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加法各部分间的关系

(一)知识教学点。加深对加法的理解。(。(二)能力训练点。2提高检查计算结果的能力。(三)德育渗透点 1在知识迁移、归纳整理过程中。渗透事物是相互联系的、变化的观点。渗透方程思想。

加法各部分间的关系Tag内容描述:<p>1、2019-2020年四年级数学上册 加法各部分间的关系 1教案 人教版 素质教育目标: (一)知识教学点: 1使学生掌握加法各部分间的关系,加深对加法的理解。 2会根据加法各部分间的关系,对加法进行验算和求未知数X。。</p><p>2、2019-2020年四年级数学上册 加法各部分间的关系 2教案 人教版 教学目标: (一)使学生掌握加法各部分之间的关系,加深对加法的理解。 (二)会利用这些关系对加法进行验算和求未知数x。 (三)培养学生初步的判断推理能力。</p><p>3、1 加法各部分间的关系加法各部分间的关系 教学目标 教学目标 一 使学生掌握加法各部分之间的关系 加深对加法的理解 二 会利用这些关系对加法进行验算和求未知数 x 三 培养学生初步的判断推理能力 教学重点和难点 教学重点和难点 重点 加法各部分间的关系 难点 求未知数 x 的书写格式 教具和学具 教具和学具 插图放大图及口算卡片 教学过程 教学过程 一一 复习准备复习准备 1 全体学生做课本第 1。</p><p>4、加法各部分间的关系 素质教育目标: (一)知识教学点: 1使学生掌握加法各部分间的关系,加深对加法的理解。 2会根据加法各部分间的关系,对加法进行验算和求未知数X。 (二)能力训练点: 1培养初步的判断推理能力。 2提高检查计算结果的能力。 (三)德育渗透点 1在知识迁移、归纳整理过程中,渗透事物是相互联系的、变化的观点。 2通过求未知数X,渗透方程思想。 教学重点: 加法各部分间的关系。 教学。</p>
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