江苏省海门市麒麟中学高中数学

江苏省海门市麒麟中学高中数学Tag内容描述：<p>1、3 2 1对数及其运算 三 教学目标 掌握对数的换底公式 教学重点 掌握对数的换底公式 教学过程 1 首先可以通过实例研究当一个对数式的底数改变时 整个对数式会发生什么变化 如求 设 写成指数式是 取以 为底的对数得 即。</p><p>2、1 3 2函数的奇偶性 教学目的 理解函数的奇偶性及其几何意义 学会运用函数图象理解和研究函数的性质 学会判断函数的奇偶性 教学重点 函数的奇偶性及其几何意义 教学难点 判断函数的奇偶性的方法与格式 教学过程 一。</p><p>3、2 1 1 指数 一 教学目标 1 知识与技能 1 理解分数指数幂和根式的概念 2 掌握分数指数幂和根式之间的互化 3 掌握分数指数幂的运算性质 4 培养学生观察分析 抽象等的能力 2 过程与方法 通过与初中所学的知识进行类比。</p><p>4、3 2 1对数及其运算 二 教学目标 理解对数的运算性质 掌握对数的运算法则 教学重点 掌握对数的运算法则 教学过程 1 复习 1 对数的概念 2 对数的性质 3 对数恒等式 2 推导对数运算法则 3例子 1 求下列各式的值 2 计算。</p><p>5、课题 3 2 2函数模型的应用实例 一 教材分析 本节课选自 普通高中课程标准实验教科书数学1必修本 A版 的第三章的3 2 2函数模型的应用实例 函数模型及其应用是中学重要内容之一 又是数学与生活实践相互衔接的枢纽 特。</p><p>6、2 1 2指数函数及其性质 第2课时 教学过程 1 复习指数函数的图象和性质 2 例题 例1 P66例7 比较下列各题中的个值的大小 1 1 72 5 与 1 73 2 与 3 1 70 3 与 0 93 1 0 解法1 用数形结合的方法 如第 1 小题 用图形计算。</p><p>7、2 1 1指数函数第三课时 无理数指数幂 一 教学目标 1 知识与技能 1 掌握根式与分数指数幂互化 2 能熟练地运用有理指数幂运算性质进行化简 求值 2 过程与方法 通过训练点评 让学生更能熟练指数幂运算性质 3 情感 态度。</p><p>8、2 1 2指数函数及其性质 2个课时 一 教学目标 1 知识与技能 通过实际问题了解指数函数的实际背景 理解指数函数的概念和意义 根据图象理解和掌握指数函数的性质 体会具体到一般数学讨论方式及数形结合的思想 2 情感。</p><p>9、2 3幂函数 一 教学目标 1 知识技能 1 理解幂函数的概念 2 通过具体实例了解幂函数的图象和性质 并能进行初步的应用 2 过程与方法 类比研究一般函数 指数函数 对数函数的过程与方法 后研幂函数的图象和性质 3 情感。</p><p>10、方程的根与函数的零点 教学设计 一 教学目标 1 知识与技能 掌握函数零点的概念 领会函数零点与相应方程实数根之间的关系 学会用函数的方法求解方程的根 2 过程与方法 由观察几个具体的方程与相应函数的图像 发现方。</p><p>11、几类不同增长的函数模型是必修1 第三章函数的应用中的内容 本节课内容相对较多 主要是通过让学生自主学习 从实际问题出发能构建出相应的数学模型 在教学中同时渗透数形结合的思想方法 让学生学会利用图像会比较几类。</p><p>12、1 1 1集合的含义与表示 教学目的 要求学生初步理解集合的概念 理解元素与集合间的关系 掌握集合的表示法 知道常用数集及其记法 教学重难点 1 元素与集合间的关系 2 集合的表示法 教学过程 一 集合的概念 实例引入 1。</p><p>13、用二分法求方程的近似解 教学设计 教学目标 知识与技能目标 1 了解二分法是求方程近似解的一种方法 2 体会函数的零点与方程根之间的联系 初步形成用函数观点处理问题的意识 3 根据具体函数的图像 能够借助计算器或。</p><p>14、3 2 1对数及其运算 一 教学目标 理解对数的概念 常用对数的概念 通过阅读材料 了解对数的发展历史及其对简化运算的作用 教学重点 理解对数的概念 常用对数的概念 教学过程 1 对数的概念 复习已经学习过的运算 指出。</p><p>15、1 2 2函数的表示法 2课时 一 教学目的 1 明确函数的三种表示方法 2 在实际情境中 会根据不同的需要选择恰当的方法表示函数 3 通过具体实例 了解简单的分段函数 并能简单应用 4 纠正认为 y f x 就是函数的解析式的片。</p><p>16、2 1 1 指数 分数指数幂 第二课时 提问 1 习初中时的整数指数幂 运算性质 什么叫实数 有理数 无理数统称实数 2 观察以下式子 并总结出规律 0 小结 当根式的被开方数的指数能被根指数整除时 根式可以写成分数作为指数。</p><p>17、1 2 1 函数的概念教案 2课时 一 教学目标 1 通过不同的生活实例帮助学生建立函数概念的背景 理解函数是描述两个变量之间的依赖关系的重要数学模型 从而正确理解函数的概念 2 能用集合与对应的语言来刻画函数 了解构。</p><p>18、1 1 2 集合间的基本关系 教学目的 让学生初步了解子集的概念及其表示方法 同时了解相等集合 真子集和空集的有关概念 教学重难点 1 子集 真子集的概念及它们的联系与区别 2 空集的概念以及与一般集合间的关系 教学过。</p><p>19、1 1 3 集合的基本运算 教学目的 1 深刻理解并掌握交集与并集的概念及有关性质 2 掌握全集与补集的概念及其表示法 教学重难点 交集与并集的概念 性质及运算 教学过程 一 复习 子集的概念及有关符号与性质 提问 板演。</p>