沪粤版八年级

沪粤版八年级Tag内容描述：<p>1、一、纳米材料 纳米是一个长度单位 1nm=10-9m 纳米材料尺度: 1100个纳米 1、特点 当材料的微粒小到纳米尺寸时， 材料的性能就会发生显著变化。 黄金 黄金的纳米颗粒 2、应用 工业、农业、能源、环境保护、 医疗、国家安全等方面 将煤炭中的原子重新排列钻石 向沙子中加入一些微量元素，并将 原子重新排列电脑芯片 土壤、水和空气 的原子重新排列 马铃薯 细胞老化时一个分子一个分子地制 造出来新细胞 生命无限延长 二、超导材料 1、特点 当温度降到一定时，材料的电阻变为零 的特性称为超导体 2、应用 前景广大，若用来输电可节约 能源和材。</p><p>2、八年级物理（下册） 第六章 物质形态及其变化（复习） 1.自然界中物质常见的三种形态是: 知识点回顾: 2.物质的三种形态是 相互转化的（一般情况下，物质形 态的变化是由 引起的）。 3.温度表示 ； 4.常用温度计是根据 制成 的； 5.常用温标是摄氏温标（t），它的单位是摄氏度，符号； 它把 的温度规定为0摄氏度，把 的温度规 定为100摄氏度； 比零度高的温度，如10摄氏度记作10； 比零度低的温度，如零下10摄氏度记作-10 固态、液态、气态。 可以 温度变化 物体的冷热程度测量温度的仪器叫温度计。 液体（汞、酒精、煤油）的热胀冷缩的性。</p><p>3、八年级物理 第四章 物质形态及其变化（复习） 1.自然界中物质常见的三种形态是: 知识点回顾: 2.物质的三种形态是 相互转化的（一般情况下，物质形 态的变化是由 引起的）。 3.温度表示 ； 4.常用温度计是根据 制成 的； 5.常用温标是摄氏温标（t），它的单位是摄氏度，符号； 它把 的温度规定为0摄氏度，把 的温度规 定为100摄氏度； 比零度高的温度，如10摄氏度记作10； 比零度低的温度，如零下10摄氏度记作-10 固态、液态、气态。 可以 温度变化 物体的冷热程度测量温度的仪器叫温度计。 液体（汞、酒精、煤油）的热胀冷缩的性质 有实验。</p><p>4、在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求6.5 探究杠杆的平衡条件1、教学目标知识与技能知道什么是杠杆，能根据实物画出杠杆的示意图。知道杠杆的平衡条件，会利用杠杆平衡条件解决一些简单的问题。过程与方法通过实验，探究杠杆的平衡条件，初步领会从具体到抽象的方法。情感态度与价值观通过了解杠杆在实际中的应用，体会到物理知识是有用的，培养学生对科学的兴趣。2、教材说明本节主要内容有：认识杠杆及其五要素，。</p><p>5、密度知识的应用1一个瓶子能装1千克的水，用这个瓶子装煤油（煤油=0.8103千克/米3）时，至多能装（ ）A0.8千克 B1千克 C1.25千克 D0.64千克2密度知识与生活联系非常紧密，下列关于密度的一些说法中正确的是A1kg冰与1kg水的密度相等B乒乓球不慎被挤瘪但无破损，球内气体密度变大C为减轻质量，比赛用自行车采用强度高、密度大的材料制造D节日放飞的气球可以飘在空中，是因为气球内部气体的密度比空气大3（3分）将一方形木块（体积为V木）放于水中，再将一方形冰块（体积为V冰）放于木块上，静止时水面正好和木、冰交界面共面（如图），已知水。</p><p>6、5.4 认识物质的一些物理属性 第五章 我们周围的物质 内容 磁性 与磁 体 物体具有吸引铁铁、钴钴、镍镍等物质质的性 质质叫磁性，具有磁性的物体叫磁体,地球 就是一个大磁体 磁极 磁体上磁性最强的部分叫磁极,一个磁体 有两个磁极，总总是成对对出现现，分别为别为 南极（S）和北极（N）；指南的磁极叫 作南极，指北的磁极叫作北极 物质的磁性 内容 磁极间间的 相互作用 同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引 磁性物质质 的应应用 指南针针、录录音机、磁盘盘、磁卡、磁带带 、磁悬悬浮列车车等 内容 知识识解读读 （1）铁铁、钴钴、镍镍及。