大学生兼职弊大于利

大学生兼职不外乎两个理由；获得一定的物质财富来支持自己的学习和生活、 而且我们只都知道、教育作为一种长期性的投资、它需要大量金钱和时间来维 持、靠做兼职来缓解压力只能是杯水车薪、也是一种靠损害长远利益而获得眼 前利益的表现、兼职工作是我们过分劳累而导致精力分散，无心学习、耽误学 习进程、 容易影响对金钱的态度，使学生形成错误的人生观，过早形成拜金主 义 社会很复杂，大学生打工容易受骗上当。 其二、是为了锻炼经验、大学生兼职可以获得一定的经验、但是并不是所有兼 职工作都能起到锻炼实践能力的作用，而在校时光非常宝贵，尤其是对于低年 级大学生来说，不必急着提高实践能力，不如用宝贵的 4 年时间多泡泡图书馆， 因为打工以后还可以打，但这样接受文化熏陶的机会却不会再有了。 6。如果想提高实践能力，有其他方式，如参加学生会，学校社团，学校组织的 公益活动等。在学校的组织下，相对安全，时间安排相对合理，同样可以锻炼 自己。 7。如果单纯是为了解决财务问题，有其他更好的办法，如贷款，助学基金，奖 学金，申请做校工等。这些方式也需要学生的责任心，为了申请成功，学生会 主动提高自身的素质，使自己变得更优秀 其次、从法律看、大学生打工维权很艰难、令人难以置信的是、在社会上打工 兼职的在校大学生一旦合法权益被侵害、劳动监察部门一般情况下不接受维权 投诉、而靠打官司来维权所需的昂贵诉讼费用也往往令贫寒学子望而却步、绝 大多数的学子选择了放弃 那么我想问我们来大学到底是干什么的？正如方孝孺所云：人孰为重、身为 重、身孰为大、学为大、试问在学校里还有比学习更重要的事情吗。 大学生兼职之弊 现代社会竞争激烈，需要综合型的人才。但这种人才是建立在专业知识基础很 棒又能广泛涉猎具有多种实践能力的人才。而不时那种空有一身“实践能力”却 无理论知识的所谓的“综合型人才”。连自身的专业知识都没掌握好又怎能算一 个合格的人才呢？ 时下许多大学生纷纷加入兼职大军，甚至许多大一新生也不甘人后，颇有泛滥 之势。在高高兼职的同时还美其名曰：“增加社会经验，培养综合能力”事实果 真如此吗？我看到未必！ 无论时光如何转变，学习始终都是大学生的第一要务。大学建立的初衷也是为 了传承人类文明，造福社会，探索和改造世界。大学的作用便是塑造学生独立 思考的精神。传授给学生谋生的技巧只是其中的一小部分。这也正是大学与职 业学院的分野之处。 但现在学多大学生模糊了这种界限，把大学经历纯粹当成了找工作的资本，兼 职与考证反而取代了学习与研究成了主要工作。这种主次不分、本末倒置的认 识成了当代大学生思想认识中的痼疾。当然兼职与学习也并非与预熊掌不可兼 得，关键是您如何处理罢了， 兼职一般分两类，一类是部分家境不好的，出于无奈必须做些兼职来补贴家用 的。这类学生一般都回很好的处理学习与兼职的关系。这一类我们撇开不谈我 们主要来分析第二类。他们是为了兼职而兼职，荒废了学业的那一部分“学子们” 。 身边就有类似的同学。谈起推销电话卡、代售纯净水、做营销代理他们头头是 道、口若悬河。当谈到起他们的专业知识是却是一问三不知，一付呆若木鸡的 样子“实践经验”倒是增加了不少，到头来却考试多门挂科，专业知识一无所知， 空耗了四年大学时光。结果发现自己除了一身“工作能力”之外一无所长，专业 课也给荒废了。等到踏上工作岗位是发现在其最迫切需要掌握的专业知识却没 有丝毫准备。这空有一身工作热情与能力的同学们却没有了施展自己能力的空 间与机会！因为他连基本的工作能力都没有，悲哀吗？