加减法冀教版2014秋

加减法冀教版2014秋Tag内容描述：<p>1、6 7的加减法 冀教版数学一年级上册第五单元 看图说话 有部分课件由于控制文件大小 内容不完整 请联系购买完整版 空中还剩几只风筝 空中还剩几只风筝 7 2 5 5 1 1 6 2 6 6 5 6 4 4 2 课堂应用 1 看图填空 课堂应用 2。</p><p>2、20以内的加减法 二20以内的减法 第十课时 玩扑克 做数学 同桌两人一起玩 每人摸一张 谁的数大谁先说 一人一句 12 7 5 12 7 19 谁说的算式多 谁得牌 12 7 4 12 7 20 说出的同样多 怎么办 通过今天的学习 大家有什么收获 我的收获12 7 512 7 4。</p><p>3、口算加减法 课程引导 同学们以前所学习的加减法都是两位数和一位数的加减 大家可以口算一下下面面的题目 10 5 18 3 9 21 5 21 30 今天我们将一起学习三位数的加减法口算方法 例1 服装店购物 买一件半袖衫和一个书包。</p><p>4、口算加减法 导入 让我们大家一起来口算 8 3 10 12 13 15 12 5 25 5 37 10 11 22 28 7 20 27 例1 服装店购物 买一件半袖衫和一个书包要花多少元 54 28 元 要用口算哟 先算50加20 再算4加8 50 20 70 元 4 8 12 元 70 1。</p><p>5、分数加减法,冀教版五年级数学上册,教学目标,1.知识与技能：理解异分母分数加、减法必须先通分的道理，掌握异分母分数加、减法的计算法则。 2.过程与方法：通过数学活动，渗透“知识来源于实践，学习的目的在于应用”的思想。 3.情感、态度与价值观：大家在“学数学、做数学、用数学”的学习过程中，问题意识得到进一步发展，真正体验到成功的喜悦。,冷饮店有可乐、杏仁露和苹果醋三种饮料。,它们所占的比例如下图所。</p><p>6、同分母分数加减法 情境导入 探究新知 课堂小结 课后作业 分数的初步认识 课堂练习 8 情境导入 返回 红红过生日 妈妈买来一个蛋糕 平均切成8块吧 妈妈吃2块 爸爸吃3块 探究新知 返回 1 妈妈和爸爸一共吃这个蛋糕的几。</p><p>7、2019冀教版数学五上分数加减法word教案 教学设计思想： 通过“做纸花”的事情和“退耕还林”工程，引导学生经历探究异分母分数加减法的计算过程，在交流、合作、实验的过程中体验解决问题策略的多样化，理解异分。</p><p>8、教学目标：1、使学生能正确计算10的加减法，加深认识相应的加减法算式之间的联系。2、通过看图提问题的教学，进一步培养学生的观察能力和口头表达能力，发散学生思维，提高解决简单实际问题的能力。,教学重难点：正。</p><p>9、加 减 法 的 验 算,教学目标 1. 通过认识加、减法的互逆关系，让学生掌握加、减法的验算方法。 2. 让学生经历合作学习的全过程，体会到算法多样性，并从解决实际问题的过程中理解验算的意义和作用。 3. 会进行加减法的验算，体验验算方法的多样性。,一套运动服和一双运动鞋一共要多少元？,一套运动服和一双运动鞋一共要多少元？,135 48,3,8,1,1,183,答：一套运动服和一双运动鞋一共要1。</p><p>10、小数加减法,进位加法、退位减法,买一顶帽子和一副手套，共需要多少钱？一顶帽子比一副手套贵多少钱？,小数加、减法与整数加减法在计算时有什么相同点?,计算小数加减法要注意什么?,1.相同数位对齐。,2.从低位算起。,1.小数点对齐。,2.空位是“0”。,3.计算结果小数末尾有0要去掉。,计算小数加、减法，先把各数的小数点对齐（也就是把相同数位上的数对齐），再按照整数加、减法的法则进行计算，最后在得。