</p><p>7、11.3怎样认识和测量电流 1液晶显示电子计算器工作时的电流约为120A。120A= mA= A。2如图11-17所示，甲表所用的量程是 ，该量程的分度值是 ，读数是 ；乙表所用的量程是 ，该量程的分度值是 ，读数是 。甲 乙图11-173关于电流，下列说法正确的是（ ）A.只有正电荷的定向移动，才能形成电流B.只有自由电子定向移动，才能形成电流C.正电荷定向移动的方向规定为电流的方向D.负电荷定向移动的方向规定为电流的方向4“0.15 A”最可能是下列哪个用电器工作时的电流（ ）A.家用电冰箱B.家用空调器 C. 普通的白炽灯 D. 普通计算器5把电流表接入电路。</p><p>8、探究凸透镜成像规律 学习目标 1经历探究凸透镜成像规律的全过程，通过实 验探究，得出凸透镜成像的规律。 2、能在探究活动中，初步获得提出问题的能力 。 3、学习从物理现象中归纳科学规律的方法。 4、会用凸透镜成像规律解决有关问题。 照相机成的是： 、 、 像 投影仪成的是： 、 、 像 放大镜成的是： 、 、 像 倒立 缩小 实 倒立 放大 实 正立 放大 虚 1、提出问题：凸透镜成像正倒、大小、虚实与什么有关？ 2、猜想与假设： 3、实验设计： （1）器材 ： 4、进行实验： （2）思考：实验时，对蜡烛、凸透镜和光屏的高度 有什么要求？ 。</p><p>9、3.1 光世界巡行 1、光有哪些用途？ 2、光是什么？ 光源：能够自行发光的物体 如：太阳，恒星，萤火虫等 点燃的蜡烛， 人造光源的发展史： 篝火、火把 （原始人） 发光的电灯等 自然光源 人造光源 油灯 （战国时代） 蜡烛白炽电灯、日光灯 钠灯、汞灯 3、光来自何处？ 4、 光是如何传播的？ 结论：光在同一种均匀介质中是沿直线传播的。 点光源发出的光线： 平行光线： (太阳光) s 5、如何描述光传播的路径和方向？ 光线：用一条带箭头的直线描述 注意：光线实际上是不存在的，是人们用来表 示光的传播路线的一种方法，是一种理想模型 。 。</p><p>10、第一节 物体的质 量 特快专递按信件质量计算邮费 二、质量 问题:什么叫质量? 铁钉、铁锤、玻璃杯, 教室中的桌子、椅子 等。指出这些东西我们都把它叫做物体。 讨论:铁钉、铁锤都是由铁制成, 玻璃杯由玻璃制成,桌子、椅子由木材制成。 铁、玻璃、木材等我们都把它们 叫做物质,物体由物质构成。 让学生比较铁钉和铁锤；大小玻璃杯； 课桌和课椅除了形状不同外还有什么区别? 利用学生日常生活中已有的“东西有多少”的 知识,引导学生认识铁锤比铁钉含的铁多；大 的玻璃杯比小的玻璃杯含的玻璃多,课桌比橙子 含的木材多,从而概括出物体中含物。</p><p>11、点击新材料 新材料之一: 纳米材料 、纳米定义：纳米是长度单位, nm10-9 m 即:十亿分之一米 、当材料的微粒小到纳米尺寸 时，材料的性能就会发生显著变 化如： 黄金在正常情况下呈金黄色，而它的纳 米颗粒却变成了黑色，且熔点显著下降. 新材料之二: 超导材料 一、超导材料: 是一种电阻为零的材料 二、超导的发现 三、超导材料的应用： 、利用超导零电阻特性实现 远距离大功率输电可无损耗输 送强电流。 、超导材料种类多，应用广 泛。如： 超导电流引线 高温超导列车 高温超导磁体 、超导磁悬浮列车： 用超导实现交通工 具的无摩擦运行。。</p><p>12、头顶球 下面三幅图有什么共同特点？ ：头对球用了力 手绳：手对绳用了力 拉 球头 顶 土 推机土 推 ：推土机对土用了力 物体物体 作用 推土机推土拔河 对 一、什么是力？ _____________________ 称为力。 物体与物体之间的作用 磁铁吸引铁钉 苹果会落到地面上 不直接接触的物体间也会产生力的作用 力的表示:F 力的单位:牛顿, 简称:牛 符号:N 阅读书本的内容，力是用什么符号表示？ 单位是什么？ 海绵受到了力的作用,它的 形状发生了改变. 从桌上滚下的小球运动方 向发生了 ，因为小 球受到 的作用。 改变 力 当物体发生形变或运动状态改 变。