鉴史问廉观后

鉴史问廉观后Tag内容描述：<p>1、2015 鉴史问廉观后心得体会 范文两篇 【篇一】 鉴史问廉的第一集 兴衰之思所讲述的西晋王朝、唐、北宋的兴衰史是对这句话最好的诠释。 石崇和王恺的斗富，表面看不过是富豪间一掷千金的炫富大比拼，背后折射的却是西晋王朝制度上的败笔，用人上的 “只讲门第、无论才能 ”导致庸官蠹吏把持朝政高高在上，有才之士困顿江湖 ;经济上的 “占田制 ”更加速了 “官越大钱越多 ”的不正常的官阶晋升之争，而这种最不公正的制度，最终导致了西晋王朝官员整体性腐败和社会的溃败，因而在王国之后还被后世史学家赋予 “中国历史上最腐败、最黑暗王 。</p><p>2、2016三严三实 专题民主生活会情况报告 与 2016观看鉴史问廉观后心得 合集 2016观看鉴史问廉观后心得 以贪赃枉法、买法纵贪死后又被斩首的、中国历史上第一个依法典被钉在耻辱柱上的晋朝羊舌鲋。 贪财无厌的唐朝吏部尚书李义府，他与母、妻和儿子、女婿共同买官鬻狱。送礼者每天都挤满门庭。以为其祖父重修陵墓为借口，大肆敛财 20万贯。王公以下，争相赠遗，其羽仪、导从、轜輶、器服等，穷奢极侈。会葬车马、祖奠、供帐，自灞桥至三原，七十里间，相继不绝。由于罪恶昭彰，皇帝终于下诏免去李义府官职，流放嶲州， 后死在狱中。 明朝开国。</p><p>3、1 / 6 干部鉴史问廉观后心得体会 鉴史问廉是一部回望历史、展示中国古代廉政文化精华的作品。众所周知，廉政文化在中华文明史上可谓源远流长。在先秦典籍周礼中，古人提出了 六廉 的概念，即廉善、廉能、廉敬、廉正、廉法、廉辨，意思是说一个官员必须具备善良、能干、敬业、公正、守法、明辨是非等基本品格，六个方面均以 廉 为冠。千百年来，百姓对清明政治和清官廉吏的呼唤，几乎贯穿了一部中华文明史。它站在中华五千年文明史的高度，在历史的兴衰沉浮之中挖掘中华廉政文化的优秀遗产，全方位展示中国古代廉政文化的精华。鉴 史问廉主。</p><p>4、1 / 5 领导干部鉴史问廉观后心得 鉴史问廉以“廉”为核心，以“清、勤、慎”为主题，在历史的兴衰沉浮之中挖掘中华廉政文化的优秀遗产，借助中华文明进程中的重大事件和典型人物，全方位展示中国古代廉政文化的精华，探寻廉政文化的力量。 重温那一段段湮灭的历史，观看那一个个沉重的故事，既有历史纵深感，又有现实时代感，引人入胜、发人深省。作为纪检监察干部应多从这些古代廉政文化里面汲取为政以德、礼法相依、德主刑辅、治权官吏、正心修身的一些思想和做法，古为今用，提升监督执纪水平。 鉴史问廉借助 历史上的真实廉政经典故事。</p><p>5、精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/7干部鉴史问廉观后心得体会【篇一】鉴史问廉是一部回望历史、展示中国古代廉政文化精华的作品。众所周知，廉政文化在中华文明史上可谓源远流长。在先秦典籍周礼中，古人提出了“六廉“的概念，即廉善、廉能、廉敬、廉正、廉法、廉辨，意思是说一个官员必须具备善良、能干、敬业、公正、守法、明辨是非等基本品格，六个方面均以“廉“为冠。千百年来，百姓对清明政治和清官廉吏的呼唤，几乎贯穿了一部中华文明史。它站在中华五千年文明史的高度，在历史的兴衰沉浮之中挖掘中华。