江苏省如皋市七年级语文上册
猫 郑振铎 预习成果展示 一读 读正确 读流利 站立再准备 坐下接受点名检查 评点提升 接力朗读再展示 预习成果展示 一读 读正确 读流利二识 识生字知新词 识作者知背景1 你在预习过程中 认识了哪些生字新词 可将其写。
江苏省如皋市七年级语文上册Tag内容描述：<p>1、课外古诗词诵读,古诗词学习步骤：,一识（认识作者，了解背景）二读（读音正确，节奏分明）三解（解词释句，大意正确）四析（分析手法，把握情感）五赏（抓住特色，赏析名句）六背（正确流利，默写无误）,峨眉山月歌。</p><p>2、盘古开天辟地,开天辟地,后羿射日,嫦娥奔月,精卫填海,夸父逐日,导入远古时代，生产水平低下，知识贫乏，人们对于一些自然和社会现象，比如日月出没、电闪雷鸣、人类自身来源等，不能科学地解释，于是被困惑的原始人便。</p><p>3、2济南的冬天,老舍,第1课时,导入新课,同学们能想起哪些与冬天有关的诗句？,大雪压青松，青松挺且直。陈毅孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。柳宗元梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。卢梅坡,请说说你所知道的老舍。,老舍。</p><p>4、春,朱自清,春,“春”、“夏”、“秋”、“冬”四季是大自然给予的我们丰厚的赏赐，她们或姹紫嫣红，或生机勃勃，或硕果累累，或苍茫浩渺。那么，“春”给你留下的最深刻印象是什么呢？可用一个词或短语来表达。,活动。</p><p>5、猜猜看他是谁？,鲁迅,猜猜看他是谁？,毛泽东,1.你能够顺利猜出的原因是什么？,1.上面三幅漫画是抓住人物的哪些特征来刻画的？,2.抓住了特征，有什么意义？,作文教学专题之,写人要抓住特点,他身材不高也不矮，满头的。</p><p>6、猫,郑振铎,我再向别处要一只来给你。自此，我家好久不养猫。自此，我家永不养猫。,作者更难过的多原因是,我再向别处要一只来给你。自此，我家好久不养猫。自此，我家永不养猫。,郑振铎，中国著名作家、诗人、学者。</p><p>7、古代诗四首,gudaishisishou,自主学习,1.准确朗读四首诗；2.介绍四位作者，了解一些诗歌创作的背景；3.说说每首诗诗句的意思；4.说说诗歌中体现出的诗人的情感；5.请你从每首诗中各选择一句诗，赏析这句。（可以从修。</p><p>8、雨的四季,刘湛秋,导入：有一支没有音符的乐曲，一点一滴，奏出欢快合谐而又美丽的旋律，只有细心倾听的人，才了解它的深意。这就是雨，它似歌、如诗、像画，春雨柔美，夏雨猛烈，秋雨清凉，冬雨冷静，各式各样的雨滋。</p><p>9、植树的牧羊人,让.乔诺,学习目标：,1.继续练习默读，在整体感知文章、了解基本内容的基础上，争取提高阅读速度并勾画关键语句。2.精读中间叙述部分，了解牧羊人这个人物形象，感受人物精神和人格魅力。3.结合自己的生。</p><p>10、课外古诗词诵读,古诗词学习步骤：,一识（认识作者，了解背景）二读（读音正确，节奏分明）三解（解词释句，大意正确）四析（分析手法，把握情感）五赏（抓住特色，赏析名句）六背（正确流利，默写无误）,秋词,刘禹锡。</p>
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