</p><p>13、第一章长度的测量 1、长度的测量 长度的测量是最基本的测量，最常用的工具是刻度尺。 2、长度的单位及换算 长度的国际单位是米(m)，常用的单位有千米（Km），分米（dm）厘米（cm），毫米（mm）微米（um）纳米（nm） km m 10 dm 10 cm 10 mm um nm 长度的单位换算时，小单位变大单位用除，大单位换小单位用乘 3、正确使用刻度尺 （1）使用前要注意观察零刻度线、量程、分度值 （2）使用时要注意 尺子要沿着所测长度放，必须放正重合，不能歪斜。（平行） 不利用磨损的零刻度线，如因零刻线磨损而取另一整刻度线为零刻线的，切莫忘记最后读。</p><p>14、7.1 怎样描述运动 沪粤版新教材同步教学课件 运动和静止 n参照物：研究物体的运动时，被选做标准的 另一个物体叫参照物。 n运动和静止：一个物体相对于参照物的位置 改变了，就说这个物体是运动的；如果位置 没有改变，就说它是静止的。 n参照物是被假定不动的物体。 n（研究对象不能做参照物，运动和静止的物 体都可以作为参照物） 问题1 你们肯定见到过许多静止的和运动 的物体，请各举3例。 静止的物体： 运动的物体： 这幅图中的观光电梯 里的人是静止还是运 动 的呢？ 问题2、 电梯是运动的还是静止的？ 你说出地面上的人和电梯里的。</p><p>15、人教版新教材同步教学课件 一声音的产生 声音是由于物体的振动产生 的振动停止，发音停止 声源：振动发声的物体 二声音的传播 声波 声音以波的形式传播 知识回顾 三声音传播的条件 1 声音传播的条件：需要有介 质（用来作为媒介的物质），可 以是气体、液体、固体。 传播效果：固体液体气体 （物质粒子越紧密靠拢，传音效果越好 ） 2 真空不能传声 四声音的传播有多快 声速：声音每秒传播的距离 不同物质，声速一般不同 同种物质，声速跟温度有关 五回声 听到回声的条件 回声到达人耳的时间比原声慢0.1秒以上 回声到达人耳的时间小于 0.1。</p><p>16、6.1 怎样认识力 中学 狗 拉 雪橇 推土机 推 土 小孩 压 跷跷板 运动员 举 杠铃 物体 物体 作用 力的定义：力是一个物体对另一个物体的作用 运动员举杠铃 渔翁拉渔网 大象压跷跷板 推土机推土同名磁极互相排斥 带电橡胶棒吸引纸屑 物理学中，通常将物体之间的推、拉、 提、压、吸引、排斥等都叫做力的作用 运动员举杠铃 渔翁拉渔网 大象压跷跷板 推土机推土同名磁极互相排斥 带电橡胶棒吸引纸屑 凡是讨论力现象，总会涉及到两个物体 运动员 举 杠铃 渔翁 拉 渔网 大象 压 跷跷板 推土机 推 土 物体 物体 作用 施力 受力 力力是是 受力物体。</p><p>17、亚 里 士 多 德 物体的运动 需要力去维持 ！ 必须有力作用在 礼物箱上,才能使 礼物箱继续运动, 没有力的作用,物 体就要停下来。 推力撤掉， 还要向前运 动 小球：静止运动静 止。 两个过程中是否都有力存在？ 在这两个过程中力的作用是维持 原来的运动状态还是改变运动状 态？ 笛卡尔做出的贡献笛卡尔做出的贡献 l 如果物体不受任 何力的作用， 不仅速度大小 不变，而且方 向也不变，将 沿着原来的方 向一直匀速运 动下去 问题 ： 力的作用效果是什么？ 思考 ： 当物体不受力的作用时，物体的运动状态是否会 发生改变？ 演示1 ： 放在桌上。</p><p>18、6.16.1怎样认识力怎样认识力 什么是力 力的作用是相互的 力的作用效果 练习 作业 沪粤版新教材同步教学课件 物理学中的力最初是从肌物理学中的力最初是从肌 肉的紧张得出来的肉的紧张得出来的 人 举 杠铃 人 推 车 人作用 物体 推土机 推 土 大象 抱 木头 物体 作用 物体 推土机 推 土 大象 抱 木头 人 举 杠铃 人 推 车 人 对 杠铃 施加了力 人 对 车 施加了力 大象 对 木头施加了力 推土机对 土 施加了力 物体 作用 物体 人对杠铃施加了力 人对车施加了力 大象对木头施加了力 推土机对杠铃施加了力 施力物体施力物体 受力物体受力物体 。</p>