教案第五单元

教案第五单元Tag内容描述：<p>1、永春县 桃溪 小学 数学 科教学设计教 师： 尤丽雄 班 级： 一年3班 日 期： 2013年4月 第五主题单元一、单元训练重点：1、在实际情境中，进一步理解加减法的意义，感受数的加减法计算与生活的联系。2、探索并掌握100以内不进位、不退位加减法的计算方法，并能正确计算。3、初步经历在具体情境中提出问题和解决问题的过程，发展解决简单实际问题的意识和能力。二、教材简析与课时安排：本单元包小兔请客（整十数相加减）， 采松果（两位数加减一位数），青蛙吃虫子（两位数加减整十数），拔萝卜（两位数的不进位加法），收玉米（两位数的不。</p><p>2、参加第三届全国“教学中的互联网搜索”优秀教案评选活动青岛版小学三年级数学第五单元走进天文馆年、月、日山东省高密市井沟镇呼家庄小学 王化聚一、教学内容及教材地位有关时间单位和计时法的教学，从一年级就开始了。册数教 学 内 容一下认识整时、半时、快几时和几时刚过。二下认识时间单位时、分、秒，相邻单位间的进率，简单的时间计算，会看钟表，正确说出钟面上指示的时刻。三下了解24时计时法，进行两种计时法的相互改写，计算经过的时间；年、月、日以及相邻单位间的联系，平年和闰年。学生在前几册教材里已认识了钟表，学习了时。</p><p>3、单元备课课题第五单元教学总目标1、认识60个生字，会写49个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会课文中蕴涵的道理。3、有团结合作的意识。有积累谚语的兴趣。4学着发现别人身上的优点，懂得人与人之间应该互相帮助，对怎样交朋友和维护友谊有一定的感受，懂得要尊重别人的生活习惯，要尊重别人。教材解读本组教材是一组体现与他人怎样友好相处、团结合作的课文。有关于团结合作的谚语；有体现相互称赞、学会欣赏别人的称赞；有体现互相帮助的蓝色的树叶；有体现和谐相处的纸船和风筝；有体现尊重他人的从现在开始。每篇课文都洋溢着。</p><p>4、课 题认识1-5（1）教学时间一课时教 学目 标1、使学生通过在具体情境中抽象出15各数的过程，理解15各数的含义，能数出15物体的个数，认识并会读、写15各数。2、使学生体验由具体到抽象的数的形成过程，初步培养观察、数数的能力，初步学会用1描述生活中物体的个数，初步感受数是表示事物数量的符号。3、使学生体验数是在具体事物个数中产生的，来自于生活实际；培养学生认真书写的态度和习惯，以及与同伴合作交流的意识。教学重难 点重点：1各数的认识和读写。难点：理解1各数的意义。教 学资 源“数一数”、“分一分”、“比一比”的学习。</p><p>5、第20课伟大的悲剧教案导入：有人说：天上最难的事，是太空旅行；天下最难的事，是叩访南极。千百年来，南极这个亘古长眠的世界一面向世人裸呈着自己冰肌玉骨、绝世无双的美丽，一面以其层层冰嶂、酷冷奇寒的肃杀之气凛然回绝了人类无数次好奇的拜访。这充满神奇色彩的冰雪王国能给予人类什么？人类又想从这荒凉的白色世界获取什么呢？ 南极，是所有爱好探险的人永久的目标。设立在南极南纬90度的科学实验站取名为阿蒙森斯科特站，是为了纪念人类历史上最早到达南极点的两名科学探险家挪威人阿蒙森和英国人斯科特。这两个人都想成为第一个。</p><p>6、利用化学方程式的简单计算 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________1. 学会化学方程式的几种常见配平方法。 2. 掌握根据化学方程式计算的步骤，并熟练运用化学方程式进行计算。1、 化学方程式的配平方法1、最小公倍数法 高温要点： 寻找化学反应方程式左右两边各出现一次的原子，且原子个数相差最多的元素为配平起点。 Fe2O3+C-Fe+CO2 选择O原子为配平起点，由于3与2的最小公倍。</p><p>7、化学式、化学方程式的综合计算____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________1、 熟悉化学式计算的各种类型，并能熟练运用。2、 能正确书写化学方程式，并运用质量守恒定律准确地计算相关数据。1、 化学式的计算：1、有关概念1）、化学式用元素符号和数字的组合来表示物质组成的式子2）、相对原子质量以12C原子质量的1/12为标准，其他原子的实际质量与其作比的比值单位：“1”,忽略不写 符号：Ar3）、相对分子。</p><p>8、第三章 动物在生物圈中的作用一、教学目标1举例说明动物在维持生态平衡、促进生态系统的物质循环和帮助植物传粉、传播种子等方面的作用。2认同动物与其他生物以及人类具有的相互依存、相互影响的关系。二、教学重点和难点1教学重点举例说明动物在维持生态系统的平衡、促进生态系统的物质循环和帮助植物传粉、传播种子等方面的作用。2教学难点(1)举例说明动物群体数量的消长对其他生物和环境的影响。(2)举例说明动物促进生态系统的物质循环。三、教学设计思路本课着重从“生物圈是统一的整体”的观点出发，分析动物个体的行为活动和动物群。