加法的意义和运算定律

加法的意义和运算定律Tag内容描述：<p>1、加法的意义和运算定律教学目标(一)使学生理解加法的意义，并能在实际计算中应用(二)使学生掌握加法交换律，并会应用定律进行验算(三)培养学生观察、比较、概括推理的能力教学重点和难点由于学生对加法的计算已经比较熟悉，对加法的意义及加法交换律也有了感性认识，所以这节课就是要明确地概括出加法的意义及加法交换律，使学生的认识由感性上升到理性因此教学重点应放在引导学生概括、总结加法的意义及加法交换律的过程中由于学生对抽象概括定义、定律重视不够，又不习惯于用加法意义进行说理，因此这也是教学的难点教学过程设计(一)复习。</p><p>2、加法的意义和运算定律教学目标(一)使学生理解加法的意义，并能在实际计算中应用(二)使学生掌握加法交换律，并会应用定律进行验算(三)培养学生观察、比较、概括推理的能力教学重点和难点由于学生对加法的计算已经比较熟悉，对加法的意义及加法交换律也有了感性认识，所以这节课就是要明确地概括出加法的意义及加法交换律，使学生的认识由感性上升到理性因此教学重点应放在引导学生概括、总结加法的意义及加法交换律的过程中由于学生对抽象概括定义、定律重视不够，又不习惯于用加法意义进行说理，因此这也是教学的难点教学过程设计(一)复习。</p><p>3、运算定律 加法交换律加法结合律 一 创设情境 导入新课 李叔叔今天一共骑了多少千米 问题 1 你能列式计算吗 2 为什么用加法计算 40 56 96或56 40 96 二 在情境中初步感知加法交换律 问题 1 40 56和56 40这两种列式都。</p><p>4、天津教师考试网 欢迎关注天津中公教师部微信 tjjsks 2014 天津教师招聘考试数学说课稿 加法的意 义和运算定律 天津教师考试网 一 说教材 1 今天我说课的内容是九年义务教育六年制小学数学第八册第二单元第 2 小节 加法 的意义和运算定律 中的第 1 课时 其内容包括 加法的意义 加法交换律 完成 P49 做 一做 以及练习十一第 1 2 题 2 从课本内容的纵向接洽看 本课一是在学生前。</p><p>5、小学数学加法的意义和运算定律优秀说课稿 DOC 可编辑修改-为你整理各种最新最全办公范文-双击可以删除 小学数学加法的意义和运算定律优秀说 课稿 一、说教材 XXXX年义务教育六年制小学数学 第八册第二单元第 2 小节“加法的意义和运算定律”中的第 XXXX年 半学过的加法知识的基础上，明白归纳综合出加法的意义， 使学生对加法的了解从感性上升到理性，为以后学习小数。</p>