剪羊毛课件小学音乐湘教版三年级下册

剪羊毛课件小学音乐湘教版三年级下册Tag内容描述：<p>1、第一站：欣赏美丽草原 观察一下，这两种欢迎的方式不同在哪里？ X X X X X X XX X X X 0 附点八分音符 四分休止符 小羊用它的方式向欢我们打招呼呢！ X 0 X 0 X X X 0 ：| 咩 咩 咩 咩 咩 0 0 | 0 0 | 0 0 | X X X X ：| 咔嚓 咔嚓 第二站：参观美丽的澳大利亚风貌 堪培拉国会大厦 悉 尼 悉尼歌剧院 悉尼歌剧院是20世纪最具特色的建筑之一，也是世界著 名的表演艺术中心，已成为悉尼市的标志性建筑。 墨尔本 艺术中心夜景 墨尔本唐人街 袋 鼠 绵羊 Shipin 澳大利亚奍羊业 第三站：参观劳动的场面 有趣的劳动比赛 2 结合刚才所学的知识，你。</p><p>2、剪 羊 毛 考拉 （树熊 ） 袋 鼠 考拉（英文：koala）又叫树袋熊， 是澳大利亚奇特的珍贵原始树栖动物， 它性情温顺，体态憨厚，深受人们喜爱。 袋鼠（kangaroo)原产于澳大利亚 大陆和巴布亚新几内亚的部分地区。 其中，有些种类为澳大利亚独有。 2 4 X XX XX XX X XX X O 唱 演 节奏小练习 剪 羊 毛 河 那 边 草 原 呈 现 白 色 一 片， 好 像 是 白 云 从 天 空 飘 临 你 看 那 周 围 雪 堆 像 冬 天， 这 是 我 们 在 剪 羊 毛 剪 羊 毛 剪 羊 毛 绵 羊 你 别 发 抖 呀你别害怕， 绵 羊 你 别 发 抖 呀 你 别 害 怕， 不 要 担 心 你 的。</p><p>3、三 界 小 学 李晓玲,澳大利亚牧场,绵 羊,剪 羊 毛,考拉 （树熊）,袋 鼠,考拉（英文：koala）又叫树袋熊， 是澳大利亚奇特的珍贵原始树栖动物， 它性情温顺，体态憨厚，深受人们喜爱。,袋鼠（kangaroo)原产于澳大利亚 大陆和巴布亚新几内亚的部分地区。 其中，有些种类为澳大利亚独有。,X XX XX XX X XX X O,唱演,节奏小练习,剪 羊 毛,剪 羊 毛,绵 羊 你 别 发 抖 呀你别害怕，,剪 羊 毛,绵 羊 你 别 发 抖 呀你别害怕，,剪 羊 毛,咔嚓,咔嚓,咔嚓,咔嚓,咔嚓,咔嚓,咔嚓,咔嚓,今天，我们学习了歌曲剪羊毛充分感受了劳动的快乐和自豪，懂得了。</p><p>4、2 4 x xxx 0 x xx x 0 xx xx xx xx xx xx xx xx ,剪羊毛,剪 羊 毛,剪 羊 毛,0 休止符 表示音的休止的符号叫“休止符”,剪 羊 毛,咔嚓,咩咩,咩咩,咔嚓,咔嚓,咩咩,咩咩,咔嚓,通过学唱歌曲剪羊毛，我们知道了澳大利亚是一个热爱劳动的国家，他们劳动时那种喜悦地心情真值得我们每一。</p><p>5、全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计一、教案背景1，面向学生： 小学 2，学科：音乐2，课时：13，学生课前准备：（一）、 学生准备好自己制作的打击小乐器便于上课进行节奏练习。（二）、 回顾上一节欣赏的铁匠波尔卡模仿他们劳动时打铁的节奏。二、教学课题教养方面：通过学习歌曲，进一步帮助学生巩固复习“附点。</p><p>6、可爱的羊群,澳大利亚牧场工人紧张的劳动,澳大利亚和新西兰的畜牧业举世闻名，以产羊毛而著称。在澳大利亚，流传着一首脍炙人口的民歌-剪羊毛，更是体现了澳大利亚牧场工人紧张的劳动生活和乐观的精神面貌。,剪羊毛的老工人,羊毛剪,等待被修剪羊毛的羊羊,剪羊毛大赛,火爆的比赛吸引了很多年轻人,剪好的羊毛,同学们,来学校和回家的路上要注意安全,同学们,来学校和回家的路上要注意安全。