</p><p>11、小数 分数的加减法 复习导入 巩固练习 课后作业 整理与评价 知识梳理 复习导入 返回 1 同分母分数加减的计算方法 分母不变 分子相加减 2 同分母分数连减的计算方法 分母不变 用被减数的分子连续减去两个减数的分子。</p><p>12、加法的验算,根据37+25=62， 请你写出两个减法算式。,62-37=25,62-25=37,可以怎样进行加法的验算呢？,用183135，看得数是不是48。,用48135，看得数是不是183。,用18348，看得数是不是135。,加法的验算,13548183（元）,加法的验算,13548183,183,135,48,183,135,48,加法的验算,验算：,说一说：。</p><p>13、电 子 备 课 教 案 教学时间 2013 年 月 日 课时安排 一课时 学科 数学 年级 一年级 主备教师 蒋桂娟 使用教师 蒋桂娟 课题 0的加减法 教 学 目 标 知 识 与技能 在童话故事的情境中 学习有关0的加减法 过 程 与方法 会计算有关0的加减法 会口算5以内的加减法 情感态度 与价值观 结合童话故事 使学生受到做事专心和关心长辈的教育 重 难 教学重点 学习有关0的加减法 教学难。</p><p>14、分数加、减法,冀教版四年级数学下册,教学目标,本节课我们主要来学习分数加、减法，同学们结合实际例子理解并掌握分数加、减法的计算法则，能够正确的计算分数的加、减法。可以解决相关的实际问题。,我们学过分数的好多知识了，比如说对于一段长10米的绳子，我们把 它分成10份，每一份长是1米，每一份就占这条绳子的 ，两份就 占 ，这个分数的加减法相信同学们已经很熟悉了，接下来我们看 下面的题：张大爷的菜地。,张大爷要在如图的一块地上种菜，计划用 种豆角， 种 茄子，剩下的种萝卜。你能在下图的地上涂出豆角，茄子和萝 卜占地的大。</p><p>15、电 子 备 课 教 案 教学时间 2013 年 月 日 课时安排 一课时 学科 数学 年级 一年级 主备教师 蒋桂娟 使用教师 蒋桂娟 课题 10的加减法 教 学 目 标 知 识 与技能 经历观察情景图 发现 交流图中数学信息的过程 过 程 与方法 能根据情景图中的数学信息 提出有关10的简单加减问题 并会计算 情感态度 与价值观 培养学生在情景图中搜集信息 提出问题的兴趣 重 难 教学重点 学会。</p><p>16、八级上143 分式的加减法（二） 冀教版【精品教案】 14.3分式的加减法（二）课题14.3分式的加减法（二）教学目标（一）教学知识点1.异分母的分式加减法的法则.2.分式的通分.（二）能力训练要求1.经历异分母分式的加减运算和通分的过程，训练学生的分式运算能力，培养数学学习中转化问题为已知问题的能力.2.进一步通过实例发展学生的符号感.（三）情感与价值观要求1.在学生已有数学经验的。</p><p>17、分数的加减,冀教版三年级数学下册,学习目标,经历自方探索两个分数相加等于1和相应的减法的过程。 会计算两个分数相加等于1和相应的减法。,每一个披萨都 平分成8块， 1块是 个披萨。,18,披萨篇,桌上的披萨全部合起来， 总共是多少个披萨？,披萨篇,3 块,3 块,4 块,10 块,8 块,1个披萨,10 块,1个披萨,28,个披萨,披萨篇,38,38,48,108,28,88,披萨篇,凤梨酥篇,一共是几盒凤梨酥？,答案： 盒,凤梨酥篇,我们想吃10个， 是 盒。,1012,这一组吃完后, 还剩几盒凤梨酥？,凤梨酥篇,1012,（ ）,凤梨酥篇,1212,912,2112,1012,（ ）,2112,第1种 算法,1012,。</p><p>18、2019冀教版数学四下小数加减法word教案 教学目标： 1.知识与技：能会笔算小数进位加法和退位减法。 2.过程与方法：在自主选择信息解决问题的过程中，精力探索小数加减法计算方法的过程。 3.情感态度与价值观：积。</p>