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兼职利大于弊

大学生兼职不外乎两个理由。从而证明大学生兼职弊大于利。在兼职过程中大学生权益受到侵害时。1 对方辩友为何说社团活动锻炼出来的综合能力等价于兼职给予我们的经验呢。1.大学生兼职。对方辩友之所以坚持兼职利大于弊。还会有如此多的大学生去兼职吗。在校大学生兼职弊大于利。兼职可以锻炼实践能力 A。

兼职利大于弊Tag内容描述:<p>1、大学生兼职不外乎两个理由;获得一定的物质财富来支持自己的学习和生活、 而且我们只都知道、教育作为一种长期性的投资、它需要大量金钱和时间来维 持、靠做兼职来缓解压力只能是杯水车薪、也是一种靠损害长远利益而获得眼 前利益的表现、兼职工作是我们过分劳累而导致精力分散,无心学习、耽误学 习进程、 容易影响对金钱的态度,使学生形成错误的人生观,过早形成拜金主 义 社会很复杂,大学生打工容易受骗上当。 其二、是为了锻炼经验、大学生兼职可以获得一定的经验、但是并不是所有兼 职工作都能起到锻炼实践能力的作用,而在校时光。</p><p>2、正方二辩:我不同意对方刚才陈述的“兼职无利论” ,比如发传单,它确实可以使个人的口 头表达能力有所提高,能很快地与陌生人搭上话,并完成你的任务,这难道不是一种能力 吗?是每个人不锻炼就可以具备这种能力吗?显然不是,请对方三辩予以解答。反方三辩: 对于正方二辩的提问,我不能表示同意。因为,大学就是一个小型的社会,在大学里有各 种各样的社团组织,班里,系里,院里,校里会举办丰富多彩的活动,这些都是大学生借 以培养自己社交能力的好机会,况且大学生的知识,经历,修养大都在同一层次,相互了 解,更有共同语言,交。</p><p>3、下面我方将具体论证大学生兼职成本大于收益,从而证明大学生兼职弊大于利。首先在成本的方面。兼职过程中,不可避免的要承担一定的风险损失,包括遭遇不法中介的欺骗,被迫为兼职逃课,另外,由于大学生兼职不属于劳动法范围,在兼职过程中大学生权益受到侵害时,劳动仲裁机构爱莫能助,以上这些风险都是我们不得不考虑的。 同时,兼职有着极高的机会成本。先明确一点,兼职的人都幻想着能鱼与熊掌兼得,就是在合理分配时间的基础上去兼职,社会能力培养与大学生素养的培养齐头并进。可一天只有24个小时,大学生的精力也是有限的,一个突。</p><p>4、1. 社团活动同样可以锻炼综合能力,为什么偏偏要选择兼职?1 对方辩友为何说社团活动锻炼出来的综合能力等价于兼职给予我们的经验呢,不得不说,这是两个性质东西,对方辩友在完全都没有分清这两个活动给我们带来的实质是什么就提问,未免有些不太合适吧,再者,就按照对方辩友假设的性质相同,我们也不得不提出以下想法。社团活动就像各个学校组织一样,其中真正做事的主要也都是各项的负责人,而且并不是所有学生都能进入学生会,青协等学校组织,所以并不是每个人在其中都能得到最有效的锻炼。而且学校活动受各方面限制,步骤零碎繁琐。</p><p>5、大学生兼职利大于弊辩论稿1.大学生兼职,可以利用好自己的空余时间,而不至于让自己在空余时间去玩游戏或是其他浪费时间的事,因为大学生自制力基本上不是很好,在加上大学的老师又不管大学生,很多大学生就想脱了绳的野马,只想着玩来弥补大学之前的刻苦读书的辛苦;2.大学时代就想半个社会,但是始终比不上社会这本大书,如果在校的大学生,可以多出去做兼职,可以让自己看到真正社会的摸样,不管是黑暗的还是光明的,对大学生来说都是有好处的。很多大学生刚就业后不稳定,其实不是他们不愿意去好好工作,也不是他们要求太高,大多说时。</p><p>6、谢谢主持人、各位评委、各位观众,同时也感谢对方辩友的精彩开篇,但谬论并不会因为精彩而成为真理。对方辩友之所以坚持兼职利大于弊,归根结底是出于两个原因:金钱是罪挥祸首,加上一个附带品:经验。综观对方辩友的立论,对方辩友夸大了经验等同一类附带品的重要性,从而使兼职变得高尚无比。然而请各位扪心自问:如果不是金钱当诱饵,还会有如此多的大学生去兼职吗?很肯定:答案是否定的。所以我方一致坚持:大学生兼职弊大于利! 众所周知:当今社会竞争激烈,刀光剑影,诱惑增加,加上从众心理的影响,很多大学生对兼职都麻木地推。</p><p>7、在校大学生兼职弊大于利词语释义:1、 兼职:在本职之外兼任的职务2、实习:把学到的东西或知识拿到实际工作中去应用,以提高工作能力的活动。3、勤工助学:是指学生利用课余时间,通过参加科学技术、文化教育以及其它合法劳动获取经济报酬的活动。4、在校:5、大学生:大学生是社会的一个特殊群体,是指接受过大学教育的人,作为社会新技术、新思想的前沿群体、国家培养的高级专门人才。比较平台:个人进步与社会发展论点一:兼职没有保障1、 工作环境复杂2、 信息真伪难辨3、 缺少合同保障(难以维护自身权益)论点二:兼职影响学业1、 。</p><p>8、1、 反方:兼职可以锻炼实践能力 A:如果空有一身“实践能力”却无理论知识的所谓的“综合型人才”。连自身的专业知识都没掌握好又怎能算一个合格的人才呢?2、 反方:积累社会经验 A:对方辩友一直在强调社会经验的积累,而对知识的掌握避而不谈,按照对方辩友的逻辑,我们大学只设立一门课就好了,那就是对方辩友奉为万能的兼职课啊。不知对方辩友有没有听说过 欲求木之长者,必固其根本呢?社会经验积累固然重要,但是知识的掌握才是大学学习的主旋律啊。其次,大学生并没有形成完整的价值观和是非观,在社会的一些不正之风面前,并为。</p><p>9、体育系2011级辩论赛 秩 序 册 承办单位 体育系2011级团总支学生分会 时 间 2012年10月29日 一 比 赛 须 知 1 请各班班长 学习委员 参赛队员仔细阅读比赛须知 熟悉赛会的日程安排 2 请各参赛队员及组织人员务必于每场比赛开始前20分钟到达比赛现场 3 请各参赛队遵守赛事各项时间安排 如遇特别问题 请及时与组织者以及年级学生会学习部人员联系 以便协调安排 保证赛事的顺利进行 4。</p>
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