教版七年级语文

教版七年级语文Tag内容描述：<p>1、孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。 一儿曰：“我以日始出时去人近，而日 中时远也。”一儿以日初出远，而日中时近 也。 一儿曰：“日初出大如车盖，及日中， 则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？” 一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中 如探汤，此不为近者热而远者凉乎？” 孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝 多知乎？” 1、自由读课文，将读不准的字 画出来。 2、尽量读准句子，不读破句。 自读提示： 辩斗 沧沧凉凉 du 孰 为 汝 sh y cng w i r zh 知 盘盂 孔子东游 问其故 我以日始出时去人近 此不为远者小而近者大乎 及日中如探汤 。</p><p>2、孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。 一儿曰：“我以日始出时去人近，而日 中时远也。”一儿以日初出远，而日中时近 也。 一儿曰：“日初出大如车盖，及日中， 则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？” 一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中 如探汤，此不为近者热而远者凉乎？” 孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝 多知乎？” 1、自由读课文，将读不准的字 画出来。 2、尽量读准句子，不读破句。 自读提示： 辩斗 沧沧凉凉 du 孰 为 汝 sh y cng w i r zh 知 盘盂 孔子东游 问其故 我以日始出时去人近 此不为远者小而近者大乎 及日中如探汤 。</p><p>3、口口 技技 林嗣环 口技简介： 口技，它属杂技的一种，是我国 很早就在民间流行的一种由演员运用 口腔发声来摹拟各种声响的技艺。早 在春秋时期，就曾经演绎过“鸡鸣狗 盗”的故事，所谓的鸡鸣其实就是口 技的一种表现。现在中央电视台有个 “曲苑杂谈”的栏目，里面就经常有人 模拟各种各样的声音。 林嗣环，字铁崖，清朝福建晋江人，顺治年林嗣环，字铁崖，清朝福建晋江人，顺治年 间进士。著有间进士。著有铁崖文集铁崖文集等。等。口技原为他 的秋声诗的序言。原意是借口技人的“善画 声”（善于绘声绘色地描写生活），说明秋声 诗也是。</p><p>4、少年中国说课 题少年中国说教学目标1、知识与能力目标：1结合具体的语言环境，理解词语和句子的含义和作用。积累重点实词。理解文章的主旨。2、过程与方法目标：反复诵读理解作者炽热的思想感情；体会句式整齐，气势磅礴的语言特点。3、情感态度与价值观目标：感受强烈的爱国情怀，激发学生为了祖国繁荣富强而积极进取的精神。教学重点理解文章内容和作者炽热的感情。教学难点在当今社会新形势下怎样做一个有志少年解决方法自主，合作，探究教 学 过 程 设 计 第一课时教学内容（教什么）落实方式（方法或手段）设计意图（为什么这样教）。</p><p>5、少年中国说教学设计一教学目标 知识与能力：1结合具体的语言环境，理解词语和句子的含义和作用。积累重点实词。2理解文章的主旨。过程与方法：反复诵读理解作者炽热的思想感情；体会句式整齐，气势磅礴的语言特点。情感与价值观 ：感受强烈的爱国情怀，激发学生为了祖国繁荣富强而积极进取的精神。教学重点：理解文章内容和作者炽热的感情。教学难点 ：历史地分析梁启超的狭隘民族主义和大国沙文主义 二教学设想1 为了帮助学生理解本文内容，可以重温一下1840年之后中国遭受列强凌辱的历史和进步知识分子探求救国图强道路的过程。 