讲故事比赛活动

讲故事比赛活动Tag内容描述：<p>1、初一段讲故事比赛活动方案一、活动主旨：为了深入开展我校的语文学习活动，充分体现以教学为中心的指导思想，根据初一年级学生特点和学习要求，决定在初一年级开展讲故事比赛，通过此项活动的开展推动学校语文教学工作的进程，实实在在提高学生人文素养，丰富学生的课余生活，并形成学生端正的学习态度和良好的道德风尚。二、活动对象与参赛方法：1、参赛对象为初一段全体学生，先于班内进行初赛。2、各班再推选出2名优胜者参加全校讲故事决赛。三、活动时间：12月14日12月25日四、活动地点：综合楼四楼会议室五、活动要求：1、故事内容健。</p><p>2、2016年下期“经典故事，伴我成长”讲故事比赛活动方案一、活动目的：为营造良好的“书香校园”氛围，激发小学生课外阅读的兴趣，提高学生的口语表达与演讲能力，提升学生的综合素养，进一步活跃校园文化生活，为学生创设才艺展示的平台，我校决定举办“经典故事 伴我成长”小学生讲故事比赛活动。二、活动时间和地点：第一阶段：本班教室(11月24日下午)第二阶段：多媒体报告厅(具体时间另行通知)三、参赛对象：四至六年级学生。四、活动方式：本次活动分为两个阶段第一阶段初赛，各班按要求在本班内开展比赛，由各班自行组织实施。各班需。</p><p>3、上塘镇中心幼儿园讲故事比赛活动总结为了提高幼儿对语言的感受能力、表达能力，增强幼儿自信心，2012年5月18日，我园举办“讲故事”比赛活动。这对孩子们来说，是一个表现自我、激发想象力和创造力的锻炼与展示的好机会，提前通过班级通知的方式将讲故事比赛的消息传递给各位家长，得到了家长们的积极响应。活动的第一阶段各班级内部进行比赛，每位幼儿都有参赛机会，各班选拔幼儿代表班级参加第二阶段比赛。在幼儿比赛过程中，孩子们一个个落落大方，清晰流畅地讲述着一个个充满童趣和创意的故事，小选手们讲得起兴，小听众们听得入迷，。</p><p>4、初一年讲故事比赛活动方案惠安四中第三届校园科技文化艺术节系列活动我说西游记初一年讲故事比赛活动方案一、比赛目的为提高学生对语言的感受能力、表达能力，丰富学生的课余生活，结合学校科艺节特举行讲故事比赛。旨在鼓励学生进行有效的名著阅读，以丰富语言积累，培养良好的语感。二、参赛对象经初一年各班前期初选，具体参赛选手名单如下：101班 李小菊 卢少杰 陈燕灵 郭思思102班 郑怡婉 郭虹清 叶小晨 许思云103班 卢惠红 蔡诗婷 许镱佳 李思燕三、比赛时间4月8日晚6：008:00四、比赛地点科学搂三楼多媒体会议室五、比赛规则1、内。</p><p>5、讲故事比赛活动方案一、活动目的：通过本次活动，推广普通话，进一步继承民族优秀文化，提高学生对语言的感受能力、表达能力，丰富学生的课余生活，增强学生课外阅读的兴趣。二、活动内容：可以是学过的课文，看过的故事书，改编或者是原创等童话色彩的内容。三、活动时间：大概是开学的第二周，第三周（具体时间再定）四、活动地点:二（2）班教室五、参加对象:二（2）班全体同学。六、活动过程:本次活动分为两个阶段：第一阶段：每位同学都有参赛机会，经夏老师、吴老师选拔出1012名同学参加第二阶段比赛。第二阶段：个人参加，可带背景。</p><p>6、广州路小学一、二年级讲故事比赛活动总结为了积极响应学校加强阅读特色文化建设活动，一、二年级在报告厅举行了以“小故事大道理”为主题的讲故事比赛，旨在通过本次比赛进一步激发学生的阅读兴趣，加深学生对故事的理解，分享阅读成果，挖掘潜能，提升学生的综合素养。并努力为同学们提供一个敢说话，会表达的氛围。本次活动在校长室的大力支持下，在教务处的精心安排和组织以及老师和家长的配合下，活动举办的严密、充分，现场气氛活跃。此次比赛活动是经过了几个星期的积极准备。各年级指导老师对选手的参赛故事进行了反复的筛选和指导。</p><p>7、传承中华文化 共筑精神家园”讲故事比赛活动总结特征码xRdvMBDLNMbPJgyQUDDm“传承中华文化 共筑精神家园”讲故事比赛活动总结 为深入开展中华优秀传统文化教育，引导广大青少年勤学、修德、明辨、笃实，自觉培育和践行社会主义核心价值观，我校按中心校22日通知，25日例会安排布置，28日开展校级“传承中华文化共筑精神家园”讲故事比赛活动，以教育引导实践，以实践深化教育，帮助广大少年深入了解中华民族的历史传统和文化积淀，增强少年儿童的民族文化自信和价值观自信。这次活动内容为：讲中国经典文化故事。目的是：让学生读书明理。