降水的变化与差异

降水的变化与差异Tag内容描述：<p>1、猜谜语,千条线、万条线 落到水里看不见 （ 自然现象）,降水的变化与差异,降雨就是降水。,你同意这句话吗？,雪,冰雹,一、降水和降水量的测定,1、降水及其主要形式 从大气中降落的____、_____、_____等，统称为降水。 降水的主要形式是____。,雨,雪,冰雹,降雨,还记得天气预报中把降雨分为几个等级吗？,2、降雨的等级 根据单位时间内降水量的多少，气象部门把降雨划分为_____、____、_____、____等不同等级。,一、降水和降水量的测定,小雨,中雨,大雨,暴雨,一、降水和降水量的测定,3、降水量的测量,降水量的测量工具是_______,单位是____。,雨。</p><p>2、第三节 降水的变化差异1.下面关于降水的说法，正确的是（ ）。A.降水就是指降雨 B.有雨必定有云，有云就会有雨C.降水是一种天文现象 D.降水包括雨、雪、冰雹等多种形式2.降水量测定通常使用的测量工具是（ ）。A.储水瓶 B.储水筒 C.雨量器 D.盛水器3.通常用各月降水量柱状图来表示一个地方一年内降水的季节变化，判读该图时，不能获取的信息是（ ）。A.日降水量 B.月降水量 C.年降水量 D.降水的季节变化4.赤道附近地区的年降水量一般在（ ）。A.200毫米左右 B.500毫米左右 C.1000毫米左右 D.2000毫米左右5.关于世界降水量的分布规律，叙述。</p><p>3、第三节 降水的变化与差异教学整体设计【学习目标】1.知道降水及降水量的测定。2.能举例说出降水与人类生产和生活的关系。3.能根据降水的数字资料，绘制降水量柱状图，并依据降水量柱状图，说明降水的变化规律。4.通过阅读降水量分布图，能够说出世界年降水量的分布规律。【教学模式】讲练结合的启发引导式教学方法和结合多媒体动画演示法。【教学方法】演示观察法、小组合作学习、多媒体演示。【教具准备】地图、多媒体教学过程设计教学环节教师活动学生活动设计意图创设情境导入新课师出示谜语：千条线，万条线，落到水里看不见师据生回。</p><p>4、降水的变化与差异（第2课时）,情景导入,复习提问：世界气温有什么分布规律？,情景导入,1.气温从低纬向高纬逐渐降低。 2.表示同纬度的陆地和海洋气温并不一样。 3.受海陆分布的影响，北半球等温线比较曲折，南半球比较平直。 4.在山地，大致每升高100米，气温约下降0.6。,那么，世界降水分布又有什么规律？,今天，我们来学习降水的空间分布。,（三）降水的空间分布,定义,等降水量线,在地图上，把降水量相同的各点连接成的线。,回忆：等高线与等温线的定义。,等高线：在地图上，把海拔相同的各点连接成的线。 等温线：在地图上，把温度相同。</p><p>5、教学资料参考范本七年级地理上册 第4章 第三节 降水的变化与差异教案 （新版）商务星球版撰写人：__________________时 间：__________________【课标要求】1.阅读“世界年平均降水量分布图”，归纳世界降水分布特点。2.运用降水资料，绘制降水量柱状图，说出降水随时间的变化特点。【教学目标】1了解降水的主要形式，举例说明降水对生产、生活的影响，感受降水和人类的关系。2阅读降水量柱状图，说明某地降水的季节变化特点及不同地区降水季节变化的差异。3运用降水资料，绘制降水量柱状图。4阅读世界年平均降水量分布图，归纳世界降水分。</p><p>6、教学资料参考范本 七年级地理上册 第4章 第3节 降水的变化与差异教案 （新版）商务星球版 I 撰写人__________________ 时 间__________________ 【课程标准】 1.阅读“世界年平均降水量分布图”，归纳世界降水分。</p><p>7、课 题 】七上 4.3降水的变化与差异 【 课 型 】新授课 【课标要求】 阅读世界年降水量分布图，归纳世界降水分布特点。 运用降水资料，绘制降水量柱状图，说出降水量随时间的变化特点。 【学习目标】 1.知道降。