2本文的。</p><p>6、中国少年说教学目标1顺畅地朗读全文，并理解文章的内容。2分析各种修辞手法的运用。3体会作者热爱祖国的思想感情。教学重难点体会作者的写作意图和写作手法。课时安排：2课时教学过程第一课时一、导入新课播放电视连续剧霍元甲的主题曲，从歌词“昏睡百年，国人渐已醒”入手，引出梁启超先生；或者从历史人物陈天华、魏源等说起，引出梁启超。二、介绍作者梁启超（18731929），字卓如，号任公，别号饮冰室主人，广东新会人。早年极力鼓吹变法维新，是我国19世纪资产阶级改良主义变法维新运动的代表人物之一。在文学方面，他提倡“诗界革命。</p><p>7、七年级语文第一单元检测 一：基础知识：（19分）1、给加点的字注音或根据拼音写汉字。（5分）戛（ ）然而止 参差（ ）不齐 亢（ ）奋 归省（ ）妇孺（ ）皆知 尽态极yn（ ） qi（ ）意 烧zhu（ ） j（ ）绊 慷ki( )淋漓2、解释加点词语。（4分）仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥之，越坚，钻得越锲而不舍。锲而不舍：我们看他忽而侧身垂睫，表现出婉转的娇羞；忽而张目嗔视，表现出叱咤风云的盛怒叱咤风云 ：3、下列各句中，加点的成语使用有错误的是（ ）（2分） A、大蒜、绿豆等农产品大幅涨价，疯涨速度令人叹为观止，由此也催生出。</p><p>8、11、十三岁的际遇一、选出加线字注音不正确的一项（ ）A束缚f 徜徉chng 怪癖p B絮语x 穹隆qing 樯橹qingC依偎wi 撷取ji 呜咽yn D沉淀din 安恬tin 帆桅wi二、.根据下面意思，填上合适的词。1朴素而有古代风格。（ ）2好似曾经认识。形容见过的事物又出现。（ ） 3、伤感，失意。（ ）4指进入某种环境或生活范围。（ ）三、语言品读欣赏我渴望生活，渴望创造渴望有一副轻灵的翅膀。在无际的天空自由的飞翔！如何理解这句话的含义?四、仿造课文用以下词语造句：我已不再是、不再是、不再是、而是、五、阅读理解。十三岁的际遇才进校门，高年。</p><p>9、陋室铭1、 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。译：2、 斯是陋室，惟吾德馨。译：3、 苔痕上阶绿，草色入帘青。译：4、 谈笑有鸿儒，往来无白丁。译：5、 无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。译：6、 何陋之有？”译：7、本文选自 作者 ， 代 家、 家。8、文中用比喻句赞美陋室不陋的句子是 ；点明陋室不陋原因的句子是 。9、本文通过对陋室的描写与赞颂，抒发了作者 的思想感情，展现了 高尚情操（品质、情趣）十一爱莲说1、 水陆草木之花，可爱者甚蕃。译：2、 晋陶渊明独爱菊。3、 予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不。</p><p>10、三峡同步测练一、基础演练 1给下列加粗字注音。曦月（ ） 沿溯（ ） 素湍 （ ） 飞漱（ ） 叠嶂（ ） 属引 （ ）2解释下列句子中加点词语 (1）或王命急宣 （ ）(2）略无阙处 （ ）(3）不以疾也 （ ）(4）良多趣味 （ ）3. 区别下列加点字的古义和今义。自非亭午夜分 古义： ，今义： 或王命急宣 古义： ，今义： 虽乘奔御风，不以疾也。 古义： ，今义：4. 句子朗读有误的一项是：。</p><p>11、口技艺术四美清朝林嗣环的口技是一篇绝妙的佳构，倍受人们喜爱。究其原因是因为它具有高超的艺术性，魅力无穷。 一、先后有序的流动美 口技生动的再现了表演者摹拟深夜中一家四口梦中醒来继又入睡和发出火警、救火的情景。作者描摹口技人发出的声响具有连续性和流动感，能够让读者的情绪不由自主地随着口技人发出的声响而流动。