江苏省泰兴中学高一数学

江苏省泰兴中学高一数学Tag内容描述：<p>1、江苏省泰兴中学高一数学教学案(5)5：一元二次不等式、分式不等式班级 姓名 一、基础知识1.一元二次不等式解法（1）三个“二次”的关系表对于二次项系数为负数的不等式，可先将二次项系数化为正数，再解不等式.（2）一元二次不等式的求解步骤：“看”、“算”、“画”、“解”.（3）一元二次不等式组的解法：二、例。</p><p>2、江苏省泰兴中学高一数学教学案(3)3：乘法公式、因式分解(2)班级 姓名 一、基础知识因式分解的方法：（5）求根公式法：一元二次方程,当时，有两个实根为，此时二次三项式可以分解为=（6）主元法. （7）换元法 （8）添项、拆项、配方法。</p><p>3、江苏省泰兴中学高一数学教学案(1)1：绝对值班级 姓名 一、基础知识 初中：POa|a|PaO|a|1、绝对值的几何意义：一个数的绝对值，是数轴上表示它的点到原点的距离.由图可知：当时，点到原点的距离就是，所以；当时，点到原点的距离就是0，所。</p><p>4、江苏省泰兴中学高一数学教学案(4) 4：一元二次方程 班级 姓名 一、基础知识 1根的判别式 一元二次方程的根的情况可以由来判定，我们把叫做一元二次方程的根的判别式，通常用符号“”来表示. 对于一元二次方程，有 、当0时，方程有两个不相等的实数根； 、当0时，方程有两个相等的实数根； 、当0时，方程没有实数根. 2根与系数的关。</p><p>5、江苏省泰兴中学高一数学教学案(4) 4：一元二次方程 班级 姓名 一、基础知识 1根的判别式 一元二次方程的根的情况可以由来判定，我们把叫做一元二次方程的根的判别式，通常用符号“”来表示. 对于一元二次方程，有 、当0时，方程有两个不相等的实数根； 、当0时，方程有两个相等的实数根； 、当0时，方程没有实数根. 2根与系数的关。</p><p>6、江苏省泰兴中学高一数学教学案(2) 2：乘法公式、因式分解(1) 班级 姓名 一、基础知识 1、乘法公式 平方差公式 ； 完全平方公式 立方和公式 ； 立方差公式 ； 三数和平方公式 ； 两数和完全立方公式 ； 两数差完全立方公式 2.因式分解的方法 （1） 提取公因式法：把各项都含有的公因。</p><p>7、江苏省泰兴中学高一数学教学案(1) 1：绝对值 班级 姓名 一、基础知识 初中： P O a |a| P a O |a| 1、绝对值的几何意义：一个数的绝对值，是数轴上表示它的点到原点的距离. 由图可知： 当时，点到原点的距离就是，所以； 当时，点到原点的距离就是0，所以； 当时，点到原点的距离就是，所以； 2、绝对值的代数意义：绝对值等于本身的数是_。</p><p>8、江苏省泰兴中学高一数学教学案(3) 3：乘法公式、因式分解(2) 班级 姓名 一、基础知识 因式分解的方法： （5）求根公式法：一元二次方程,当时，有两个实根为，此时二次三项式可以分解为= （6）主元法. （7）换元法 （8）添项、拆项、配方法 （9）待定系数法 （10）一元多项式的除法 我们把形如 ，(为非负整数)的。</p><p>9、江苏省泰兴中学高一数学教学案(5) 5：一元二次不等式、分式不等式 班级 姓名 一、基础知识 1.一元二次不等式解法 （1）三个“二次”的关系表 对于二次项系数为负数的不等式，可先将二次项系数化为正数，再解不等式. （2）一元二次不等式的求解步骤：“看”、“算”、“画”、“解”. （3）一元二次不等式组的解法： 二、例题精讲 例1 已知二次函数.求 （1）取哪些值时，；。</p>