健美操基本步伐

健美操基本步伐Tag内容描述：<p>1、健美操的基本步法与创编组合教案一、指导思想坚持“健康第一，学生为主体”的指导思想，在体育教学中，充分发挥学生的主体作用，培养学生的创新意识。教学过程中注重学生实际能力的培养，通过探究性学习和合作学习，发展学生个性，培养学生互相学习、团结协作的优良品质及终身体育意识，促进学生身心素质的全面的提高。二、学情及教材分析1、本课授课对象为高一学生。2、健美操是集音乐、体操、舞蹈于一体，具有鲜明时代气息的全民性运动项目。它不仅能有效地发展人体的柔韧、灵敏、协调等素质，同时还能陶冶人们的身心。本课利用音乐贯穿。</p><p>2、健美操7种基本步伐及动作组合对教学的作用摘要：通过对健美操化动作的设计以及实验研究，表明基本步伐及动作练习对于提高学习效果，培养学生的兴趣爱好，发展学生的协调性、一致性以及对成套教学中动作之间的连接和路线的改变等综合能力的培养都有非常重要的意义。关键词：健美操；基本步伐；动作组合；综合能力1.研究目的通过基本步伐及其动作组合练习，可以提高学生心血管系统的机能、培养灵活性、协调性、节奏感以及下肢肌肉的爆发力和耐力等综合能力，因此，在国际竞技健美操新规则的导引下，进一步把健美操步伐重要性提高到一定的高。</p><p>3、健美操基本步法教学设计 教学内容：1 健美操基本步组合2 身体素质练习教材分析： 1、 健美操基本步组合由二组动作组成，第一个小组合 A. 并步a.侧并步 b. 侧并2步 B. 点步 a. 脚跟前点步b. 脚夹侧点步。C- 第二个小组合 a.前侧并步 b.踏步 c.交叉步 d.V字步。每组动作共四个八拍，共八个八拍动作。动作简单，学生能够接受。健美操有利于学生神经中枢的发展和身。</p><p>4、讲课稿我的说课内容是健美操的基本步伐。课的内容主要分为十大部分进行。1）指导思想 2）教材分析 3）教学内容和对象 4）学情分析 5）教学目标 6）教学重点和难点 7）教学教法和学法 8）教学过程 9）教学准备 10）预计课的效果一、指导思想根据高中体育与健康课程标准理念，在充分发挥教师主导作用的同时，确立学生的主体地位。通过健美操，注重营造体育情感环境，保障学生注意力集中，有兴趣。使学生在动感的音乐、健美的动作组合中体验锻炼的乐趣，感受同学的互相合作，并培养学生的想象力，表现力和创新合作精神。激发其主动参与的意识。</p><p>5、健美操基本步伐教案年级:八年级人数48人 教师刘怀美科的类型实践课教学目标认知目标：通过教学分组，使不同水平的学生都能完成学习任务，创编动作，提高参与意识，培养主动学习和发散思维的能力。技能目标：通过学习学生能够了解健美操的基本知识和基本技能，形成良好的锻炼习惯。情感目标：感受健美操带来的快乐，克服学生表演时的羞涩感，培养学生互学互助，团结协作的集体主义精神。教学内容健美操的基本步伐：踏步，侧并步，easy walk ，交叉步教学重点动作的规范和掌握教学难点反方向动作的探究、学生的表现力教学顺序：课堂常规 观。</p><p>6、健美操基本步伐教案 高一年级 ： 1 班 学生人数： 40 请假人数：0 第 1 次课 日期：2014年1月8日 教材内容 ：四种基本步法的学习 （一字步，V字步，并步，交叉步） 课的任务 ：1运动参与目标：通过。</p><p>7、健美操基本步法 教案设计 一 设计理念 本课以 健康第一 为指导思想 目标是培养一个身心健康 具有主体意识和积极向上的处世态度 具有探索创新精神 能接纳他人的身心健康的人 突出学生主潮 充分发挥学生的主体作用 培。</p><p>8、健美操基本步伐 内容 主题 健美操基本步伐 重点 路线清晰 动作准确到位 难点 全身协调用力 动作迅速到位 学习 目标 1 认知目标 掌握健美操的基本知识并理解其风格特点 2 技能目标 较准确地掌握健美操基本步伐 能较。</p><p>9、,1,体育说课健美操基本步伐-弹踢,李素娟2005级体教(6)班,.,2,一、说教材二、说学情三、说教学目标四、说教学设计五、学法指导六、说教学流程七、教学效果设计,.,3,一、说教材,教学内容为健美操基本步伐,选自省编中学体育与健康教材第一册内容,主教材是弹踢,弹踢是健美操七大步伐之一,是完成成套健美操的基础.教材重点是对膝踝的控制及身体姿态的保持.教材难点是变换方向弹踢动作.,.,4,二。</p><p>10、1,曾庆洁2012级体教(3)班12110315,健美操基本步伐说课稿,2,一、指导思想二、教材分析三、学情分析四、教学目标五、教学过程与策略,3,一指导思想,根据学校体育“健康第一”的指导思想，真正促进学生身心健康发展，体育课应该更加生动活泼，丰富多彩，更具有时代性，让学生在运动中陶冶情操，锻炼身体，提高运动技能。在全面推行素质教育，重在培养学生能力的今天，我们为适应当前以创新教育，愉快教学为。</p><p>11、曾庆洁2012级体教 3 班12110315 健美操基本步伐说课稿 一 指导思想二 教材分析三 学情分析四 教学目标五 教学过程与策略 一指导思想 根据学校体育 健康第一 的指导思想 真正促进学生身心健康发展 体育课应该更加生动活泼 丰富多彩 更具有时代性 让学生在运动中陶冶情操 锻炼身体 提高运动技能 在全面推行素质教育 重在培养学生能力的今天 我们为适应当前以创新教育 愉快教学为突破口的教学。</p><p>12、健美操基本动作西南交通大学李鸿教授 健美操基本动作第一节健美操基本动作概念及作用 一 健美操基本动作概念健美操基本动作是健美操运动的基础 是最小单元的元素动作 千姿百态的健美操组合动作都是在基本动作的基础上变化和发展起来的 将健美操基本动作按一定的需要进行不同的组合和编排则会产生不同难度 不同强度 不同风格及不同视觉效果的动作 健美操基本动作并不复杂 只要我们掌握了元素动作及其变化规律 健美操的学。</p><p>13、曾庆洁2012级体教 3 班12110315 健美操基本步伐说课稿 1 一 指导思想二 教材分析三 学情分析四 教学目标五 教学过程与策略 2 一指导思想 根据学校体育 健康第一 的指导思想 真正促进学生身心健康发展 体育课应该更加生动活泼 丰富多彩 更具有时代性 让学生在运动中陶冶情操 锻炼身体 提高运动技能 在全面推行素质教育 重在培养学生能力的今天 我们为适应当前以创新教育 愉快教学为突破。</p>