正由于表演者发出的声响被作者从容地依次加以描摹，作为听众的宾客的举动与情绪变化也被描绘得极有次序，因而文章对声响的描摹、对宾客情绪的描绘就呈现出先后有序的流动美。诸如口技人发出的声响，作者从“遥闻。</p><p>12、鄂教版语文七年级（下）册生字词总表一从百草园到三味书屋。2轻捷(qng ji)：轻快敏捷。3鉴赏(jin shng)：鉴定和欣赏（艺术品、文物等）。4人迹罕至( rn j hn zh)：很少有的人足迹到这里。5方正(fng zhng)：正 直。6博学(b xu)：学问广博精深。7渊博(yun b)：形容学识深广。8人声鼎沸(rn shng dng fi)：形容人声嘈杂，就像鼎里的水沸腾起来一样。鼎，古代一种三足两耳煮东西用的锅；沸，沸腾。10菜畦( ci q)：菜地。11桑葚（ sng shn）：桑树的果实。12油蛉（ yu lng）14攒(cun):聚拢，聚集。15长妈妈（chng）16机关(j gun):周密而巧妙的计。</p><p>13、刘禹锡秋词教学设计教学目标：1、感受古代诗词的艺术魅力，培养学生诵读和鉴赏古诗词的能力。 2、体会诗人抒发的情怀，领悟诗词中隽永的意蕴。3、背诵、默写全诗。重点及难点：1、感受诗词中的语言美和意境美。 2、培养学生对蕴涵在诗词中的思想感情和人生哲理的领悟。课时安排：一课时教学过程：一、导入：自古以来，文坛诸多人物每每见秋，或聊发赞美之情，“霜叶红于二月花”就是其真实的写照；或抒发萧杀悲伤之感，“断肠人在天涯”印证了他们的心迹，等等。今天我们再次领略一下唐代诗人刘禹锡的赋秋之作秋词（板书题目及作者）。二。</p><p>14、鲁迅,社 戏,短篇小说,童年,童年 池塘边的榕树上,知了在声声叫着夏天 草丛边的秋千上,只有蝴蝶停在上面 黑板上老师的粉笔还在拼命叽叽喳喳写个不停 等待着下课等待着放学等待游戏的童年 福利社里面什么都有就是口袋里没有半毛钱 诸葛四郎和魔鬼党到底谁抢到那支宝剑 隔壁班的那个女孩怎么还没经过我的窗前 嘴里的历史手里的漫画心里初恋的童年 总是要等到睡觉前才知道功课只做了一点点 总是要等到考试后才知道该念的书都没有念 一寸光阴一寸金老师说过寸金难买寸光阴 一天又一天一年又一年迷迷糊糊的童年 没有人知道为什么太阳总下到山的那。</p><p>15、从百草园到三味书屋教学目标:知识和能力目标：了解作家作品；领悟课文写景的精妙，提高描写的能力；理解并学习课文按空间顺序记叙事件；把握文章的主旨。过程和方法目标：通过合作与交流，探讨写景的妙处；反复朗读课文，理清层次；结合自身实际，用心体会作者的思想感情，多角度深思课文的主题。情感态度和价值观目标：认识鲁迅从小热爱自然、热爱生活，启发学生做生活的有心人，走好人生的每一步。教学重点：1、领悟本文的写景的笔法，了解写景的基本原则和常用手法；2、通过复述课文，学习本文选材、组材的技巧。教学难点：描写三味书。</p><p>16、第 1 页 共 16 页 冀教版七年级下学期期中语文试卷 冀教版七年级下学期期中语文试卷 IIII 卷 卷 姓名姓名 班级班级 成绩成绩 一 一 积累与运用积累与运用 共共 7 7 题 共题 共 2828 分分 1 8 分 为下面各组选出划线词注音有误的一项 1 注音有误的是 A 篁竹 hu ng B 佩环 p i C 翠蔓 m n D 差互 ch 2 注音有误的是 A 参差 c n B 蒙络 l。</p><p>17、金 文,说文解字：善事父母者。从老省，从子。子承老也。呼教切,看完以上的图片， 请问你有何感想？,散 步,莫怀戚,教学目标 1技能与能力 熟读课文，了解课文内容，学习优美语言； 、过程与方法 使学生掌握本文的阅读方法与技巧，培养学生良好的学习习惯； 在合作探究的过程中让学生学会阅读、理解、品味一篇美文。 、情感、态度与价值观 通过本文的学习，使学生养成尊老爱幼的习惯并将这一传统美德发扬广大； 培。</p>