简谱2014秋下载

简谱2014秋下载Tag内容描述：<p>1、小鸟小鸟,同学们，跟老师去野外走走！,思考我们可以添加什么，看起来使春天更具有生机活力呢?,欣赏，思考我们可以添加什么，看起来使春天更具有生机活力呢?,牛羊、蝴蝶、蜻蜓。,没有小鸟的大自然，缺少了生机活力，快看他们唱着歌来了！,请欣赏,1里面描绘了什么景物？ 2用怎样的情绪去演唱这 首歌曲？,轻快的，活泼的，愉快的， 优美舒畅的。,树林，花朵，小鸟，草地，湖边，山岗等。,全曲分为几部分呢？（看歌词）,第一部分的时候，声音要富有弹性，第二部分的“啦”抒发了愉快的心情，所以要优美舒畅”,两部分,学习,小鸟小鸟 视频欣赏，。</p><p>2、欢迎同学们 来到肖老师的音乐课堂 让我们一起 感受音乐的美好 每日一言： 一日之计在于晨 一年之计在于春 早晨 晚上 晨景 大提琴、双簧管和大管 好似遍地已洒下金辉，万物都已苏醒 清晨 清晨 这是一首校园歌曲，在演唱风格上要通俗朴素，像说话似的歌唱 。首先我们来听一遍歌曲，请你感受歌曲的情绪 歌曲情绪变化可以把歌曲分为几个乐段？每个乐段的情绪是怎样的？ 歌曲中有一段节奏和其他段相比不同，你能找出来吗？ 跟着旋律唱，你认为比较难的在什么地方？ 校园歌曲、通俗朴素、活泼 三个乐段：第一乐段活泼；第二乐段优美；第三乐段活。</p><p>3、中华人民共和国国歌,中华人民共和国国歌原名义勇军进行曲，是20世纪30年代影片风云儿女的主题歌。当时我国正处于外敌入侵、民族危机深重之际，影片就是以抗日为主题的。这首歌曲的歌词是我国著名诗人、戏剧家田汉在被敌人逮捕前仓促地写在香烟纸上送出的。音乐家聂耳也因敌人迫害而即将离国，他主动提出：“作曲交给我，我干！”他怀着满腔的爱国热情写成了歌曲。随影片的放映，这首歌曲在人民群众中激起。</p><p>4、欢迎小朋友们来到音乐课堂,布谷鸟体形大小和鸽子相仿,但较细长，上体暗灰色,腹部布满了横斑。脚有四趾,二趾向前,二趾向后。飞行急速无声。 芒种前后，几乎昼夜都能听到它那宏亮而多少有点凄凉的叫声，叫声特点是四声一度“布谷布谷，布谷布谷”、“快快割麦!快快割麦!”、“快快播谷！快快播谷!”所以俗称布谷鸟。,布谷鸟：,布谷鸟儿声声叫，布谷！布谷！ 歌唱春天多美好。布谷！布谷！ 布谷鸟儿声声叫，布谷！布谷！ 歌唱春天多美好。布谷！布谷！ 布谷！,布谷,音乐小知识,P,延长音/延音记号,渐弱,弱,比一比， 谁唱得最好听！,谢谢！ 再。</p><p>5、打猪草 这是什么剧种？ 采用了什么样的 演唱形式？ 因发源于湖北黄梅县而得名，与京剧、 越剧、评剧、豫剧并称中国五大剧种。 黄梅戏的表演质朴细致，以真实活泼著 称。 根据插图和曲名，联 想乐曲描写了什么故 事？ 听辨： 乐曲可以分为 几段？ 哪段是主人公 在对歌？ 小演员 胡琴 来源于北方 少数民族的 拉弦乐器。 其历史悠久 ，形制独特 ，音色柔和 浑厚。 三弦：又称“ 弦子”，中国 汉族传统弹拨 乐器。音色粗 犷、豪放。 小演奏家 胡琴： 53 53 23 1 YU 三弦：5 3 2 1 BENG。</p><p>6、小白船,小白船是一首由尹克荣作词、作曲，在我国流传很广的朝鲜童谣。 歌曲描绘了孩子们对神秘宇宙的想像与探求，反映了孩子们对美好世界的追求。这首歌以十分优美的旋律、宽广舒展的节奏、鲜明的三拍子韵律，描绘了月亮在夜空中荡漾的生动景象和美好神奇的意境。 歌曲分为两个乐段，第一个乐段比较深沉，第二乐段平稳、宁静，最后一音出现最高音“do”，把旋律推向高潮，突出了夜空的辽阔和神秘，然后歌曲又很快的回到了宁静安谧的气氛中去。,歌曲背景,9/4/2019,9/4/2019,9/4/2019,9/4/2019,节奏（四）,舞蹈展示,知识拓展,朝鲜民间音乐特。</p><p>7、这首雨花石。