教案伤仲永

教案伤仲永Tag内容描述：<p>1、伤仲永教案及反思伤仲永教案 伤仲永讲述了一个江西金溪人名叫“方仲永”的神童因后天父亲不让其学习而被当作“造钱工具”而沦落到一个普通人的故事。下面是为你带来伤仲永教案及反思，供你参考。 教学目的 1、理解人的天资与后天学习的关系以及后天学习对成才的重要性。 2、正确掌握句中的停顿;掌握并积累一些文言词汇。</p><p>2、精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/6伤仲永教案莲山课件M伤仲永教案教前聚焦伤仲永重在一“伤”字。这一点，学生容易掌握。可是，它背后的含义，学生就不容易掌握了。帮助学生抓住它背后的含义，是学习本文的任务之一。“伤”字背后的含义是伤什么呢要让学生思考。教学要让学生明白，文章借仲永而扩及古今一切放弃学习的人，其意在警醒。沈德潜在唐宋八家文读本卷三十中评曰“劝学之语，婉转切至。伤仲永，不独为仲永也。聪明弟子，宜悬为座右铭”学生通过学习此文，能感悟到此理，才是一大收获。课堂一隅给仲永。</p><p>3、1/22伤仲永教案学习目标1积累重要的文言词语，如“隶、异、奇、利、扳、文理、稍稍、宾客、环谒、泯然”等，掌握它们的读音、词义。2结合注释，借助工具书，能自己阅读、释义、翻译这篇文言文。3了解“之”“于”的用法以及文言词活用情况。4懂得本文所寓含的道理人的天资并非一成不变，只有后天的教育和努力，才能造就人才。5学习本文寓理于事，借事说理的写作方法。学习重点1引导学生了解一些常见的文言知识。2理解方仲永由五岁能诗，到“泯然众人”这一变化的原因。学习难点1理解作者的思想观点，并能作出评价。2/222了解说理散文中的。</p><p>4、23 伤仲永 教案 教学目标 1 知识和技能 掌握有关文言实词的意义和用法 加强文言文的朗读训 练 注意朗读的节奏 2 过程和方法 指导学生准确朗读课文 借助工具书读懂故 事 并能复述故事 感悟故事 通过充分的活动 引导学生合作学习 探究问题 积累知 识 3 情感态度和价值观 准确把握和理解作者的思想感情 领悟故事所蕴含的 道理 引导学生正确处理天资和后天学习的关系 教学重点 1 掌握重点文言词。</p><p>5、伤仲永反思范文】伤仲永 伤仲永文章借仲永为例，告诫人们决不可单纯依靠天资而不去学习新知识，必须注重后天的教育和学习，今天，为大家带来了伤仲永反思范文，希望大家喜欢! 王安石的伤仲永，记述了金溪民方仲永从神童到的过程。“仲永生五年，未尝识书具”，“忽啼求之”，“自是指物作诗立就”，方仲永真乃神童，天资绝顶聪明，“邑人求之”，“以钱币乞之”，可见其诗影响。</p><p>6、指导教学书 总第 课时 主备 审核 复审 时间 月 日 课题 5 伤仲永 教 学 目 标 1 积累文言词汇和文学常识 培养文言文学习能力 2 了解文章的内容 掌握方仲永变化的过程和才能退化的原因 认识到后天学习的重要性 端正。</p><p>7、伤仲永教案设计【伤仲永教案设计及反思】 伤仲永借仲永为例，告诫人们决不可单纯依靠天资而不去学习新知识，必须注重后天的教育和学习，强调了后天教育和学习对成才的重要性。下面是为你带来伤仲永教案及反思，供你参考。 教学目标： (一)培养学生的自学能力，让学生自己利用课文注释和工具书读懂课文。 (二)熟读课文，背。</p><p>8、伤仲永教案教学目标（一）培养学生的自学能力，让学生自己利用文注释和工具书读懂文。（二）熟读文，背诵文。（三）抓住本文借事说理的特点，弄清材料与观点的关系，理解作者的思想观点。（四）注意本文详略得当的写法，揣摩精当的语言。教学重点、难点抓住本文借事说理的特点，弄清材料与观点的关系，理解作者的思想观点；注意本文详略得当的写法，揣摩精当的语言。教时：两时第一时初步通读文，了解文大意一 （整体感知）分析理解文内容，领会文主旨。思考：方仲永才能发展变化经历了几个阶段?各有什么特点?文是怎样叙述的?三个阶段：童。</p><p>9、伤仲永 教案 学习目标 1 了解学习文言文的意义和方法 激发学生学习文言文的兴趣 2 反复朗读课文 培养语感 能读准节奏 停顿 能用自己的话叙述文章内容 3 把握文言词语解释的最常见方法 积累一点文言词汇 4 理解人的。</p><p>10、沉钟苑15万份语文资源完全免费 5 伤仲永 王安石 教学目标 1 朗读课文 正确掌握句中的停顿 2 积累掌握一些文言词汇 3 理解文章内容和中心思想 4 学习比较阅读的方法 教学重点 1 朗读课文 正确掌握句中的停顿 2 积累。</p><p>11、精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/14伤仲永教案3M伤仲永教案3第5课伤仲永教案教学目标（一）培养学生的自学能力，让学生自己利用课文注释和工具书读懂课文。（二）熟读课文，背诵课文。（三）抓住本文借事说理的特点，弄清材料与观点的关系，理解作者的思想观点。（四）注意本文详略得当的写法，揣摩精当的语言。教学重点、难点抓住本文借事说理的特点，弄清材料与观点的关系，理解作者的思想观点；注意本文详略得当的写法，揣摩精当的语言。教时两课时第一课时初步通读课文，了解课文大意一（整体感知）分析理。</p><p>12、伤仲永教案范文 伤仲永教学设计学习目标 1、诵读课文，读准字音和停顿。 2、积累文言词语，疏通文意。 3、理解课文内容，领悟蕴含的道理。 教学重点 1、积累文言词语，疏通文意。 2、理解课文内容，领悟蕴含的道理。 教学难点领悟蕴含的道理，学习文章写法。 教学方法朗读法讨论法点拨法教学工具课件教学过程导。</p><p>13、精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家 原创 1 / 15 伤仲永教案优秀 教学目标 1、知识和技能：掌握有关文言实词的意义和用法，加强文言文的朗读训练，注意朗读的节奏。 2、过程和方法：指导学生准确朗读课文，借助工具书读懂故事，并能复述故事，感悟故事。通过充分的活动，引导学生合作学习，探究问题，积累知识。 3、情感态度和价值观：准确把握和理解作者的思想感情，领悟故事所蕴含的道理，引导学生正确处理天资和后天学习的关系。 教学重点 1、掌握重点文言词语 ,翻译课文。 2、认识到后天教育的重要性。 教学难点 1、抓住本。</p><p>14、伤 仲 永 教 案 教学目标 1 熟读 朗诵课文 积累文言词汇 2 理清文章脉络 了解借事说理 详略得当的写法 3 感悟文意 认识后天教育的重要性 重点难点 1 积累文言知识 2 认识后天教育的重要性 3 体会文章详略得当的写法。</p>