剪纸故事教学

剪纸故事教学Tag内容描述：<p>1、剪纸故事 教学设计 教学目标 1 掌握剪 刻人物的基本方法和步骤 发展动手能力 2 了解剪纸文化 培养学生热爱生活的情感 3 锻炼语言组织和口头表达能力 教学重点 让学生随意剪 出人物的外形 剪出人物的自然 流畅 教学难点 让学生随意剪出人物的外形 人物内部挖剪 教学重点 锻炼语言组织和口头表达能力 教学准备 课件 剪刀彩纸 范作 剪刀胶水 彩纸 授课班级 四年二班 教学课时 一课时 教学过程。</p><p>2、剪纸故事 湘美版四年级美术上册课件 你不要摸我的这把剪刀我这把剪刀 能剪龙 能剪凤 能剪老鼠生儿会打洞能剪鸡 能剪鹅 能剪鲤鱼跳天河能剪公公 能剪婆 能剪娃娃笑呵呵 用3 4句话把你身边有趣的故事写下来 小组内讲讲故事 选出最好的故事到前面来讲 情节 这幅画人物动作表现不充分 但是打仗的故事情节很有趣 比例 注意看 大人和孩子的身高差异明显 道具 道具和人物联系紧密 也可以为画面增添形式感 小组成。</p><p>3、第8课,剪纸的故事,剪纸的故事剪纸是我国民间传统装饰艺术。它的制作工艺主要有用剪刀剪和用刻刀刻两种形式，统称“剪纸”剪纸艺术表现了人们的情感和风俗，装扮着人们的生活。,学生作品欣赏,说一说看了以上的剪纸图案，你能说一说这些剪纸故事的有哪些特点吗？采用了哪些装饰手法？,剪纸故事的特点1、故事发生的主要内容（人物、场景、道具）2、采用了不同的装饰手法（月牙纹、锯齿纹）,同桌两人讨论。</p><p>4、剪纸故事 教案教学目标:1、掌握剪、刻人物的基本方法和步骤，发展动手能力。 2、了解剪纸文化，培养学生热爱生活的情感。 3、锻炼语言组织和口头表达能力。教学重点：随意剪出人物的外形。教学难点：依靠视觉平衡和对人物形态比例的基本了解。教学准备：剪刀、胶水、彩色纸等。 教学过程设计： 一、故事引入 1同学们，你们喜欢听故事吗?老师准备了一段特别的故事，听完请想想，它特别在什么地方? 2教师口述“我和妹妹去公园喂鸽子”故事。 (画面) 教师讲述故事，课件出示画面。 二、故事交流 1在你的身L或者你的身边曾经发生过有趣的故事。</p><p>5、剪纸故事 教案 教学目标 1 掌握剪 刻人物的基本方法和步骤 发展动手能力 2 了解剪纸文化 培养学生热爱生活的情感 3 锻炼语言组织和口头表达能力 教学重点 掌握剪 刻人物的基本方法和步骤 发展动手能力 教学难点 锻。</p><p>6、精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 1 / 4剪纸故事教材分析文章来源m 剪纸故事教材分析一、教学目标1.学会剪刻人物的基本方法和步骤，并运用物品进行搭配，制作一件蕴含故事情节的剪纸作品。2.学生通过了解剪纸文化，设想故事情节，尝试多种材料剪刻人物。3.感受剪纸艺术的独有魅力，提升观察能力，更加热爱生活。二、教学重难点【教学重点】学会剪刻人物的基本方法与搭配。【教学难点】灵活表现出人物关系和形态变化。三、教具准备多媒体课件、剪纸、胶水等四、教学过程活动一：情景猜想，导入新课教师展示。</p><p>7、欣赏剪纸动画片 1 春天到了 花儿开了 小红追着蝴蝶 明明荡着秋千 瞧 他们玩得多开心呀 欣赏剪纸作品 说说其中的故事 2 星期天 小红和妹妹一起到动物园的草地上喂小松鼠 小松鼠活蹦乱跳的可乖了 一点都不怕她们 瞧 她们玩得真开心 欣赏剪纸作品 说说其中的故事 3 益阳市实验小学校本教研 三年级册 剪纸故事 单位 益阳市实验小学执教老师 曹锋 5 欣赏我校校本教材上的剪纸作品 同时听录音了解剪纸。</p><p>8、,1,第8课,剪纸的故事,.,2,剪纸的故事剪纸是我国民间传统装饰艺术。它的制作工艺主要有用剪刀剪和用刻刀刻两种形式，统称“剪纸”剪纸艺术表现了人们的情感和风俗，装扮着人们的生活。,.,3,.,4,学生作品欣赏,.,5,.,6,.,7,.,8,.,9,.,10,说一说看了以上的剪纸图案，你能说一说这些剪纸故事的有哪些特点吗？采用了哪些装饰手法？,.,11,剪纸故事的特点1、故。</p><p>9、,1,欣赏剪纸动画片,1,.,2,春天到了，花儿开了。小红追着蝴蝶，明明荡着秋千。瞧，他们玩得多开心呀！,欣赏剪纸作品，说说其中的故事,2,.,3,星期天,小红和妹妹一起到动物园的草地上喂小松鼠,小松鼠活蹦乱跳的可乖了,一点都不怕她们。瞧!她们玩得真开心！,欣赏剪纸作品，说说其中的故事,3,.,4,益阳市实验小学校本教研,三年级册,剪纸故事,单位：益阳市实验小学执教老师：曹锋,.,5。</p><p>10、赏剪纸 写故事 六上习作4 我喜爱的一幅剪纸作品 第二课时 习作讲评课 教学目标 1 能科学评赏自己和他人的习作 明白描写一幅剪纸作品 必须得细致观察 丰富想象 生动表达 2 评改过程中鼓励学生发表自己的见解 培养学生。</p><p>11、第八课 剪纸的故事 教学目标 1 掌握剪 刻人物的基本方法和步骤 发展动手能力 2 了解剪纸文化 培养学生热爱生活的情感 3 锻炼语言组织和口头表达能力 教学重点 掌握剪 刻人物的基本方法和步骤 发展动手能力 教学难点。</p><p>12、盛元小学备课手册 单元 8 课题 剪纸故事 课 时 计 划 1 主备人 焦燕 复备人 教 学 目 标 1 掌握剪 刻人物的基本方法和步骤 发展动手能力 2 了解剪纸文化 培养学生热爱生活的情感 3 锻炼语言组织和口头表达能力 教学。</p><p>13、剪纸的故事教学设计导入1. 出示剪纸作品，欣赏，谈感受师：先请大家欣赏我们传统文化的瑰宝剪纸【课件播放】师：有什么感受？【课件出示剪纸简介】自由读一读，对剪纸了解多一点。过渡：今天我们就来写一写剪纸的故事。一、 观察剪纸1.了解书上对本次作文的要求【出示课文图】师：谁来读一读书上的话？师：这段话给我们提出了怎样的要求？【课件出示：仔细观察 加以想象。</p><p>14、北京民间剪纸） 从前， 在北京城里住着一户人家， 只有两口人， 一个白发苍苍的老奶奶， 还有一个是叫秀女的姑娘。 这祖孙两个都是心灵手巧的人，一把剪刀几张纸在她 们手下， 能活灵活现剪出飞禽走兽花卉和窗花鞋样。</p><p>15、教学目标 1 引导学生观察剪纸作品 看清作品上的事物 领会作者创作意图 驱遣想象填补作品空白 并编写出一个完整 生动的故事来 2 在指导学生欣赏剪纸作品 领悟其艺术内涵 在剪纸作品具体化 形象化的过程中 使他们充分。</p>