剪纸中的吉祥纹样

剪纸中的吉祥纹样Tag内容描述：<p>1、义务教育教科书美术 四年级上册 第19课,剪纸,人们常常借助一些吉祥纹样 与其相关事物名称的谐音，寓意 对幸福的向往与追求。,梅花,鲤鱼,牡丹,猜一猜，这些物品中哪些有吉祥寓意？,桃子,花瓶,蝙蝠,这些物品都具有 吉祥寓意,这些吉祥纹样是怎样传达吉祥含义的呢？,花 开 富 贵,牡丹富贵,花瓶平安,富 贵 平 安,莲花谐音连,鲤鱼谐音余,连 年 有 余,蝙蝠幸福,铜钱前,桃子长寿,福寿双全,福在眼前,莲花,大公鸡,喜鹊,大象,花瓶,梅花,智慧大比拼 这些物品组合在一起寄托什么吉祥含义？,大吉大利,平安有相,喜上眉梢,连年有余,荔枝,+,=,+,=,+,+,鲤鱼,。</p><p>2、剪纸中的吉祥纹样导入刚刚啊老师和同学们一起听了一首乐曲。谁能说说这首乐曲给你什么样的感受？（喜庆 热闹）听了这首曲子我们感受到了浓浓的喜庆的氛围，今天啊老师就和同学们一起用剪纸的形式来表现这种喜庆祥和。（出示剪纸中的吉祥纹样）新授一、（出示”福寿双全“图案）这幅吉祥图案是老师要送给一位朋友的礼物，看看上面都有什么都有什么？（蝙蝠、桃、铜钱）你们能猜到这件礼物是要送给什么人的吗？（过生日的老人）能说出你的礼物吗？在我们中国人的传统习俗中认为，桃代表长寿，而蝙蝠的蝠与幸福的福谐音，代表幸福、福气，而。</p><p>3、一 教材内容分析 吉祥图案 拙中藏巧 朴中显美 以它特有的装饰风格和民族语言 几千年来在民间装饰美术中流行 给人们对美好生活的向往 并带来精神上的愉悦 吉祥图案在民间深受喜爱 应用极广 雕刻 织绣 绘画 印染都有它。</p><p>4、剪纸中的吉祥纹样 教案 教学目的 1 使学生了解剪纸中的吉祥纹样 2 进一步提高对形式美的认识和感知美 创造美的能力 3 通过本课的学习让学生体会到勤动脑 多动手可使生活更美 教学重点 了解并认识剪纸中的吉祥纹样。</p><p>5、教学过程 一 导入 师 同学们 请看 播放过年视频 师 看到这些场面你想到了什么 师 过年了我们贴对联还要贴福呢 师 谁来贴福字 生上台贴福 故意倒贴 师 福倒了 福到了 倒着贴福取谐音 到 多么吉祥的意义 这个福字的制。</p><p>6、剪纸中的吉祥纹样 导入 刚刚啊老师和同学们一起听了一首乐曲 谁能说说这首乐曲给你什么样的感受 喜庆 热闹 听了这首曲子我们感受到了浓浓的喜庆的氛围 今天啊老师就和同学们一起用剪纸的形式来表现这种喜庆祥和 出。</p><p>7、剪纸中的吉祥纹样 课件 一 剪纸概述 剪纸主要是以纸为材料 经过剪 刻 染等多种手段创造镂空图案的艺术 俗称 剪画 或 窗花 南方剪纸 北方剪纸 剪纸的流派 粗犷豪放 造型简练 构图繁茂 精巧秀美 连年有余 鱼 同 余 莲。</p><p>8、剪纸中的吉祥纹样 教案 一 教学目标 1 知道我国传统文化中表达美好愿望的方法 学会分析吉祥纹样传达的美好寓意 2 学会设计并剪制简单的吉祥纹样 表达内心的美好愿望 3 学习巧妙利用具有吉祥寓意的形象传递美好情感。</p><p>9、剪纸中的吉祥纹样 教案 一 教学目标 1 知识目标 了解吉祥图案的造型特点及所表达的含义 掌握用剪纸的形式制作吉祥图案的方法 2 能力目标 提高学生手工制作的技能及审美能力 进一步丰富学生的想象力和创造力 能用剪。</p><p>10、剪纸图案中的吉祥寓意 旧时的隆冬季节 忙碌的农人进入休闲状态 大姑娘小媳妇却不得闲 放下锄头上炕头 拿起剪刀铰虎头 各种针线活 手工活等平时顾不上做的事情 都要在这冬天做完 剪纸 作为过年时家家户户都要张贴的。