健康促进规划

健康促进规划Tag内容描述：<p>1、第十二章 健康促进规划的评价,评价(evaluation)：是把客观实际与可接受标准进行比较。 规划评价：是全面检测、控制、保证规划方案设计先进性、是否实施成功并取得应有效果的关键性措施，贯穿于规划设计、实施和评价的始终。,评价研究的注意事项,提高规划设计与评价水平 增加社会学家、行为学家和生物医学家的合作 提高与改善政策分析 规划目标的定量化 制定实践标准 改善测量指标,第一节 规划评价的目的,规划评价工作存在的误区,1、规划设计者没有把评价设计列入总体规划，在规划中没有明确的目标和目的，没有进行基线调查，使评价工作无。</p><p>2、健康促进规划设计 管理学教研室 郭 建 健康教育的概念 是通过有计划、有组织、有系统的 社会和教育活动，促使人们自愿地改变 不良的健康行为和影响行为的相关因素 ，消除或减轻影响健康的危险因素，预 防疾病，促进健康和提高生活质量。 健康促进的概念 l1986年渥太华宪章：促使人们提高、维护 和改善他们自身健康的过程。 lLawrence W Green：是指一切能促使行为和生 活条件向有益于健康改变的教育于生态学支持 的综合体。 lWHO总干事布伦特：健康促进是从获得知识到 采取行动的过程，是全社会的责任，需要多部 门更加积极和广泛地参与，。</p><p>3、第六章 健康促进规划的实施,社区开发 建立技术队伍与能力培训 社区为基础的干预 项目执行的监测与质量控制,第一部分 ：社区开发,社区开发 （community development） 在当地政府的组织领导下，提高群众参与社区工作的积极性，以及发展社区成员间的相互支持；依靠自己的力量去实现项目目标，动员社区资源，规划社区行动，进一步发展与改善社区经济、社会、文化。,社区开发：两层含义 上层推动 底层拉动,社区开发目标,一、建立领导机构 领导机构的作用在于创造支持性环境，包括： 1、开发健康促进规划的策略 2、规范、强化、协调健康促进活。</p><p>4、第四十一章 病情观察及危重患者的抢救和护理,学习目标 1、了解：危重病人的定义；病情观察的意义及护理人员应具备的条件； 2、熟悉：病情观察的方法； 常用的抢救技术 3、掌握：抢救工作的组织管理与抢救设备 病情观察的内容； 危重病人的护理；,第一节 病情观察observing state of an illness,导学：阅读P316-319，思考： 一、病情观察及意义？ 专业知识与技能评估病史和现况；工作的重要内容之一 二、护士实施病情观察具备的条件与要求？ 知识（全科 ）？观察能力（察颜观色 ）？临床经验？工作作风（严谨） ？责任心（高度 ）？ “五勤。</p>