简单的数据整理

简单的数据整理Tag内容描述：<p>1、简单的数据整理（说课稿）教学内容：九年义务教育六年制小学数学第八册第23、24页的例1，做一做及练习六相应的题目。三维目标：1、使学生初步会看简单的条形统计图和统计表。能根据条形统计图或统计表回答简单的问题2、培养学生收集数据并能对数据进行整理的能力。3、让学生体验数学与生活的密切联系，激发学生学习数学的兴趣。教学重点：收集整理数据，能根据统计表、统计图分析问题。教具准备：教学挂图，小黑板，四（1）同学年龄统计表、统计图（空白框架图）课前准备：&#16。</p><p>2、西师大版三年级数学下册,简单的数据整理,学习目标,1.能按照一定的标准，采用不同的方法对收集的数据进行分类整理、分析、描述，经历统计的全过程。 2.进一步认识简单的条形统计图(1格代表1个单位)，并能完成相应的统计图表，能从统计图表中提出并回答简单的问题。,数据,6,5,3,4,7,12,狗的数据是（ ）,长颈鹿的数据是（ ）,7,5,12只是（ )的数据,4只是（ ）的数据,刺猬,熊,34,统计表,合 计,（ ）的数据最多。,刺猬比狗多（ ）只。,熊和长颈鹿共（ ）只。,刺猬,5,9,根据统计表回答问题,看统计表来回答吧！,狗 马 大象 刺猬 熊 长颈鹿,0,1,2,。</p><p>3、2019 2020年小学四年级数学 简单的数据整理 教案 一 素质教育目标 一 知识教学点 1 使学生初步认识数据整理的方法 初步会看简单的统计表和条形统 2 使学生会进行简单的数据整理 能把整理的数据填人简单的统计表 并能。</p><p>4、2019 2020年四年级数学下册 简单的数据整理 2教案 人教版 一 素质教育目标 一 知识教学点 1 使学生初步认识数据整理的方法 初步会看简单的统计表和条形统 2 使学生会进行简单的数据整理 能把整理的数据填人简单的统。</p><p>5、四年级数学下 简单的数据整理 公开课教案 和说课稿 教材简析 统计是的一个重要分支 随着社会的进步和科学技术的不时发展 统计的应用范围日益广泛 统计的内容很多 在小学里主要是通过同学比较熟悉的具体事例 介绍一。</p><p>6、一、素质教育目标(一)知识教学点1.使学生初步认识数据整理的方法，初步会看简单的统计表和条形统2.使学生会进行简单的数据整理，能把整理的数据填人简单的统计表，并能在条形统计图中表示出来。3.使学生能根据统计表或条形统计图回答简单的问题。(二)能力训练点 ，培养学生整理数据的能力和根据统计表、统计图进行简单数据分析。(三)德育渗透点对学生渗透初步的统计思。</p><p>7、第 1 页 共 7 页 四年级数学下册四年级数学下册 简单的数据整理简单的数据整理 公开公开 课教案 和说课稿 课教案 和说课稿 教材简析 统计是数学的一个重要分支 随着社会的进步和 科学技术的不时发展 统计的应用范围日益广泛 统 计的内容很多 在小学里主要是通过同学比较熟悉的 具体事例 介绍一些简单的收集和整理数据的方法 认识和制作一些简单的统计表和统计图 初步知道统 计工作的意义和作用 简单的。</p><p>8、第 1 页 共 4 页 简单的数据整理简单的数据整理 教学设计教学设计 教学内容 教科书第 23 24 页例 1 及 做一做 和练习六 的第 1 2 题 教学目标 1 使学生初步学会整理简单的数据 会看统计表 和统计图 2 引导学生积极参与统计活动 体会数学的价值 和魅力 培养学生初步的统计意识 教具准备 多媒体课件 教学过程 一 整理数据 认识简单的统计表 1 出示四 一 班学生分布图 教师 这。</p><p>9、简单的数据整理 小学五年制教材第六册第五单元 简单的数据整理 数据 6 5 3 4 7 12 狗的数据是 长颈鹿的数据是 7 5 12只是 的数据 4只是 的数据 刺猬 熊 34 统计表 合计 的数据最多 刺猬比狗多 只 熊和长颈鹿共 只 刺猬 5 9 根据统计表回答问题 看统计表来回答吧 狗马大象刺猬熊长颈鹿 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 统计图 能把数据表示的更直观。</p><p>10、第 1 页 共 2 页 四年级数学下册数学四年级数学下册数学 简单的数据整理简单的数据整理 公开课教案公开课教案 教学内容 教科书例 1 和第 24 页 做一做 练习六 一 素质教育目标 一 知识教学点 1 使同学初步认识数据整理的方法 初步会看 简单的统计表和条形统 2 使同学会进行简单的数据整理 能把整理的 数据填人简单的统计表 并能在条形统计图中表示出 来 3 使同学能根据统计表或条形统计图。</p><p>11、简单的数据整理的教学设计江西省新余市长青小学：李名祥 338000一、教案背景1、教学内容：九年义务教育小学数学第八册第一单元第三小节简单的数据整理2、教学目标：（1）对数据的收集、整理、描述、判断和分析有所体验，经历简单的数据整理过程。（2）能根据实际问题填简单的统计表，认识条形图，初步会看简单的统计表和条形图，能根据统计表和条形图回答问题。（3）能从报刊。</p><p>12、西师大版三年级数学下册,简单的数据整理,学习目标,1.能按照一定的标准，采用不同的方法对收集的数据进行分类整理、分析、描述，经历统计的全过程。 2.进一步认识简单的条形统计图(1格代表1个单位)，并能完成相应的统计图表，能从统计图表中提出并回答简单的问题。,数据,6,5,3,4,7,12,狗的数据是（ ）,长颈鹿的数据是（ ）,7,5,12只是（ )的数据,4只是（ ）的数据,刺猬,熊,34。</p><p>13、观简单的数据整理有感 新建区小学 温世明 前不久，我们全体数学教师观摩了黄岗市红安实验小学涂如豹老师执教的简单的数据整理一课，看后有如下几点感想： 一、 关注了学生的起点，激发了学生的学习兴趣 学生认识的起点是学生学习新知识的源泉和动力，是激发学生学习兴趣的良好基础，本节课，教师利用学生平时喜欢掷色子这一认知起点进行教学简单的数据整理，收到了良好的教学效果，在练习时又让学生在选答题、抢答题、必答题。</p>