健康管理培训

健康管理培训Tag内容描述：<p>1、P.1: 空气污染：科学常识，公共健康与管理 P.2: 空气污染的基本科学常识: 空气污染源空气污染物特征 为何微粒狀物质污染危险 空气污染对健康与经济之影响:与空气污染相关联的发病率和死亡率空气污染及健康影响所产生的经济后果管理:美国政府环境保护署加州欧洲P.3: 基本科学常识: 空气污染源空气污染物特征 为何微粒狀物质污染危险 P.4: 何谓空气污染?空气污染指的是，对人体健康产生负面影响的气体及微粒狀物质传入空气之中.微粒狀物质指的是，由于自然或人为因素而进入空气之中的固态物质.。</p><p>2、体检-套餐-解读 王礼桂 1 第21章 基本体格检查 第一节 成年人全身体格检查 一、一般检查及生命特征 v观察：中医四大接诊技巧：望闻问切 发育 营养 体型 面容 表情 2 v生命特征： 体温：腋下、口腔、肛门 脉搏：安静状态下、运动中 呼吸：呼吸频率，腹式、胸式 血压：仪器：水银、电子， 袖带、气囊、听诊器部位 充气速度、高度、放气速度 记录：收缩压/舒张压，变音/消音 非同日两次结果意义更大 3 余下按身体部位顺序进行 头颈部：五官科 前侧前胸、背部 腹部 上、下肢 肛门直肠及外生殖器 4 常规体检功能分区 v内科 v外科 v五官科 v化验。</p><p>3、LOGO 健康需要管理健康需要管理 员工在职培训之 点击此处，写上您公司的名称 布衣公子作品 V1 第 2 页 LOGO 目录页 健康管理理念健康管理概述健康管理实施 第 3 页 LOGO 过渡页 健康管理理念健康管理概述健康管理实施 健康管理概述 第 4 页 LOGO正文 . 第一章 健康管理概述何谓健康 健康就是指一个人在驱 体、精神和社会行为方面都处 于良好的状态。它包含了身体 的健康和心理的健康！ 古人对健康的理解，常以是否有病作为分界线， 有病为不健康，无病为健康。 世界卫生组织1984：健康不仅仅是没有疾 病和不虚弱状态，而是身体、心理和社。</p><p>4、慢性病（高血压、糖尿病）健康管理,一、培训目的,了解目前我国城乡居民尤其是所在社区主要慢性病（高血压、糖尿病等）的流行水平，以及改变慢性病行为危险因素的干预策略和措施； 熟悉慢性病社区干预管理需要面向三类人群（一般人群、高危人群和慢病患者）、注重运用三种手段（健康促进、健康管理和疾病管理）以及重点关注三个环节（危险因素控制、早诊早治和规范化管理）； 掌握慢性病社区干预技能与技巧。针对主要慢性病及其行为危险因素，开展社区防治、健康教育与促进的工作技巧与适宜技术，并借助慢性病管理信息系统开展疾病风险评估。</p><p>5、教师健康管理讲座,主讲：何汉文 化 州 市 教 育 创 强 办,教 师 健 康 管 理 讲 座,主讲：何汉文,化 州 市 教 育 创 强 办,2019/3/25,健康的重要性及意义,完美的人生： 拥有强健的身体、一定的财富、一定的地位、一定的名誉、温暖的亲情、成功的事业等，这样的人生肯定是人人向往的幸福人生。,2019/3/25,健康的重要性及意义,假如，把“1”代表强健的身体，用“0”分别代表财富、地位、名誉、亲情、事业、权力等，那这数字一定是一个完美的数字。,1 0 0 0 0 0 0 健康 财富 地位 名誉 亲情 事业 权力,2019/3/25,健康的重要性及意义,如果，代。</p><p>6、不走寻常路,讲师：章文秀,2012健康管理扬帆起航,目录,我们如何做好健康管理,我们的企业文化,开场游戏 亚健康测试：看看你究竟有多老？,30岁的身体60岁的心脏,亚健康测试一 大脑衰老,规则：以7为间隔，从100向后倒数(100减7，得出的数再减7，依此类推)。,40岁以下的人，花的时间不应超过20秒，4060岁之间的人，耗时不应该超过40秒。如果你的时间少于上面的数字，那么身体年龄减2岁，超出则加2岁。,规则：取一个常规型号的气球和一把30厘米的尺 子，深 呼吸，然后将所有气体吹入气球。,同样的年龄，同样的性别肺功能有差距,亚健康测试二：肺。</p><p>7、教师健康管理讲座,主讲：何汉文 化 州 市 教 育 创 强 办,教 师 健 康 管 理 讲 座,主讲：何汉文,化 州 市 教 育 创 强 办,2019/5/10,健康的重要性及意义,完美的人生： 拥有强健的身体、一定的财富、一定的地位、一定的名誉、温暖的亲情、成功的事业等，这样的人生肯定是人人向往的幸福人生。,2019/5/10,健康的重要性及意义,假如，把“1”代表强健的身体，用“0”分别代表财富、地位、名誉、亲情、事业、权力等，那这数字一定是一个完美的数字。,1 0 0 0 0 0 0 健康 财富 地位 名誉 亲情 事业 权力,2019/5/10,健康的重要性及意义,如果，代。</p><p>8、食品经营从业人员健康管理制度1、凡从事食品经营工作的人员必须经岗前卫生知识培训合格，持有效健康证明方可上岗，且每年进行健康检查，定期进行食品卫生和有关卫生法律、法规、业务技能的培训并建立从业人员健康档案。2、凡患有痢疾、伤寒、病毒性肝炎等消化道传染病（包括病原携带者），活动性肺结核、化脓性或渗出性皮肤病及其他有碍食品卫生的疾病的，不得参加接触直接入口食品的工作。3、上岗时必须穿戴统一整洁的淡色工作服，不能佩带首饰、假发、假睫毛、假指甲、戒指，喷洒香水、化妆、涂抹指甲油；离开工作岗位时，要换下工作服。</p><p>9、第二章 环境与健康,Environment and health,教学目标： 1.掌握概念: 环境、生态系统、生态平衡、食物链、生物富集 2.熟悉: 环境污染对健康的危害；环境污染的特点 环境与健康关系的研究方法以及健康危险度评价的基本内容和方法,第一节 人类的环境,Humans living environment,环境是人类赖以生存的空间，保护环境就是保护自己。,环境概念,环境（environment）是人类赖以生存的空间及其所包含的各种因素，他为人类提供空气、食物、水，还提供了人类在智力、道德、社会和精神等方面获得发展的基础和机会。,WHO公共卫生专家委员会认为：环境“。</p><p>10、慢性病（高血压、糖尿病）健康管理,一、培训目的,了解目前我国城乡居民尤其是所在社区主要慢性病（高血压、糖尿病等）的流行水平，以及改变慢性病行为危险因素的干预策略和措施； 熟悉慢性病社区干预管理需要面向三类人群（一般人群、高危人群和慢病患者）、注重运用三种手段（健康促进、健康管理和疾病管理）以及重点关注三个环节（危险因素控制、早诊早治和规范化管理）； 掌握慢性病社区干预技能与技巧。针对主要慢性病及其行为危险因素，开展社区防治、健康教育与促进的工作技巧与适宜技术，并借助慢性病管理信息系统开展疾病风险评估。</p><p>11、慢性病（高血压、糖尿病）健康管理,1,.,一、培训目的,2,了解目前我国城乡居民尤其是所在社区主要慢性病（高血压、糖尿病等）的流行水平，以及改变慢性病行为危险因素的干预策略和措施；熟悉慢性病社区干预管理需要。</p>