流水东逝而技无所长。 这样的学生到最后必定仰天长叹，悔恨当初。 的确，现代社会竞争激烈，需要综合型的人才。但这种人才是建立在专业知识 基础很棒又能广泛涉猎具有多种实践能力的人才。而不时那种空有一身“实践能 力”却无理论知识的所谓的“综合型人才”。连自身的专业知识都没掌握好又怎能 算一个合格的人才呢？ 诱惑的增加，机会的增添，选择的多元化。使专一性变得越来越困难。岂不知 “板凳要坐十年冷”，钉子之所以能够钻入木板正是因为它的专一与坚持，在这 里我想起了心理学上的“皮格马力翁效应”。雕塑家皮格马力翁用心地雕塑一尊 女神像，数十年如一日，终于有一天上帝被其感动，命塑像变成了一名风华绝 代的的女子，来到尘世做他的妻子，成就了一段美好的姻缘。成就了一段美好 的传奇。这或许会给我们以很大的启示吧! 咱们中国的另一个古老的传说亦说明了专一的伟大力量，那就是愚公移山的的 传说。愚公的坚持的精神最终感动了天帝，于是玉帝命天神将大山移走，成就 了愚公的心愿。正所谓“有志者事竟成”，“功夫不负有心人”坚持与专一足以“惊 天地泣鬼神”。 如果仅是传说不足为信的话，那请看下面的事例：曾巩的墨池记想必大家 都读过这可是货真价实的例子，我就不赘述了；隋唐时期的书法家智永为练习 书法，光写坏的笔头就足足装了五大簏头；而唐代的“草圣”怀素和尚甚至为他 写坏的毛笔头建了一座坟冢，名唤“笔冢”，又因为无钱买纸，便把自家周围的 芭蕉叶当作纸来联系，最后连的上万株芭蕉都 这样的例子还用多举吗？古人已经为我们做足了榜样。只不过是我们当代的大 学生似乎都太聪明了，聪明的将专一当成了迂腐，将坚持当成了守旧。只不过 是。 其实兼职本身并没有错，关键是我们的态度与行事方式的问题。我们可以在学 业内做兼职呀！比如说做助教、做家教、给老师教授们做副手、学经济的可以 适当的做做营销、学法律的可以到法律事务所做兼职等等。这不仅可以增加自 己的实践经验、提高实际工作能力，更可以巩固自己的专业知识，一举多得， 何乐而不为呢？ 当然我们也不能对那些兼职的同学持完全否定的的态度。或许他们的出发点是 好的，但好心却不一定有好结果，如果你的方向不正确，甚至可能会在歧途上 越走越远。 的确，在世事喧嚣的现代社会之中要保持一颗平常心真是不容易。更何况是在 象牙塔中做着美妙的幻梦的青年学子呢？但这不应该成为我们犯错或走向歧途 的借口与挡箭牌！ 正因为在当今社会之中保持一颗平常心不容易，才更显示使出专一与坚持的弥 足珍贵。专一到一定程度便成了“痴”!蒲松龄说过：“性痴则其志凝，古书痴者责 文必工，艺痴者则技必良。”即使我们不能达到痴的境界，我们依旧可以学着专 一，学会坚持。 说到这里。再返过头来看那些大师、大学者们，又有哪一位不是数十年如一日 的钻研才作出了令人仰慕的成就？像钱钟书、像陈寅恪、像胡适。 所以，在这里我真心提醒我的同龄学子、同辈学人们当然也包括我自己。务必 学会与专一坚持。坚持就是胜利。尤其是在年轻时候学会专一就更加宝贵了。 我不反对兼职、但对于如何兼职，如何处理好学习与兼职的关系却希望大家好 好思量。 第一， 大学生的首要任务是学习，兼职会影响学业。 思想道德修养与法律基础课本上明确的提出“掌握获取知识的本领，学会在知 识的海洋中畅游冲浪，是同学们在大学阶段的主要任务，是顺利成长成才的重要基 础。 ”大学有教书育人的粮食，有浓厚的学习研究和成长的氛围，四年的时光何其宝 贵，打工的机会以后有的是，但这样接受文化熏陶的机会却不会再有了。