间接言语行为理论

间接言语行为理论Tag内容描述：<p>1、文章来源 毕业论文网 www.biyelunwen.com.cn浅谈间接言语行为理论对大学英语听说教学的启示文章来源 毕业论文网 www.biyelunwen.com.cn【论文关键词】间接言语行为大学听说启示建议 【论文摘要】间接言语行为理论(Indirect Speech Acts)是语用学研究中的一个重要理论。本文首先简略地阐述了理论内容，对间接言语行为的特点、分类作了分析，而后探讨了该理论对大学英语听说教学的启示，并提出了对大学英语听说教学大纲中教学目标、课程设置、教材编写等方面的建议。 0.引言 间接言语行为是普遍存在于日常生活中的一种使用现象。人们常常不。</p><p>2、浅析间接言语行为理论初探论文关键词:塞尔言语行为间接言语行为论文摘要:言语行为理论由奥斯汀提出，其弟子塞尔将此理论进行了发展与完善，提出了间接言语行为理论。本文对塞尔的这一当今国内外最前沿的学理论进行了分析、探讨，并在此基础上论述了间接言语行为在语言使用中的作用。英国牛津大学教授约翰兰索奥斯汀(J. L. Austin)提出的言语行为理论(Speech Act Theo-ry)是语用学的重要理论之一。他在1962年发表的How to Do Things With Words (论言有所为)被认为是言语行为理论的奠基著作和核论。奥斯汀在探讨语言与行为之间的关系时，首。</p><p>3、浅析间接言语行为理论与英语教学探析论文关键词:间接言语行为交际教学论文摘要:间接地使用是人类语言交际的一个普遍现象，语言学家从语用学角度称之为间接言语行为。间接言语行为有其自身的特点，直接影响着人们的日常交际活动，并给英语学习者(尤其是初学者)带来了很大的困难。因此，在英语教学中，教师有必要教给学生一些间接言语行为的知识和间接交际的策略。只要对人们日常使用的语言稍加观察，便可以发现语言具有间接性。也就是说，人们出于礼貌或避免尴尬常常“拐弯抹角”地向对方表达自己的想法和意图，这种语言使用的间接现象就是。</p><p>4、关于Searle间接言语行为理论探析论文摘要：通过对Austin言语行为理论的继承和发展，美国哲学家Searle提出了间接言语行为理论。本文着重探讨了Searle的间接言语行为理论的源起及其对Austin言语行为理论的发展，并对间接言语行为理论为西方哲学所作的贡献做出评述。论文关键词：言语行为理论 间接言语行为理论 言外行为1引言言语行为理论由英国哲学家JohnAustin于1962年首次提出，并由此产生了大量的哲学著述，其中尤以美国语言学家JohnSearle的著作影响最大。Searle系统地发展了奥斯汀的言语行为思想，揭示了实现言语行为的各种有效条件，。</p>