《健美操的基本步法与创编组合教案》 .doc

健美操的基本步法与创编组合教案一、指导思想坚持“健康第一，学生为主体”的指导思想，在体育教学中，充分发挥学生的主体作用，培养学生的创新意识。教学过程中注重学生实际能力的培养，通过探究性学习和合作学习，发展学生个性，培养学生互相学习、团结协作的优良品质及终身体育意识，促进学生身心素质的全面的提高。二、学情及教材分析1、本课授课对象为高一学生。2、健美操是集音乐、体操、舞蹈于一体，具有鲜明时代气息的全民性运动项目。它不仅能有效地发展人体的柔韧、灵敏、协调等素质，同时还能陶冶人们的身心。本课利用音乐贯穿于教学课堂的始终。课前利用健美操音乐的导入：激发学生的热情，引出本课的教学内容及教学目标；课中通过学生的自主学习、问题质疑激发学生的求知欲，课后利用学生的自主创编及才艺展示培养她们的自信心和成就感。三、教学的重点开合跳、弓步跳、吸腿跳、后踢腿跳、弹踢腿跳等动作要点四、教学的难点 动作的准确性和规范性五、教学流程第一部分：导入课堂，渲染气氛，激发运动热情用激情、鼓动性的语言，焕发同学们的热情，让学生们在游戏、音乐舞蹈中，跳跃、快乐。第二部分：合作探究，勤学苦练，掌握动作技术1、通过音乐引出本课的教学内容健美操的几种基本步法2、在小组长带领下，根据学习卡片合作探究，教师巡回指导3、教师逐组解答学生的问题并集体学习健美操的几种基本步法4、学生分组练习、合作探究5、成果展示，学生互评，掌声鼓励第三部分：创编练习，解决存在问题1、健与美的表现激发学生的创编欲望2、教师简述创编上肢动作的要点，学生自我创编3、成果演示，学生互评，及时表扬，让学生享受成功的喜悦，增强自信心第四部分：调节放松身心，1、在音乐伴奏下，放松身心2、布置作业，归还器材，礼貌道别。教学内容1、学习健美操的基本步法2、创编健美操的组合动作教学目标1、认知目标：学生能说出健美操的几种基本步法名称，了解健美操的编排方法，提高审美能力及音乐的欣赏与感受能力。2、技能目标：让学生基本能掌握健美操的基本步法，并能进行简单的动作编排。3、情感目标：培养学生的自信心、团队合作精神与创新意识。重点难点几种基本步法的动作要领动作的规范性和准确性步骤组织与教法指导学生练习执行情况一课的内容导入8分钟1、指定集合地点，检查着装2、向学生问好3、教师用激情、鼓励性语言，焕发同学们的运动热情。4、教师讲解、示范动作要领及动作要求5、播放音乐，师生共同练习，练习中导入本课的教学内容：健美操的基本步法教学1、按指定地点集合整队，报告学生人数2、向教师问好3、学生专心听讲4、放松身心，跟随教师快乐跳跃5、开动脑筋，自主创编，自主愉悦x x x x x xx x x x x xx x x x x xx x x x x x要求按老师的要求认真听讲与练习二合作探究16分钟基本步法1、小组长带领学生讨论、研究动作方法成四路体操队形学生练习兴趣浓1、教师分发健美操基本步法的卡片让学生合作学习2、听教师点评方法、要点，记住动作要领。a、开合跳b、后踢腿跑3、和教师共同练习、共同探究、共同快乐c、弹踢腿跳 d、吸腿跳4、展示自我，增加自信心、培养集体意识e、弓步跳2、教师巡回指导5、学生互评，培养学生公平、公正的良好品质3、讲解示范健美操基本步法4、师生互动，共同学习基本步法三知识拓展16分钟健美操组合动作学生充分发挥自己的思维才智，创编了非常优秀的动作组合1、简单介绍健美操手臂动作及创编方法1、看示范、听讲解2、讲解示范健美操组合动作2、分组创编组合动作28拍3、组织学生自主创新练习3、成果展示，学生自评4、师生共赏、共评各组创编成果，及时给予表扬4、根据音乐，再次展示自我，让学生体会成功者的自信，培养学生勇于创新、勇于竞争和团结协作的思想意识，从而在体育教学中渗透德育教育四愉悦身心5分钟1、教师带领学生进行身心放松2、教师总结本课情况。3、布置作业4、归还器材5、宣布下课1、学生在音乐伴奏尽情放松2、认真小结3、归还器材4、礼貌道别x x x x