大学生在 校期间做兼职作为一种社会实践，必须建立在具备一定的人文科学文化素质和基础 科学文化知识的基础之上。否则作为兼职的实践就会变成“无源之水，无本之木”。 万恶没有理论基础而急功近利的兼职实践不就成为“无米之炊”了么！ 第二，大学生很难在社会中找到合适的职位，一些体力活不但对增加社会经验没有 什么帮助，而且会影响学业，甚至会影响人生观、价值观，从而导致拜金主义。由 于大学生普遍没有过硬的科学知识基础，兼职工作也受到了知识和能力缺乏的限制， 大学生很难在兼职中提高个人的综合素质，若是真的想增加实践能力，倒不如多多 参加校组织的社团活动。 第三，大学阶段是人生发展的重要时期，是大学生的思想逐渐走向成熟的关键时期， 对充满了个各种诱惑的社会不乏有蠢蠢欲动之心。据调查显示，很多大学生做兼职 盲目的以赚钱为目的，而社会上形形色色的人则把不法的目光放在了这样一些具有 特殊身份的群体身上。2005 年 8 月 22 日，在短短半年的时间内，诱骗全国各地 2000 多名大学生到重庆从事非法传销的轰动全国的“欧丽曼”传销案在重庆市开庭 审理。又如报道大学生找兼职遭遇“黑中介”被白骗走钱财等等，这样的新闻再 次屡见报端。大学生的是非观正在培养期间，很容易受到社会黑暗面的影响。一只 羽翼并不丰满的鸟儿若是急于搏击蓝天，其结果必定是摔得惨痛。 以上三点所谈及的弊大于利都是针对大学生这个群体而言，而非对方辩友所说的有 能力“培养自己个生活的独立”的人，也非“家境比较贫困的学生”这样一些大学生中 少部分的特殊群体。我们并没有否认大学生兼职可能会对一些各方面能力很强的同 学带来某些利处，但是纵观整个大学生全体，我方仍旧认为大学生兼职弊大于利。 我的陈词完毕，谢谢！ 以下是正方在自由辩论时刻可能提出的问题，我在此做些回答，希望对你有用： 一、可以更早接触社会，使以后在社会中能如鱼得水，而不会盲目闭塞； 答：既然对方辩手认为大学生兼职利大于弊，可以更早的接触社会，那么请问 我们为什么还坐在这儿参加辩论呢？何不在高中、初中、或者更早就进入社会？ 刀子有杀人的危险，难道我们每个人都放弃使用刀子么？ 答：刀子可以用来切菜，难道我们把所有的刀子都用来切菜么？再者，请对方 辩手解释一下为什么现在全国各大高校都在严查管制刀具呢？ 二、可为以后求职铺路，不管怎么样，这也算是一份可贵的经验嘛； 答：对方辩手请注意，如果用牺牲大好的学习时间去换取你所认为的道路，我 认为是得不偿失，难道说我们认真学习就不是为了为以后的求职铺路么？更何 况，当你真的步入职场的时候，你还有这样的学习环境和条件么？答案是永远 都不会再次拥有。对方辩手可以解释一下这个问题么？ 三、可以扩大自己的人际关系网，多认识不同种类的人，对自己一定是有益无 害的； 答：我不敢苟同对方辩友的观点，如果仅仅是为了扩大自己的人际关系网而从 事兼职，那我建议你们周末乘坐 54 路车到火车站去，那儿的人会比你从事的 任何一个公司的人都多，而且，重要的是不重复。 四、现在大学生在学校读书的都没几个人，与其在那浪费时间，不如去社会上 历练历练； 答：请问对方辩友，照你这样的说法，现在大学生在学校读书的都没有多少人， 那你估计北大、清华还可以维持几天就可以关门了？ 五、可以提高自我保护意识，呆在学校里不出去，只能是一只井底之蛙，虽然 安全，却永远看不到外面的世界，而等你发现时，你只能是落后于人，现在这 个世界争的就是时间； 答：我还是坚持我刚才说过的那句话，既然对方辩友想急于求成的接触社会， 不成为一只井底之蛙，那你何必还花钱到这儿来呢？ 