</p><p>9、五、扇形统计图一、扇形统计图的意义：用整个圆的面积表示总数，用圆内各个扇形面积表示各部分数量同总数之间的关系。单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。也就是各部分数量占总数的百分比（因此也叫百分比图）。二。</p><p>10、数学广角-抽屉原理教学设计武汉市青山区新沟桥小学杨晓晖教学内容：义务教育课程标准实验教科书 数学六年级下册第70-71页。教学目标1、经历“抽屉原理”的探究过程，初步了解“抽屉原理”，会用“抽屉原理”解决简单的实际问题。2、通过猜测、验证、观察、分析等数学活动，建立数学模型，发现规律。渗透“建模”思想。3、经历从具体到抽象的探究过程，提高学生有根据、有条理地进行思考和推理的能力。4、通过“抽屉原理”的灵活应用，提高学生解决数学问题的能力和兴趣，感受到数学文化及数学的魅力。教学重点：经历“抽屉原理”的探究过。</p><p>11、认识元、角、分（一）课时教学目标1、在具体情境中认识人民币，能识别1元以内的人民币，知道元、角、分时人民币的单位，认识1元=10角，1角=10分。2、经历人民币的识别过程，体会1元以内各种人民币的币值，通过简单的模拟活动，培养简单的换钱、算钱、付钱的技能，发展多角度的思考问题的能力。3、学生通过积极参与学习活动，参与小组的交流，体验主动学习的作用，发展主动学习、合作交流的意识；了解人民币在日常生活力的作用，形成爱护人民币的意识。教学重、难点教学重点：认识1元以内的人民币的面值及人民币的单位教学难点：认识元、角。</p><p>12、煤与石油（第一课时）教学目标：1能说出从煤和石油中可以提炼出哪些原材料。2能通过调查发现煤和石油与我们的日常生活有哪些关系。3把自己的调查结果与其他同学交流。4认识煤和石油的形成过程。5认识人类开采煤和石油的方法。教学准备：煤与石油的资料或图片煤与石油的形成和开采的资料或图片教学过程：1谈话：煤、石油和天然气是重要的能源，除了作能源，它们还有哪些用途？2教师出示自己搜集的资料3分析：从煤和石油中可以获得哪些提炼物？说说它们的用途？4举例说明一些日常用品是有哪些提炼物制成的？5小结：塑料、涤纶、尼龙、涂料、。</p><p>13、第7课时 练习课 教学内容：教材第59页。教学目标： 1、使学生进一步理解、巩固自然数、倍数、因数的意义，能正确地写出一个数的倍数、因数。 2、进一步掌握2、3、5的倍数的特征，能熟练快速地判断一个数是否是2、3、5的倍数。 3、进一步理解质因数的意义，并能把一个数分解质因数。 教学过程： 一、基础练习 1、自然数。 (1)举例说明什么是自然数。 (2)说一说奇数有什么特征，偶数有什么特征。 (3)完成59页练习第1、2题。 2、倍数和因数。 (1)说一说。 出示算式。57=35 408=5 根据算式，说一说谁是谁的因数，谁是谁的倍数。 生：5和7是35。</p><p>14、小学英语四年级上册（湘教版）,Unit5 What would you like?,单元教学目标,1.话题：能用本单元的单词和句型谈论食物和 饮料。 2.功能：能用教学内容Would you like.?等 句型询问别人的饮食喜好，并能对他人的询问进 行正确回答。 3.情感：让学生学会关于对食物和饮料进行 询问和回答时的礼貌用语，培养学生懂礼貌。,单元教学重点,1Target vocabulary I m home. 我回来了。 Would you like.? 你想要（吃，喝）吗？ Yes, please. 好，谢谢。 thirsty 口渴的 lunch 午餐 hungry 饥饿的 tomato 西红柿 vegetable 蔬菜 juice 果汁 2Target struc。</p><p>15、教学资料参考范本新人教版六年级数学上册第5单元圆归纳总结教案撰写人：__________________时 间：__________________五、扇形统计图一、扇形统计图的意义：用整个圆的面积表示总数，用圆内各个扇形面积表示各部分数量同总数之间的关系。也就是各部分数量占总数的百分比（因此也叫百分比图）。二、常用统计图的优点：1、条形统计图：可以清楚的看出各种数量的多少。2、折线统计图：不仅可以看出各种数量的多少，还可以清晰看出数量的增减变化情况。3、扇形统计图：能够清楚的反映出各部分数量同总数之间的关系。三、扇形的面积大小：在同。</p><p>16、小学二年级数学教案第五单元千以内数的大小比较设计 课本第70页例3，练习十五第5、6题。 教学目标： 1、通过比一比活动，掌握千以内数的大小比较的方法，能够用正确的符号表示千以内数的大小。 2、通过估一估的。</p><p>17、第五单元 有趣的汉字 作文指导课教案及范文 我爱你 汉字 作文教案 一 简介导入 师 在这段时间的综合性学习中 同学们尽情地遨游在多姿多彩的 汉字世界 里 感受到了汉字的神奇魅力 老师知道各小组开展了许多有趣的活动 收获不少 经过商讨 这节课选取了大家比较感兴趣和具有地方特色的主题进行汇报交流 咱们先请第四组汇报 怎么样 生鼓掌 二 汉字 闽南话泡茶开讲 1 用闽南话吟唱古诗 谈感受 第四组代表。</p>