间体前变

间体前变Tag内容描述：<p>1、1 / 9行进间体前变向换手运球随着传统教育、教学观念的转变，随着新课程标准体育与健康的出台，实施真正意义上的“以教师为主导，以学生为主体”的课堂教学，已经进入了一个崭新的阶段。关注学生如何通过体育实践活动，提高身体、心理和社会适应能力；如何掌握基本的体育与健康的知识和技能，形成坚持体育锻炼的习惯和良好的生活方式，成为体育教学的主要目标。 一、总体构思 本节课依据体育与健康课程标准的要求，根据学生的生理、心理特征，设计出以学生心理变化为主线、生理变化为依托、运动表象为主题，看结果、重过程的导入与热身实。</p><p>2、仪征市实验中学集体备课教案 预案 年 级 初二 学科 体育 教师 任教班级 课 题 一 行进间体前变向运球 二 身体素质 主备人 陈华东 课 型 实践课 新授课 课时 6 3 任课教师二次备课 主 备 教 师 教 学 设 计 教 材 分。</p><p>3、篮球行进间体前变向运球 教学 内容 行进间体前变向运球 课 型 新授 年 级 八年级 时 间 教学 目标 知识目标 使绝大部分同学了解篮球行进间体前变向运球的基本方法及运球时对球的控制 基本理解体前变向运球的技术原理 能力目标 使学生基本掌握行进间体前变向运球技术 有效地发展上下肢力量 灵敏 速度 协调等素质 培养学生的想象力 创造力 情感目标 培养学生相互之间能够互帮互助 认真好学 团结协作的。</p><p>4、篮球行进间体前变向换手运球教1.学生了解篮球行进间体前变向运球的基本知识，初步掌握行进间变向运球的基本动作学要领及运球时对球的控制。目2.发展学生协调性，灵敏性，快速反应能力。标3.培养学生积极进取，吃苦耐劳，团结协作的优良品质。场篮球场地篮球 41 个器录音机 1 个材重重点：动作连贯，蹬跨有力，侧身探肩快，加速突然。</p><p>5、精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 1 / 5 篮球行进间体前变向运球教案 课的设计：本节课采用循序渐进的教学方法，由原地体前变向换手运球 突破三名防守队员 突破五名防守队员，不断增加练习难度，同时采用防守同学平展两臂的形式，解决运球队员体前变向重心过高的难题。以篮球交叉步、滑步练习为手段，既发展学生无球技术又增强学生体能，使学生协调性得到发展。通过拓展练习培养学生应用技术能力，通过合作探究，开阔学生视野，培养学生合作精神，符合高中体育与健康课程基本理念。 课 时 计 划 篮球行进间体前变向运球 。</p><p>6、篮球行进间体前变向换手运球 教学目标 1. 学生了解篮球行进间体前变向运球的基本知识，初步掌握行进间变向运球的基本动作要领及运球时对球的控制。 2. 发展学生协调性，灵敏性，快速反应能力。 3. 培养学。</p><p>7、篮球行进间体前变向换手运球教案篮球行进间体前变向换手运球教案 授课班级 人数 男生 女生 日期 学习 目标 1 认知目标 让学生了解什么是 行进间体前变向换手运球 建立正确的动作概念 2 能力目标 通过学习 使 85 以上同学掌握变向换手运球绕障碍物 并在游戏比赛中有所体 现 3 个性目标 培养体育兴趣 发展学生个性 4 德育目标 培养学生的探究与合作学习能力 增强协作精神和安全进行体育锻炼的意识。</p><p>8、行进间体前变向换手运球教学反思行进间体前变向换手运球教学反思本课以“健康第一、快乐体育”为指导思想，遵循“学生为主体，教师主导”的教学理念，以健康快乐为目的。本着探索和创新为设计目标，强调教学中学生的个性发展和能力培养，突出学生的主动性、自主性和创造性以及互学、互练、互评的合作意识，创设轻松愉快的课堂气氛，学生在自主、合作、探究中得到发展。本节课是以篮球为教育教学活动方式，以学习篮球技术为手段，使学生通过篮球运动锻炼身体，掌握更多的锻炼方法，满足健身、娱乐和休闲的需要。行进间体前变向换手运球是篮。</p><p>9、篮球行进间体前变向换手运球说课稿一、指导思想依据新课标的要求，新的体育与健康课程在教学方式，教学内容，教学评价等方面都有了新的发展和侧重点，树立“健康第一”的指导思想， 关注学生如何通过体育实践活动，提高身体、心理和社会适应能力；如 何掌握基本的体育与健康的知识和技能，形成坚持体育锻炼的习惯和良 好的生活方式，成为体育教学的主要目标。对于义务教育阶段初中学生 来说，更要关注。</p><p>10、篮球行进间体前变向换手运球说课稿 一 指导思想 依据新课标的要求 新的体育与健康课程在教学方式 教学内容 教学评价等方面都有了新的发展和侧重点 树立 健康第一 的指导思想 关注学生如何通过体育实践活动 提高身体。</p><p>11、行进间体前变向换手运球教学反思行进间体前变向换手运球教学反思本课以“健康第一、快乐体育”为指导思想，遵循“学生为主体，教师主导”的教学理念，以健康快乐为目的。本着探索和创新为设计目标，强调教学中学生的个性发展和能力培养，突出学生的主动性、自主性和创造性以及互学、互练、互评的合作意识，创设轻松愉快的课堂气氛，学生在自主、合作、探究中得到发展。本节课是以篮球为教。</p><p>12、篮球行进间体前变向换手运球教案授课班级 初一7班 人数 50 男生 28 女生 22 日期 学习目标1. 认知目标：让学生了解什么是“行进间体前变向换手运球”，建立正确的动作概念。2. 能力目标：通过学习，使85%以上同学掌握变向换手运球绕障碍物，并在游戏比赛中有所体现。3. 个性目标：培养体育兴趣。</p>