</p><p>8、第四章天气与气候 第三节降水的变化与差异 1 什么降水 降水的形式有哪些 主要的降水形式是什么 2 降雨有哪些等级 是怎么划分的 3 降水量如何测量的 用哪些仪器 我能完成 降雪 降雨 降冰雹 降雨 降雪 降冰雹等统称为。</p><p>9、第三节降水的变化与差异 议一议 两种景观所反映的地理环境 其降水量有何差异 学习目标 1 知道什么是降水 了解降水量的测量方法及气象部门对降雨等级的划分规定 2 运用 青岛市各月降水量柱状图 说出降水随时间变化的。</p><p>10、第三节 降水的变化与差异 教学目标 知识与技能 1 了解降水及降水的类型 降水量的观测方法 2 了解等降水量的含义 掌握阅读 降水量分布 图的正确方法 并能总结出降水地区分布的规律 3 能根据降水的数字资料 绘制出降水。</p><p>11、课 题 七上第四章 降水的变化与差异 课 型 新授课 课标要求 使用降水资料 阅读降水量柱状图 绘制降水量柱状图 初步学会阅读世界年平均降水量分布图 说出世界降水分布的差异 教学目标 1 使用降水资料 绘制降水量柱状。</p><p>12、人教版七年级上册地理 第四章 第3节 降水的变化与差异 同步测试题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题1 . 关于地中海气候的特征，正确的描述的是A全年高温多雨B夏季高温多雨，冬季温和少雨C全年降水丰富D冬季温和多雨，夏季炎热干燥2 . 下列气温曲线和降水柱状图中，能够反映南美洲亚马孙平原气。</p><p>13、人教版七年级上第四章第三节降水的变化与差异测试姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题1 . 读亚洲及两个半岛示意图，结合所学知识，完成下题。a半岛和c半岛，纬度大致相同，气候却有显著差异，主要影响因素是A纬度因素B海陆因素C地形因素D人类活动2 . 河北省藁城市所处的温度带与干湿地。</p><p>14、南昌市2020版七年级上册地理 第四章 第3节 降水的变化与差异 同步测试题A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题1 . 海南岛终年如夏，黑龙江省北部冬季漫长，造成这两地气候差异的主要影响因素是（ ）A人类活动B纬度因素C海陆因素D地形因素读气温变化曲线和降水量柱状图（下图），回答下。</p><p>15、银川市2019年地理七年级上第四章第三节降水的变化与差异测试B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题1 . 根据世界降水量分布规律,图中四地降雨量最多的是（ ）ABCD2 . 下面关于降水的说法，正确的是（ ）A降水就是指降雨B有雨必定有云，有云就会有。</p><p>16、七年级上册地理第4章第3节降水变化与差异同步测试题 名字：班级：成就： 一、选择题 1.降水的主要形式是() A.降雨 B.冰雹 C.雪 D.严寒 阅读下图完成以下任务。 2.根据图中信息，判断圣地亚哥的气候类型为 A.热带沙漠气候 B.地中海气候 C.温带海洋气候 D.温带大陆性气候 3.图中M处气候形成的主导因素是 A.纬度因素 B.陆地和海洋分布 C.地形学 D.人类活动 4.当圣地亚哥有大。</p><p>17、课题 七上第四章 第三节 降水的变化与差异 课型 新授课 课标要求 1 阅读 世界年平均降水量分布图 归纳降水分布的特点 2 运用降水资料 绘制降水量柱状图 说出降水随时间的变化特点 教学目标 1 了解降水的主要形式 举。</p><p>18、地理七年级第4章第3节降水的变化与差异考试 名字：班级：成就： 一、选择题 1.阅读图片并完成以下问题 图中，三地气候差异的主要影响因素是() A.纬度因素 B.陆地和海洋因素 C.地形学 D.人类活动 阅读太平洋年平均温度分布图并回答问题。 2.图中海域气温的空间分布特征为() A.从北向南递减 B.从海洋中心向周围递减 C.从低纬度到高纬度递减 D.从海洋中心向东西两侧递减 3.关于世界降。</p>