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文档简介

电 子 备 课 教 案教学时间： 2013 年 月 日 课时安排：一课时学科数学年级一年级主备教师蒋桂娟使用教师蒋桂娟课题10的加减法教学目标知 识与技能经历观察情景图，发现、交流图中数学信息的过程。过 程与方法能根据情景图中的数学信息，提出有关10的简单加减问题，并会计算。情感态度与价值观培养学生在情景图中搜集信息、提出问题的兴趣。重难教学重点：学会计算有关10的问题。教学难点：会计算有关10的加减法。教具准备教学课件、数字卡片。教学方法动手操作、小组活动。课 堂教学设计及课时安排教 师 活 动、学 生 活 动、师 生 互 动 过 程一、新课导入（一）出示挂图或课件，请小朋友仔细观察情景图，说说图上有什么，结合图上的数学信息，试着讲故事。（二）请学生根据图上内容思考问题：一共有几只猴子？教师引导学生从不同的角度思考问题、解决问题。如：2只蓝猴加8只黄猴，2+8=10；地上4只加树上6只，4+6=10。（三）请学生根据图上数学信息，提出其他数学问题并交流、讨论，然后解决问题，指导学生说得有条理，同一个问题能用不同的方法解决。如：树上有几只猴子？请小朋友在这个式子里面填空：=。二、算一算出示挂图或课件（参见教材），图中有7朵红玫瑰和3朵蓝玫瑰，请小朋友根据图中内容完成下面的算式：3 + 7 = 10 3= 7 + 3 = 10 7 = 三、练一练（一）8 + 2 = 9 + 1 = 4 + 6 = 2 + 8 = 1 + 9 = 6 + 4 = 10 2 = 10 1 = 10 6 = 10 8 = 10 9 = 10 4 = （二）出示情景图（参见教材），请小朋友根据图上信息，提出问题并解决问题。在小朋友提出问题后可互相讨论，然后填空。 = 四、数学游戏出示挂图或课
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