讲礼貌.

讲礼貌.Tag内容描述：<p>1、其他范文 相声小品剧本 讲礼貌 甲 人与人之间应该讲礼貌 乙 讲礼貌非常重要 甲 礼貌是 冬天里的一把火 是感情的 粘结剂 是打开友谊之门的 钥匙 是伸向在困境中人的一只 温暖的手 乙 看来还真得讲礼貌 甲 比如大家清。</p><p>2、古人讲礼貌故事(曾子避席，程门立雪)。 曾子避席“曾子避席”出自孝经，是一个非常著名的故事。曾子是孔子的弟子，有一次他在孔子身边侍坐，孔子就问他：“以前的圣贤之王有至高无上的德行，精要奥妙的理论，用来教导天下之人，人们就能和睦相处，君王和臣下之间也没有不满，你知道它们是什么吗？”曾子听了，明白老师孔子是要指点他最深刻的道理，于是立刻从坐着的席子上站起来，走到席子外面，恭恭敬敬地回答道：“我不够聪明，哪里能知道，还请老师把这些道理教给我。” 在这里，“避席”是一种非常礼貌的行为，当曾子听到老师要向他传。</p><p>3、咱们从小讲礼貌 二年一班主题班会 一 活动目的 1 通过文明礼仪班会课 使学生对文明礼仪有更明确的认识 体会到文明的重要性 2 培养学生从现在做起 从自我做起 从 点一滴做起 努力提高自己的文明修养 3 人人争做讲文。</p><p>4、北师大版七年级思想品德上册 第3单元 待人接物须明理 第6课 礼貌待人 第二站 如何讲礼貌如何讲礼貌教学设计单位：石牯塘镇初级中学 授课人：黄海英学习目标：知识目标：掌握讲礼貌的途径。能力目标：掌握基本的交往礼仪与技能，养成文明礼貌的行为习惯。情感、态度、价值观目标：从日常生活点滴做起，自觉约束自己的行为，真正成为讲礼貌的中学生。学习重点：掌握基本的交往礼仪与技能，养成文明礼貌的行为习惯。学习难点：努力落实行为目标，自觉约束自己行为，真正成为讲礼貌，懂礼貌的时代青年。教学方法：问题探究 、自学检测、分组讨。</p><p>5、如何讲礼貌 教案 一 教材地位与作用 如何讲礼貌 是北师大版思想品德七年级上册第3单元第6课第2站的内容 学会如何讲礼貌是文明交往的前提 是做一个文明人的基本要求 如今中学生在文明礼貌上存在很大的欠缺 本课的学。</p><p>6、养成道德好习惯 养成道德好习惯 咱们从小讲礼貌 队课设计 一年级一班 王晓芳 活动目的 本次中队活动旨在通过小品 诗歌 故事 讨论等形式 让队员学习有关文明礼貌方面的知识 真正做到让少年儿童在参与 队活动中受到教育 得到熏陶 使队员从小养成文明礼貌待人的好 习惯 争做讲文明懂礼貌的好少年 组织者 中队委员会 中队辅导员 活动时间 队会课 参加人员 全体队员 活动准备 1 召开中队委员会 组织学习。</p><p>7、讲礼貌懂礼仪讲礼貌懂礼仪 班会教案班会教案 活动目的 通过文明礼仪班会课 使学生对文明礼貌用语有更明 确的认识 体会到文明的重要性 在日常生活中会正确运 用礼貌用语 人人都争做文明学生 活动重点 明确学生在家 校的礼貌行为 提高学生讲文明 懂 礼貌语言的使用率 活动难点 能适时适地适用文明语言及行为 养成良好的习惯 活动准备 1 收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例 2 搜集文明礼貌儿歌 歌。</p><p>8、原创相声 讲礼貌甲：人与人之间应该讲礼貌。