</p><p>6、精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/6领导干部鉴史问廉观后心得【篇一】鉴史问廉以“廉”为核心，以“清、勤、慎”为主题，在历史的兴衰沉浮之中挖掘中华廉政文化的优秀遗产，借助中华文明进程中的重大事件和典型人物，全方位展示中国古代廉政文化的精华，探寻廉政文化的力量。重温那一段段湮灭的历史，观看那一个个沉重的故事，既有历史纵深感，又有现实时代感，引人入胜、发人深省。作为纪检监察干部应多从这些古代廉政文化里面汲取为政以德、礼法相依、德主刑辅、治权官吏、正心修身的一些思想和做法，古为今。</p><p>7、历史文化纪录片历史文化纪录片鉴史问廉鉴史问廉观后感观后感 导语：鉴史问廉 ，以中华传统文化为视野，以“廉” 为核心，以“清、勤、慎”为主题，从历史的兴衰之道中 探寻廉政文化的力量，为盛世鸣警钟，为时代举镜鉴。以 下是品才网小编整理的鉴史问廉观后感，欢迎阅读参考。 历史文化纪录片鉴史问廉观后感 由中央电视台、 河南省纪委联合摄制的大型历史文化纪录片鉴史问廉 ， 于 XX 年 1 月 9 日起至 16 日在央视纪录频道(CCTV-9)黄金 时段播出。该片纵览中华民族五千年朝代演进，以中华传 统文化为视野，以“廉”为核心，以“清、勤、。</p><p>8、大型历史文化记录片鉴史问廉观后感精选汇编纪录片鉴史问廉观后感（一）追根朔源，廉政的概念古已有之。其本来的含义与廉正相同廉为官德，政者正也，是指清廉公正的政治。随着社会的发展与廉政制度、政策的日益完善，人们对廉政的理性认识也日益深化。简而言之，就是公正廉明的政局、政制、政策、政德的良性结合与辨证统一。近年来，廉政教育已深入人心，人人讲求廉政，事事要求清廉。我观看了由中国共产党河南省纪律检查委员会、中央电视台、河南省新闻出版广电局联合摄制的大型历史文化纪录片鉴史问廉。使我深受教育，深受启发。该片纵览。</p><p>9、学校教师观鉴史问廉观后感汇编追根朔源，“廉政”的概念古已有之。其本来的含义与“廉正”相同“廉”为官德，“政”者“正”也，是指清廉公正的政治。随着社会的发展与廉政制度、政策的日益完善，人们对廉政的理性认识也日益深化。简而言之，就是公正廉明的政局、政制、政策、政德的良性结合与辨证统一。近年来，廉政教育已深入人心，人人讲求廉政，事事要求清廉。我观看了由中共河南省纪律检查委员会、中央电视台、河南省新闻出版广电局联合摄制的大型历史文化纪录片鉴史问廉。使我深受教育，深受启发。该片纵览中华民族五千年朝代演进，。</p><p>10、鉴史问廉观后心得体会 鉴史问廉观后心得体会鉴史问廉专题片观后感 鉴史问廉 专题片观后感XXXXXXX XXX副主任从xx年1月9日至16日中央台播出大型历史文化记录片 鉴史问廉 按照县委 县纪委的要求 我认真看完了该纪录片 这部纪录片播放的非常及时 对我们当前全国的反腐形势 廉政风暴是一次有力的配合 从文化根源上对我们反腐倡廉和民族心理进行一次总结和认知 使人民群众增强了对反腐倡廉的民族自信心 还。</p><p>11、2015鉴史问廉观后心得体会范文两篇【篇一】鉴史问廉的第一集兴衰之思所讲述的西晋王朝、唐、北宋的兴衰史是对这句话最好的诠释。石崇和王恺的斗富，表面看不过是富豪间一掷千金的炫富大比拼，背后折射的却是西晋王朝制度上的败笔，用人上的“只讲门第、无论才能”导致庸官蠹吏把持朝政高高在上，有才之士困顿江湖;经济上的“占田制”更加速了“官越大钱越多”的不正常的官阶晋升之争，而这种最不。</p>