼吸作用,探究二：释放二氧化碳,探究三：释放。</p>