乙：讲礼貌非常重要。甲：礼貌是“冬天里的一把火”，是感情的“粘结剂”，是打开友谊之门的“钥匙”，是伸向在困境中人的一只“温暖的手”。乙：看来还真得讲礼貌。甲：比如大家清晨第一次见面，一般都要打个招呼：“早上好”！别小看这句：“早上好”，它让人感到心理热乎乎的。乙：的确如此。甲：其实相互之间打不打招呼无所谓，谁也不该谁的、不欠谁的。可是，如果没有这句：“早上好”！你会觉得很别扭，不舒服，信吗？乙：有那么玄乎吗？甲：不信咱俩当着这么多观众的面，试一试，看你有。</p><p>9、我们从小讲礼貌 晨风吹，阳光照，红领巾，胸前飘，小朋友呀，欢欢喜喜进学校。见了老师敬个礼，见了同学问声好，老师您好，同学你早，咱们从小讲文明咱们从小讲礼貌。 好儿童，志气高，讲文明，讲礼貌，小朋友呀咱们一定要记牢。不骂人来，不打架，果皮纸屑不乱抛。纪律要遵守，卫生要做到，团结友爱心一条，团结友爱心一条。 咱们从小讲礼貌 讲文明，有礼貌。待人热情要做到： 客人来访先请进，让座倒茶问声好。 作客进屋把门敲，等候允许莫忘掉。 别人东西不乱翻，讲话走路要轻悄。 言行文明要做好，咱们从小讲礼貌。 文明之花处处开放 。</p><p>10、思想品德七年级 上 第3单元第6课第2站 如何讲礼貌 学习目标 1 说出文明礼貌的行为表现 2 反思自己 发现自己身上存在的不礼貌行为习惯并努力改正 3 掌握基本的交往礼仪与技能 做一个有礼貌的中学生 自主学习 阅读教。</p><p>11、语言 讲礼貌 教育活动计划活动名称：讲礼貌活动目标：引导幼儿理解画面内容，尝试使用“请”“对不起”等礼貌用语。活动准备：皮球一个、女孩头饰一个、小猴子头饰一个、故事内容图片、黑板活动过程：一、 情景表演，引出主题，带上头饰，A教师饰演小猴（吉吉），B教师饰演小女孩出场和幼儿打招呼并作介绍。A教师：表扬小朋友真有礼貌，（吉吉）是最喜欢有礼貌的小朋友，今天还给带来了最喜欢的玩具-皮球，（原地表演了一下拍皮球）。二、 情景表演：-B（女孩）拉扯住吉吉的手：“吉吉，我要玩皮球，给我。”A（吉吉）先不理会并走到一边。</p><p>12、讲文明讲礼貌，是做人的起点。文明礼貌不仅给他人、给社会带来愉快和谐，也能创造充满爱心的环境，给自己带来快乐，带来温馨。一个充满文明礼貌的城市，能够给人带来愉快和信心。一个不讲文明礼貌的城市，设施再好，也难秩序井然，赏心悦目。文明礼貌表现的不仅是个人形象、城市形象、市民素质，也在一定程度上反映了社会的文明程度。这一点，越来越成为大家的共识。讲文明讲礼貌，需要自觉行动。一些人谈起不文明不礼貌的现象时。</p><p>13、发声练习（1）： 1 2 3 4 5 4 3 2 3 4 3 23 2 1 21 ,5 4 3 23 4 3 2 1 2 3 43 2 1 31 2 1 ,发声练习（2）：,连线：标记在音符上方的半圆形弧线“”叫连线。 连线通常有两种作用：1、延音线。2、圆滑线。</p><p>14、小班教案讲礼貌范文 文章导读 讲礼貌是中华的传统美德 下面是的关于小班教案讲礼貌 供您参考和借鉴 活动目标 1 初步学会有礼貌地做小客人 掌握与人交往时常用的礼貌用语 请 您好 谢谢 再见 2 初步懂得一些做客人的简。</p>