</p><p>8、小学“传承中华文化 共筑精神家园”讲故事比赛活动总结特征码CxOspEjUkRbJwMEnMatj小学“传承中华文化 共筑精神家园”讲故事比赛活动总结 中国优秀传统文化，是中华民族之魂，蕴涵着中华人文精神的基因，是中国人永恒的精神家园，是创造性人才所必备的精神底蕴，是优质教育的宝贵资源。为进一步铸造学生的民族精神，打牢学生的文化根基，提高学生的道德素养和人文品质，丰富学生的课余生活，学校根据上级指示精神，举办了“传承中华文化共筑精神家园”讲故事比赛。 这次活动一至四年级全体学生都参与其中。 我们这次活动分为两个阶段。 第。</p><p>9、岳普湖县二小“道德小故事”比赛活动总结为了进一步提高学生的思想道德素质，树立良好的的道德风尚，弘扬伟大的民族精神，积极探索以爱国主义为核心的民族精神教育的有效载体，我校开展了一系列以弘扬和培育民族精神为主要内容的教育和实践活动，并结合今年我区“大力弘扬雷锋精神，深入推进公民道德建设”的活动主题宣传“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”基本道德规范为目的、加强校园文化建设，积极探索中华民族优良传统教育、社会主义荣辱观及爱国主义为核心的伟大民族精神教育的有效载体，通过讲道德小故事活动，。</p><p>10、学讲一个传统故事”活动总结一年级二班 刘国强为深入贯彻落实习近平总书记“六一”重要讲话精神，发挥寒假期间节庆、民俗等传统文化活动集中的特点，引导少年儿童体验感受中华优秀传统文化的魅力，感悟在中华优秀传统文化中蕴涵的价值理念，从小做起，进一步认识理解社会主义核心价值观“24个字”的要求，让社会主义核心价值观的种子在少年儿童心中生根发芽，在寒假、春节期间我班学生开展了“学讲一个传统故事”活动。并于开学后3月8日，在班内举行了以“学讲一个传统故事”为主题的讲故事比赛。此次比赛活动是经过了一个寒假的积极准备。</p><p>11、快乐“六. 一” 小故事 大道理 故事比赛活动目的：为推进校园文化建设，优化育人环境，活跃校园文化艺术生活，陶冶学生情操，展示师生良好的精神面貌，营造文明高雅、奋发向上的校园文化氛围，丰富学生的校园文化生活，同时热烈庆祝“六.一”国际儿童节。活动时间：2012年6月1日活动参加人员：二年级学生 全体教师 村委会领导活动准备： 红领巾获奖学生奖品课本剧狐狸和乌鸦、狐假虎威活动议程：甲：尊敬的领导、敬爱的老师乙：亲爱的同学们 合：大家上午好！ 甲：送别五月的芬芳 乙：迎来六月的阳光 合：走进六月，六月多么美妙，甲：六。</p><p>12、周末活动：讲故事比赛活动背景：随着教学的不断深入，对幼儿各方面的发展有了更为深入的了解。发现我班幼儿在语言表达方面存在胆小、怯场的行为。在众人面前或是上台演出时有不少幼儿紧张、说话声音轻，甚至不讲话。为了给幼儿更多锻炼和自我展示的机会。同时让家长更为关注幼儿的成长足迹，鼓励家长与幼儿一起准备崭新的故事表演。活动目标：1、 为幼儿营造一个学说话、敢说话、会说话、勇于表达的语言氛围，提供一个展现自我的舞台，提高幼儿的综合素质。2、 让孩子和家长共同协助，准备情节生动、适于表演、长短适中的新颖故事，在教与。</p><p>13、城南二小中华传统美德讲故事比赛活动方案为了更好地继承和发扬中华传统美德，丰富学生的生活，继寒假实践活动后我校大队部决定举办三四五六年级中华传统美德讲故事比赛活动。一、参赛对象、时间、地点对象：36年级每班1名学生时间：2015年3月26日中午12：00地点：大会议室。二、参赛内容中华传统美德故事。三、竞赛形式第一阶段：以班级进行，人人参与，激发读书热情。第二阶段：各班推选的1名优秀选手，展开年级竞赛。四、讲故事比赛评分标准：1、正确流利（3分）：普通话标准，讲述语句流畅，不断断续续，不回读；2、有感情（4分）：感。</p><p>14、奋发向上 崇德向善爱国主义读书教育活动实施方案-朱马小学一、活动名称“奋发向上 崇德向善” 小学生爱国主义读书教育活动讲故事比赛。二、活动宗旨为全面贯彻落实党的十八大、十八届三中全会和习近平同志系列讲话精神，坚持立德树人，加强社会主义核心价值体系教育，建立完善爱学习、爱劳动、爱祖国活动的有效形式和长效机制，倡导“富强、民主、文明、和谐”，倡导“自由、平等、公正、法治”，倡导“爱国、敬业、诚信、友善”，将培育社会主义核心价值观融于教育教学全过程，使学校师生成为社会主义核心价值观的践行者和传播者。通过读。</p>