</p><p>7、剪羊毛教案教学目标：一、知识目标：通过学习歌曲，掌握好“X X.X | XX XX | X X.X | X O这一基本节奏音型，用轻快而富有弹性的声音有感情地演唱歌曲。二、能力目标：运用多种教学手段，激发学生学习兴趣，感受歌曲欢快活泼的情绪；引导学生创编动作，创编节奏，培养学生的创造力，提高学生对音乐的感受力和表现力。三、情感目标：通过剪羊毛的教学，使学生了解澳大利亚牧民的劳动生活，懂得“只有努力劳动才能换取幸福” 的生活。教材分析：剪羊毛是一首澳大利亚流传甚广的歌。歌词以生动的语言，形象的比喻描绘了“剪羊毛”这一劳动情景。</p><p>8、剪羊毛,沂水县第二实验小学 徐晓甜,欢迎参加123旅行团,澳大利亚国旗,堪培拉,悉尼歌剧院,考拉,袋鼠,绵羊,X X.X|XX XX|X X.X|X 0| 小剪 子咔嚓咔嚓 咔 咔嚓 咔 x.x 附点八分音符 剪 子 咔 嚓,X XX |X X |X X |X 0| 洁 白的 羊 毛 像 丝 绵 锋 利的 剪 子 咔 嚓 响 0四分休止符,2 2 1|7 2 |1 3。</p><p>9、剪羊毛,同学们，你们对小羊们了解多少呢？,羊肉可以吃。羊奶可以喝。羊角不光是珍贵的药材，还可以做成装饰品。最重要的是羊毛，可以做成衣服给我们防寒保暖！,羊浑身上下都是宝：,你们知道最大的羊毛出产地是哪里吗？,澳大利亚的羊特别多，它是世界上羊最多的国家，因此它有个美称叫“骑在羊背上的国家”。在澳大利亚，每年到了春夏之交的时候，所有牧场、农场都会将羊集中在一起，剪下羊毛，然后将这些羊毛出。</p><p>10、剪羊毛,澳大利亚国旗,澳大利亚歌剧院,澳大利亚大堡礁,澳大利亚大堡礁,澳大利亚树袋熊,节奏练习,双手拍打节奏强弱变化f(强)p(弱)哪里改变了？.,24,想一想，比一比,(八分音符).(附点八分音符）,24,猜谜语,两脚弯弯细又长一张嘴巴明晃晃不吃米面不吃菜单吃布匹和纸张,谜底：,歌曲剪羊毛是一首澳大利亚民歌，歌曲反映了牧场工人紧张的劳动场面和火热的劳动热情.澳大利亚被称为。</p><p>11、小学音乐三年级下册 剪羊毛教学设计一、教学内容学唱歌曲剪羊毛，并为歌曲编创伴奏、伴舞进行表演。二、歌曲分析剪羊毛是一首澳大利亚流传甚广的歌。歌词以生动的语言，形象的比喻描绘了“剪羊毛”这一劳动情景，以“白云”、“冬雪”、“丝棉”夸张地形容工人们劳动而剪下的遍地羊毛，把“皮袄”比作羊儿身上的绒毛，富于想象，很有意趣。歌曲为 拍，大调式，二段体结构。第一乐段由四个方整的乐句组成，前三个乐句节奏基本一致，“”附点八分音符构成的节奏贯穿其中。句末都以“| | ”这一节奏型收尾，旋律中以分解的主和弦音进行，使得。</p><p>12、剪羊毛教案教学目标：一、知识目标：通过学习歌曲，掌握好“X X.X | XX XX | X X.X | X O这一基本节奏音型，用轻快而富有弹性的声音有感情地演唱歌曲。二、能力目标：运用多种教学手段，激发学生学习兴趣，感受歌曲欢快活泼的情绪；引导学生创编动作，创编节奏，培养学生的创造力，提高学生对音乐的感受力和表现力。三、情感目标：通过剪羊毛的教学，使学生了解澳大利亚牧民的劳动生活，懂得“只有努力劳动才能换取幸福”的生活。教材分析：剪羊毛是一首澳大利亚流传甚广的歌。歌词以生动的语言，形象的比喻描绘了“剪羊毛”这一劳动情景。</p><p>13、跟着老师，我们来一场说走就走的旅行！,袋鼠,原产澳大利亚,考拉是澳大利亚奇特的珍贵原始树栖动物，它性情温顺，体态憨厚，深受人们喜爱。,澳大利亚鸵鸟又称鸸鹋,澳大利亚牧场,澳大利亚被称为：“骑在羊背上的国家”,夏天脱去羊皮大衣，好舒服，跑的更快啦！,唱演,节奏小练习,剪羊毛,剪羊毛,剪羊毛,咔嚓,咔嚓,咔嚓,咔嚓,咔嚓,咔嚓,咔嚓,咔嚓,悉尼歌剧院,悉尼歌剧院是世界著名。</p>