</p><p>11、剪纸中的吉祥纹样 课后反思 西安市实验小学 贾红 剪纸中的吉祥纹样 这一课是四年级上册的内容 本课属于 设计 应用 学习领域 也是将美术与民间艺术完美结合的一课 本课是剪纸系列的教学内容 以吉祥纹样为切入点 向学生渗透传统文化的知识 作为一种民间传统文化 有着工具简单 制作简便和便于少儿接受的特点 对启发儿童的想象力 传承民族文化 锻炼心灵手巧和胆大心细的品格 有着不可低估的作用 在本课的备课中。</p><p>12、第 1 页 共 2 页 剪纸中的吉祥纹样剪纸中的吉祥纹样 教学反思教学反思 吉祥图案是一节 设计 应用 课 是以我国民 间美术中的吉祥图案为基础 使学生了解它的形式和 题材是多种多样的 并蕴含着丰富的寓意和美好的祝 福 通过剪纸这种形式 让学生充分发挥想象力和创 造力 从而设计 制作出形象各异 题材不同 寓意 不同的吉祥图案 使学生学会自己动手装饰美化生活 提高学生手工制作的技能及审美能力 进一步。</p><p>13、第 1 页 共 4 页 剪纸中的吉祥纹样剪纸中的吉祥纹样 教学设计教学设计 教学目标 知识 知道我国传统文化中表达美好愿望的方法 学会分析吉祥纹样传达的美好寓意 技能 学会设计并剪制简单的吉祥纹样 表达内 心的美好愿望 教学重点 学习巧妙利用具有吉祥寓意的形象传递美好情感 的方法 教学难点 学习剪制艺术 设计制作吉祥纹样 表达美好祝 福 教学过程 一 组织教学 二 讲授新课 1 创设情景 指示课题。</p><p>14、第 1 页 共 2 页 剪纸中的吉祥纹样剪纸中的吉祥纹样 教学反思教学反思 吉祥图案是一节 设计 应用 课 是以我国民 间美术中的吉祥图案为基础 使学生了解它的形式和 题材是多种多样的 并蕴含着丰富的寓意和美好的祝 福 通过剪纸这种形式 让学生充分发挥想象力和创 造力 从而设计 制作出形象各异 题材不同 寓意 不同的吉祥图案 使学生学会自己动手装饰美化生活 提高学生手工制作的技能及审美能力 进一步。</p><p>15、1 义务教育教科书 美术四年级上册第19课 剪纸 2 人们常常借助一些吉祥纹样与其相关事物名称的谐音 寓意对幸福的向往与追求 3 梅花 鲤鱼 牡丹 猜一猜 这些物品中哪些有吉祥寓意 桃子 花瓶 蝙蝠 这些物品都具有吉祥寓意 4 这些吉祥纹样是怎样传达吉祥含义的呢 5 花开富贵 牡丹 富贵 6 花瓶 平安 富贵平安 7 莲花谐音连 鲤鱼谐音余 连年有余 8 蝙蝠 幸福 铜钱 前 桃子 长寿 福寿双全。</p><p>16、第一关：智力大比拼,牡丹富贵,花瓶平安,富贵平安,莲花谐音连,鲤鱼谐音余,连年有余,铜钱前,桃子长寿,蝙蝠-幸福,福寿双全,福在眼前,第二关：猜想大比拼,竹,梅花,大公鸡,喜鹊,第三关：眼力大比拼,圆点,瓜子点,毛毛纹,月牙纹,巧用纹样。</p><p>17、剪纸中的吉祥纹样教学反思剪纸中的吉祥纹样教学反思2016国培诊断课活动中，我非常荣幸地参与了讲课，在这之前的几天里，我认真聆的准备，积极地搜集资料。在学校同和其他资历颇深的教师一些探讨交流，收获多多，感慨多多。本次我的诊断课在东胜学校进行，整堂课进行得非常顺利，课堂节奏有条不紊，学生在没有预先互相熟识的情况下，给予了我非常高的认可，并积极地无条件地配合我，使我从心底涌出了无限感动。</p><p>18、剪纸中的吉祥纹样教案一、教学目的：1使学生了解剪纸中的吉祥纹样。2进一步提高对形式美的认识和感知美、创造美的能力。3通过本课的学习让学生体会到勤动脑、多动手可使生活更美。二、教学重点：了解并认识剪纸中的吉祥纹样。三、教学难点：学会剪出吉祥纹样。四、教具准备：示范作品；幻灯片数张；各种规格白色与彩色纸；剪刀；胶水。五、学具准备：长条形白纸每人。</p>