是以雨花 石为题创编的电视连续剧红 红的雨花石的主题歌，它讲 述了一个穷人家的孩子在旧社 会里，受尽苦难，最后在地下 党孙大叔的指引下，踏着革命 烈士的足迹，终于光荣地成为 了一名新四军战士的故事。这 样就使得”雨花石“成为了中国 人民缅怀先烈的一种象征。 我是一颗小小的石头， 静静的躺在泥土之中。 我是一颗小小的石头， 深深的埋在泥土之中。 我愿铺起一条五彩的路， 让人们去迎接黎明，迎接欢乐 。 3 3 5 6 3 | 2 3 2 1 | 7 3 5 6 | 6 | 让人 们 去 迎 接 黎 明，迎 接 欢 乐。 3 3 5 6 3 | 2 3 2 1 | 7 3 5 6。</p><p>8、中华人民共和国国歌 中华人民共和国国歌原名义勇军进行曲 ，是20世纪30年代影片风云儿女的主题歌。 当时我国正处于外敌入侵、民族危机深重之际， 影片就是以抗日为主题的。这首歌曲的歌词是我 国著名诗人、戏剧家田汉在被敌人逮捕前仓促地 写在香烟纸上送出的。音乐家聂耳也因敌人迫害 而即将离国，他主动提出：“作曲交给我，我干！ ”他怀着满腔的爱国热情写成了歌曲。随影片的放 映，这首歌曲在人民群众中激起强烈的反响，很 快传遍了全国。美国著名黑人歌唱家罗伯逊深切 同情和支持中国人民的抗日斗争，曾多次演唱 义勇军进行曲并灌制。</p><p>9、教学点数字教育资源全覆盖 项目卫星收视下载教学资源记录 时间 资源所属年级 学科 下 载 内 容 内容类型 内容长度 操作人员 一年级 语文 汉语拼音1 课件 视频 教学设计 邓文明 一年级 语文 汉语拼音2 1 2 课件 视频。</p><p>10、1、你能听出这首歌曲是由什么样的声音演唱的？,2、你能听出这首歌曲采用了什么样的演唱形式？,3、你能发现小网球是在歌曲的短音还是长音上滚动？,嘎达梅林,南方飞来的小鸿雁啊，不落长江不呀不起飞， 要说起义是嘎达梅林，为了蒙古人民的土地。,嘎达梅林,1、你能听出这首乐曲是由哪种乐器演奏的？,2、你能听出主题音乐在乐曲中一共完整出现了几次？,马头琴,蒙古族拉弦乐器,马头琴五重奏,嘎达梅林,马头琴五重奏,嘎达梅林,马头琴五重奏,嘎达梅林,马头琴五重奏,嘎达梅林,马头琴五重奏,嘎达梅林,马头琴五重奏,嘎达梅林,马头琴五重奏,嘎达梅林,。</p><p>11、第第1 1课课 好朋友好朋友 玩具兵进行曲玩具兵进行曲 进进 行行 曲曲 可以很有精神地跟着踏步走的音乐！ 1.听老师的琴声判断那段音乐是进行曲。 2.跟着琴声踏步走，看谁最有精神。 活活 动动 听故事听故事 一个有趣的梦 口哨与小狗口哨与小狗 活活 动动 1.听音乐，模仿小狗的叫声。 2.听音乐，跟着老师做动作。 你的名字叫什么？你的名字叫什么？ 问问 与与 答答 问：你的名字叫什么？ 你的名字叫什么？ 答：我 叫 X X X （我 叫 X X） 拉拉 勾勾 勾勾 认识认识1 1、2 2、3 3 唱唱 一一 唱唱 柯达伊手势柯达伊手势 歌唱姿势歌唱姿势 我来。</p><p>12、1=C 2 4 3 6 63 6 66 1 1 6 1 1 叮 铃 铃叮 铃 铃叮 铃 铃叮 铃 铃 3 6 6 6 叮 铃 铃 铃 6 1 1 1 3 3 3 3 2 2 3 3 2 2 叮 铃 铃 铃 嗬 啰 啰啰 啰 2 旋律流畅 情绪欢快、活泼 高山坡上 飘白云 白云深处 响铃声 小河清清 有鱼群 鱼群游泳 多动听。</p><p>13、这段的雪花听起来有变化吗？ 哪种颜色代表音乐的心情？ 啊- 雪- | 花 - - 多| 美 丽 的 雪|花- - -| 7- 4 - | 5- -5 | 7 7 4 4 |5- - - | 2- 6 - | 7- - 7| 2 2 6 6 | 7- - -| A +B +A 三段体式结构 雪 花 飞 舞 德彪西 德彪西，他是十九 世纪末、二十世纪 初欧洲音乐界颇具 影响的作曲家、革 新家。他最了不起 的，还是创造了一 种全新的音乐体裁 ：印象派音乐。 再见。</p>