假分数与带分数互化

假分数与带分数互化Tag内容描述：<p>1、,假分数和带分数的互化,冀教版五年级数学下册,东许小学,.,在图形里分别涂色表示它下面的分数。,每个分数表示有几个？,.,我吃了一个半,“一个半”怎样用分数表示？,.,1+,12,1,12,写作：,读作：一又二分之一,像1,34,、,2,15,这样的分数叫带分数。,带分数是大于1的假分数的另一种表示形式。,.,带分数也是假分数中的一种表示形式。,带分数是由一个大于0的整数和。</p><p>2、五年级数学教案：假分数、带分数和整数的互化简案 使学生进进一步掌握分数的意义，并能比较熟练地把假分数化成带分数或者整数，把整数、带分数化成假分数。 教学重点、难点 重点、难点：分数的意义；假分数、带分数。</p><p>3、假分数和带分数的互化 冀教版五年级数学下册 东许小学 在图形里分别涂色表示它下面的分数 每个分数表示有几个 我吃了一个半 一个半 怎样用分数表示 1 12 1 12 写作 读作 一又二分之一 像1 34 2 15 这样的分数叫带分。</p><p>4、假分数化成整数或带分数 把化成带分数 想 4个等于1 是 也就是1 和合成的数 所以 5 4 看图说出假分数 怎样把假分数化成整数或带分数 下列假分数哪些能化成整数 哪些不能 把假分数化成整数或带分数 用分子除以分母 能整除的 商就是所得的结果 不能整除的 商就是带分数的整数部分 余数就是分数部分的分子 分母不变 分子是分母倍数的假分数能化成整数 分子不是分母倍数的假分数不能化成整数 把假分数化。</p><p>5、A,1,假分数化成整数或带分数,A,2,把 化成带分数。,想：,4个 等于1。 是 (也就是1) 和 合成的数，,所以：,= 5 4 =,A,3,看图说出假分数,（ ）,（ ）,怎样把假分数化成整数或带分数？,（ ）,A,4,下列假分数哪些能化成整数？哪些不能？,把假分数化成整数或带分数，用分子除以分母，能整除的，商就是所得的结果；不能整除的，商就是带分数的整数部分，余数。</p><p>6、A,1,假分数与整数或带分数的互化,建瓯市第一小学 赖文富,A,2,复 习, 下面各分数中，哪些是真分数？哪些是假分数？,真分数有：( )。,假分数有：( )。,A,3,下列假分数哪些能化成整数？哪些不能？,A,4,观察下面这个分数，看看它有什么特点,像这样的假分数可以写成整数和真分数合成的数，通常叫做带分数。,A,5,根据分数的意义,根据分数与除法的关系。</p><p>7、. 1、假分数和带分数的互化，冀教版5年级数学下卷，东许小学，2，图表上分别用颜色标出以下分数。各分数的显示有几个？ 3、我吃了一半，“一半”怎么用分数表示？ 像、4、1、12、1、12、写作：读作： 1、34、2、15这样的点数被称为带点数。、带分数是大于1的假分数的另一种表现形式。5、带分数也是假分数的表现形式。 带分由大于0的整数和真分组成。 6、整数化。 如果伪分子的分母是整数倍，则可。</p>