坚持先进文化前进方向

坚持先进文化前进方向Tag内容描述：<p>1、第九课 推动社会主义文化大发展 大繁荣 一、坚持先进文化的前进方向 1、中国先进文化的求索 我国的传统文化，曾长 期在世界上处于领先地位， 但近代以来，相对落后了。 几代中国人为振兴中国 文化而艰辛求索 出现于戊戌变法时期，形 成于20世纪30年代，主要 人物是胡适、陈序经等人 。它认为百事不如人,物质 不如人,制度不如人,道德 不如人,知识不如人,文学 不如人,音乐不如人,艺术 不如人,身体不如人,它在 批判封建专制文化、宣传 西方科学、民主和自由思 想方面，起到一定的积极 作用，但是在总体上是一 种错误的理论，是一种数 典忘祖。</p><p>2、第九课 推动社会主义文化大发展大繁荣 2、加强文化建设的必然要求是什么？ 1、如何认识先进文化的地位和作用？p93 （1）先进文化以科学的理论武装人，以正 确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以 优秀的作品鼓舞人，发挥着强有力的导向和 示范作用。 （2）先进文化以其自身的科学性和先进性， 依靠社会主义政治和经济力量，在文化生活中 始终占据着主导地位。 2、加强文化建设的必然要求是什么？ 1、如何认识先进文化的地位和作用？ 大力发展先进文化，支持健康有益文 化，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化 ，是我们加强文化建设的必。</p><p>3、坚持先进文化的前进方向教学设计沈阳市第十一中学 张旷达一、教学目标1、知识目标：（1）识记当代中国先进文化的科学内涵与文化建设的指导思想；（2）结合史实，理解近代中国关于先进文化求索的历史结论；（3）理解在文化建设中，坚持马克思主义指导地位的必要性和重要性以及引领中国先进文化前进方向的永不退色的旗帜。2、能力目标：（1）提高用马克思主义的立场、观点和方法，分析各种文化现象的能力，自觉坚持当代中国先进文化的前进方向；（2）能够正确辨别科学与非科学现象，自觉树立科学精神，努力学习科学、讲科学、用科学。3、情。</p><p>4、芄蚁肃膄薃蚀螃莀葿蚀袅膃莅蝿羈莈芁螈肀膁薀螇螀羄薆螆羂艿蒂螅肄肂莇螄螄芇芃螄袆肀薂螃罿芆蒈袂肁聿莄袁螀芄芀袀袃肇虿衿肅莂薅袈膇膅蒁袈袇莁莇蒄罿膃芃蒃肂荿薁薂螁膂蒇薂袄莇莃薁羆膀荿薀膈羃蚈蕿袈芈薄薈羀肁蒀薇肃芇莆薆螂聿节蚆袄芅薀蚅羇肈蒆蚄腿芃蒂蚃衿肆莈蚂羁莁芄蚁肃膄薃蚀螃莀葿蚀袅膃莅蝿羈莈芁螈肀膁薀螇螀羄薆螆羂艿蒂螅肄肂莇螄螄芇芃螄袆肀薂螃罿芆蒈袂肁聿莄袁螀芄芀袀袃肇虿衿肅莂薅袈膇膅蒁袈袇莁莇蒄罿膃芃蒃肂荿薁薂螁膂蒇薂袄莇莃薁羆膀荿薀膈羃蚈蕿袈芈薄薈羀肁蒀薇肃芇莆薆螂聿节蚆袄芅薀蚅羇肈蒆蚄腿芃蒂蚃。</p><p>5、第九课 建设中国特色社会主义文化教材分析台笑凡【教学目标】1、知识目标识记： (1)当代中国先进文化的科学内涵；(2)文化建设的指导思想；(3)社会主义精神文明建设的根本任务；(4)了解社会主义核心价值体系的基本内涵。理解：(1)结合史实，理解近代中国关于先进文化求索的历史结论。(2)在文化建设中，坚持马克思主义指导地位的必要性和重要性。(3)理解建设社会主义核心价值体。</p><p>6、坚持先进文化的前进方向,前情回顾,在文化中选择,是什么,为什么,怎么办,落后文化,腐朽文化,二者的区别,含义、危害、态度,落后腐朽文化出现的原因,奏响主旋律,是什么,为什么,怎么办,必要性,重要性,古代我国文化发展,春秋战国时期，我国人民创造的铸铁柔化处理技术，是世界冶铁史上的一大成就。比欧洲早2000年以上。 东汉张衡发明制作的地动仪,比欧洲人制作地动仪早1700多年。 东汉末年著名的医学家华佗发明的麻沸散，这一发明比西方早1600多年。 11世纪中期，北宋平民毕升发明了活字印刷术，欧洲人用活字排版印刷比毕升晩了四个多世纪。,灿。</p><p>7、坚持先进文化的前进方向政教08级4班任丹睿 2008150428（一）说教材坚持先进文化的前进方向选自人教版高二必修文化生活第四单元第九课的第一框题。本框题是第四单元当代中国的先进文化和文化建设最核心的内容。包括多个重要知识点。（在当代坚持什么样的先进文化？如何牢牢把握先进文化的先进方向？怎么发展中国特色社会主义文化？为什么要建设社会主义核心价值体系？）（二）说重难点依据新课标的要求，在熟悉教材的基础上，我确定了如下教学重点和难点：重点： 1、把握先进文化的科学内涵以及意义2、掌握社会主义核心价值体系的基本内涵。</p><p>8、同学们!准备好了吗?,课本,导学案,导学练 双色笔 最重要的是激情!,温故而知新,1.我国文化生活的现状是什么？ 面对这些现状我们应怎样做？ 2.为什么发展主旋律文化？ 3.文化建设的基本要求是什么？,文化复古主义：是近代产生的一种文化思潮，它是在中西文化的对撞中产生的。认为传统文化的千年道统是不能放弃的，中国文化的唯一出路就是重新确立传统文化的主导地位，他们坚决反对西化主张，要求返回孔孟之道，在社会上提倡尊孔运动，倡导诵经复古。,探究：以上两种观点，你是如何认识的？,结论：奉行 “全盘西化”论与”文化复古主义”都不。</p><p>9、坚持先进文化的前进方向 教学设计 一 教学目标 知识目标 识记当代中国先进文化的科学内涵与文化建设的指导思想 理解坚持马克思主义指导地位的必要性和重要性以及引领中国先进文化前进方向的永不退色的旗帜 能力目标。</p>