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健康促进规划设计

健康促进规划设计 管理学教研室 郭 建 健康教育的概念 是通过有计划、有组织、有系统的 社会和教育活动。消除或减轻影响健康的危险因素。健康促进的概念 l1986年《渥太华宪章》。促使人们提高、维护 和改善他们自身健康的过程。

健康促进规划设计Tag内容描述:<p>1、健康促进规划设计 管理学教研室 郭 建 健康教育的概念 是通过有计划、有组织、有系统的 社会和教育活动,促使人们自愿地改变 不良的健康行为和影响行为的相关因素 ,消除或减轻影响健康的危险因素,预 防疾病,促进健康和提高生活质量。 健康促进的概念 l1986年渥太华宪章:促使人们提高、维护 和改善他们自身健康的过程。 lLawrence W Green:是指一切能促使行为和生 活条件向有益于健康改变的教育于生态学支持 的综合体。 lWHO总干事布伦特:健康促进是从获得知识到 采取行动的过程,是全社会的责任,需要多部 门更加积极和广泛地参与,。</p><p>2、第五章健康促进规划设计 赵淑英 第五章健康促进计划设计 一 计划设计的意义二 计划设计的原则三 计划设计的程序四 社区需求评估五 确定优先项目 六 确定计划目标七 教育策略的制定八 计划的实施九 效果评价 健康促进。</p><p>3、1 健康促进规划设计 2 基本概念 计划设计 指一个组织机构根据实际情况 通过科学的预测和决策 提出在未来一定时期内所要达到的目标和实施这一目标的方法 途径等所有活动的全过程 也即包括计划 实施和评价的全过程 3 计划设计的意义 1 规划是科学管理2 规划是行动的指南3 规划是协调纲领4 规划是评价的标尺 4 计划设计的原则 目标原则整体性原则前瞻性原则弹性原则从实际出发原则 5 科学的制定计划的。</p><p>4、第六章 健康促进规划设计 放射医学系 周美娟 规划设计的意义 一规划是科学管理 二规划是行动指南 三规划是协调纲领 四规划是评价标尺 第二节 规划设计的原则 一目标原则 五 可行性原则 二整体性原则 六参与性原则 三前瞻性原则 七成功性原则 四灵活性原则 第三节 基线调查 步骤(掌握): 相关统计资料分析 调查方法 问卷设计 抽样设计 研究项目的确定和调查方案的制定。</p>
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