鉴赏诗词古诗

鉴赏诗词古诗Tag内容描述：<p>1、爱情古诗词鉴赏初中古诗词鉴赏 爱，从来就是一件千回百转的事。不曾被离弃，不曾受伤害，怎懂得爱人? 爱，原来是一种经历，但愿人长久。下面是的爱情古诗词鉴赏，欢迎大家阅读。 朝代：先秦 作者：佚名 原文： 关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 参差荇菜，左右流之。</p><p>2、精品教育第四节 对比鉴赏第一部分 五年高考题荟萃2009年高考题（09年湖南卷）阅读下面的诗句，根据提示，完成赏析。三月晦日偶题 秦 观节物相催各自新，痴心儿女挽留春。芳菲歇去何须恨，夏木阴阴正可人。点绛唇 元好问醉里春归，绿窗犹唱留春住。问春何处，花落莺无语。渺渺予怀，漠漠烟中树，西楼暮，一帘疏雨，梦里寻春去。（1）词多富情趣，而宋诗多理。</p><p>3、古诗词鉴赏论文古诗词鉴赏论文3000字 曹操短歌行赏析 姓名：孙雅 专业：旅游管理 院系：人文学院 学号： 1207074132 短歌行赏析 曹操由罗贯中三国演义里的“奸雄”到京剧舞台上白脸“奸臣”再到这里的“英雄”，曹操可谓中国历史上最。</p><p>4、1 / 13 古诗词鉴赏 古诗词鉴赏 望洞庭 唐 刘禹锡 湖光秋月两相和， 潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水翠， 白银盘里一青螺。 作者简介 刘禹锡（ 772 842）字梦得，洛阳人，为匈奴族后裔。晚年任太子宾客，世称 “ 刘宾客 ” 。他和柳宗元一同参预那唐朝永贞年间短命的政治改革，结果一同贬谪远郡，顽强地生活下来，晚年回到洛阳，仍有 “ 马思边草拳毛动 ” 的豪气。 他的诗精炼含蓄，往往能以清新的语言表达自己对人生或历史的深刻理解，因而被白居易推崇备至，誉为 “ 诗豪 ” 。他在远谪湖南、四川时 ，接触到少数民族的生活，并受到当地2。</p><p>5、古诗词鉴赏：长歌行古诗词 【摘要】对于广大小学生朋友，语文的学习是一个循序渐进的过程，需要日积月累。提供了古诗词鉴赏，希望对大家学好语文有所帮助! 1.长歌行(节录) 汉乐府 青青园中葵，朝露待日晞。 阳春布德泽，万物生光辉。 常恐秋节至，焜黄华叶衰。 百川东到海，何时复西归? 少壮不努力，老大徒伤悲。 注释 1.青青：植物生长得旺盛时颜色。2.晞(x。</p><p>6、第四节 对比鉴赏第一部分 五年高考题荟萃2009年高考题（09年湖南卷）阅读下面的诗句，根据提示，完成赏析。三月晦日偶题 秦 观节物相催各自新，痴心儿女挽留春。芳菲歇去何须恨，夏木阴阴正可人。点绛唇 元好问醉里春归，绿窗犹唱留春住。问春何处，花落莺无语。渺渺予怀，漠漠烟中树，西楼暮，一帘疏雨，梦里寻春去。（1）词多富情趣，而宋诗多理趣。青从作品中作者对春逝态度的角度，分析秦诗之理趣、元词之情趣是如何表现的。答：秦词的理趣： 元词的情趣： （2）分析点绛唇一词起句与结句的艺术特点。答：。</p><p>7、中考古诗词鉴赏及答案【中考古诗词鉴赏】 xx年全国各地中考语文试题分类：古诗词鉴赏 嘉祥县第四中学 曹秋红 xx上海市（二）阅读下面的宋词，完成练6-7题（4分） 破阵子?为陈同甫赋壮词以寄 辛弃疾 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。。</p><p>8、1 / 26诗词鉴赏：咏菊古诗诗词鉴赏：咏菊古诗赏菊(沈钧儒)一丛寒菊比琼华,掩映晴窗动绿纱。乍觉微香生暖室,真拟奇艳出谁家。秋菊诗(陈毅)秋菊能傲霜,风霜恶重重。2 / 26本性能耐寒,风霜其奈何?赏菊(朱德)奇花独立树枝头,玉骨冰肌眼底收。且聆和平共处日,愿将菊酒解前仇。菊畔香(臧克家)3 / 26北国风光,无风无雨过重阳。不去西山相红叶,来对丛黄。人倚疏篱,华傍宫墙,邑英红幛,门楼仰天望。借芬芳,只独赏,念天涯分飞雁行。不须持鳌把酒,默诵佳句分外香。人影瘦,精神畅,昂首向东天一方。