如果你小学或者初中就步 入社会，是不是现在就成为了政坛高官，商界富豪？ 答：今天我们来讨论兼职的问题，那么什么是兼职呢？所谓兼职即指在本职之 外兼任其他职务，从而获得物质和精神的回报。结合现实，我们可将其分为酬 劳型和义务型，而大学生兼职则是利用自己的课余时间从事的一项社会活动。 首先我先想提醒对方辩手，我们今天辩论的题目是“大学生做兼职的利与弊”你 却向我们阐释兼职的概念，请问你用意何在？你这不是变相的偷换概念吗？是 不是你开始妥协了啊？ 著名教育学家怀海特说过“中学阶段，学生伏案学习，而在大学里，他应该站起 来，四面嘹望。”兼职就是我们的嘹望塔。兼职作为大学生接触社会，了解社会， 适应社会最直接，最有效的手段，大大缩短了学校与社会的磨合期。 答： 对方辩友请注意，怀海特是说过这句话，但是，他只说过，在大学里， 他应该站起来，四面了望。而之后那句“兼职就是我们的了望塔”却是由对方辩 友强加上去的，这样的牵强附会，难道也可以成为对方辩友立论的条件么？“站 起来四面了望”真的就是指做兼职么？请对方辩友回答。 既然要比较，就要有标准。我方认为其标准为：在个人发展和社会进步方面， 谁发挥着主流作用。基于此我方坚持认为：大学生兼职利大于弊。 我不能理解对方辩友这种毫无逻辑的推理方式。如果连这样一个简单的立论都 可以成为对方辩友的依据，我真担心对方辩友后面的辩论会很艰辛。 正：首先，在个人方面，利是主流。大学生兼职在生活上可以维持生活所 用，减轻家庭负担；学习上，更可以学以致用，毕竟大学生不是流动图书馆， 实际问题的解决更不是靠看几本你的奶酪、我的面包就可以解决的； 同时，大学生兼职更有利于风险意识的培养，“不经历风雨怎么能见彩虹”。虽 然在兼职的道路上，有荆棘当道，被骗过，被拒绝过，但我们要不畏浮云遮望 眼，越挫越勇啊！ 答：但我想告诉对方辩友的是，眼睛能看到的地方叫视力，眼睛不能看到的地 方叫眼光，视力可以决定眼前，而眼光则可以决定为来。如果对方辩友仅仅只 是因为兼职工资，因为那些毫无根据的经验，你难道不认为你们是得不偿失吗？ 正：在社会方面，利更是主流。就企业来说，雇佣兼职大学生既可以减少成本， 又有一批高水平的服务者，何乐而不为；就政府来说，大学生“自己动手，丰衣 足食。”有效的减轻了政府负担；同时，大学生兼职，自我锻炼的过程是一个自 我成材的过程，间接的为社会培养出大批适应社会的高素质的人才。 答：照对方辩友所说，既然社会可以培养出你所谓的高素质人才，那么我想请 问对方辩友，我们国家开办高校的意义何在？ 1、 对方辩友是否有过打工经历？如果有，请问你打工的原因是什么？如果没 有，请问你想不想通过打工来获取社会经验实现经济独立呢 答：我有过做兼职的经历啊，我做兼职的原因就是为了比较大学生做兼职的利 与弊啊。很遗憾，做了一些兼职之后才发现，大学生做兼职真的是弊大于利。 请问对方辩友，在校期间，你是打工的时间多还是学习的时间多啊？既然学习 时间多于兼职时间，那么请对方辩友回答我，那个更加重要啊？ 2、 在同等条件下，公司通常会优先选择有兼职经历的学生，请问怎么看待这 个问题？ 答：公司优先选择有相关经历的学生，这本无可厚非。但是对方辩友好像只注 意了招聘广告后边括号里的内容了吧？括号前边一般还会提到专业、学历、证 书等等之内的专业性的条件。我就不明白为什么对方辩友总是用这些次要的边 角料来作为你们的立论依据呢？ 3、 毕业后，我们为谋生而打工时，对方辩友凭什么认为，此时没有学校老