4 / 26赏菊(董必武)名种菊逾百，花开丽且妍。秋容圃外。</p><p>9、1 / 10 李商隐古诗，李商隐诗词鉴赏 李商隐古诗，李商隐诗词鉴赏 相见时难别亦难 ,东风无力百花残 .春蚕到死丝方尽 ,蜡烛成灰泪始干 .晓镜但愁云鬓改 ,夜吟应觉月光寒 .蓬山此去无多路 ,青鸟殷勤为探看 李商隐名言 竹坞无尘水槛清 ,相思迢递隔重城 .秋阴不散霜飞晚 ,留得残荷听雨声 . 夜雨寄北君问归期未有期 ,巴山夜雨涨秋池 .何当共剪西窗烛 ,却话巴山夜雨时。 风雨凄凉宝剑篇，羁泊欲穷年。黄叶仍风雨，青楼自管弦。新知遭薄俗，旧好隔良缘。心断新丰酒，销愁斗几千。 蝉本以高 难饱，徒劳恨费声。五更疏欲断，一树碧无情。2 / 10 薄宦。</p><p>10、1/8古诗词鉴赏方法1、鉴赏作品的形象、语言、表达技巧2、评价作品的思想内容鉴赏作品的形象、语言、表达技巧，在命题上可以是综合要求，也可以就某一方面提出问题，也可能和评价作品的思想内容结合起来考查。因此，我们要全面提高鉴赏能力，不能有偏废。鉴赏诗歌的形象就是通过分析诗歌意象的个性特征，感悟其中所包含的作者的思想感情和诗歌的社会意义。A、注意意象的色彩字面和暗示。色彩传递着诗人不同的情感体验。暖色热烈活泼、积极向上、意气风发冷色冷漠低沉、消极颓唐、孤寂凄凉。如“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”杜甫绝句，。</p><p>11、学业考试 古诗词鉴赏 一 考试目标 初步鉴赏浅易的古诗词能力层次 C 二 考题特点 1 重在语言品味 内容理解 情感把握 2 题型以填空题 简答题居多 3 题材大多选用课外的绝句 涉及各种主题 三 常见题型 3 理解意境 例 越。</p><p>12、古典诗词鉴赏题问答模式例析 答题自然要根据试题的要求给出相应的答案 就古诗鉴赏题而言 大体上可归纳出五种问答模式 本文对 之加以例析 供大家参考 第一种模式第一种模式 分析意境型分析意境型 提问方式 这首诗营造了一种怎样的意境 提问变体 这首诗描绘了一幅怎样的画 面 表达了诗人怎样的思想感情 解答分析 这是一种最常见的题型 所谓意境 是指寄托诗人情感的物象 即意象 综合起来构建的让人产 生想像的境。</p><p>13、怎样鉴赏古诗词怎样鉴赏古诗词 作者 孙怀柱 来源 不详 上传时间 2007 11 18 点击 13 收藏本文 大 中 小 一 读懂 鉴赏一首古诗 词 第一步就是要能够读懂它 读不懂 鉴赏也就无从谈起 所谓 不知有汉 何论魏 晋 在 读懂 这一步上 至少要达到前人所说的 昨夜西风凋碧树 独上高楼 望尽天涯路 的境界 我在 读懂 这一步上 着重把握好两个 明 字 1 明字意 明字意 就是对每一首古诗。</p><p>14、古诗词鉴赏例 析诗词是语言的艺术。在鉴赏诗词作品时，我们首先接触到的是作品的语言，并通过它来把握诗词的意象，领会形象所蕴涵的精神内涵。这个鉴赏过程大致可以分为三个阶段： 第一阶段是感觉。鉴赏从诗词作品中获取到具体的、感性的知觉形象如同亲眼所见，亲耳所闻。第二阶段是感染。就是在鉴赏诗词作品时，引发出与诗人相同的思想感情，也即受到诗作的感染。所谓感染，简言之，就是鉴赏者与作者思想感情。</p><p>15、第二节 词 第一部分 六年高考题荟萃 2009年高考题 1.（09年宁夏.海南卷）阅读下面这首宋词，完成（1）-（2）题。 鹧鸪天 代人赋 辛弃疾 陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些。平冈细草鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦。山远近，路横斜，青旗沽酒有人家。城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。 【注】 这首词作于作者遭弹劾解官归居时。青旗：酒旗，酒店门外用青布做的 幌子。 （1）词的上阙描绘了什么样的景象。</p>