教版数学六年级上册

教版数学六年级上册Tag内容描述：<p>1、2019-2020学年六年级数学上册 1.4 素数、合数与分解素因数（第2课时）教案 沪教版五四制教学目标： 1、理解素数、合数的意义，并掌握正整数可以分成1、素数、合数三类。2、能判断一个正整数是否为素数，并熟记20以内的素数。3、理解素因数、分解素因数的概念，掌握分解素因数的几种方法，熟练掌握用短除法分解素因数。4、通过学习，进一步加深对整数的认识，理解整数的多种分类方法的异同，体现分类思想。教学重点：分解素因数教学难点：素数与分数、合数与偶数概念的辨析教学过程：一：复习1）什么是素数,什么是合数？2）20以内的素数有。</p><p>2、扇形统计图教案宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。 教学目标1、 课。</p><p>3、百分数的应用教学目标知识目标掌握利率纳税折扣问题能力目标结合百分数的问题与分数问题的联系情感目标培养学生的迁移能力教学重点结合百分数问题与分数问题的联系教学难点应用主要教法自主、合作、探究教学媒体多媒体教学过程一. 一件原价为元的衣服，现七五折出售，衣服的售价是() 爸爸给小雨买了一个书包，原价元，实际只花了元，商品批()折. 进价为元的毛衣，定销售价比成本价增加，若按定价的九五折销售，获得(). 豆浆机促销期间打八折出售，每台比原来便宜了元钱，现大每台售价()5. 一种商品降价元后，售价为元，现价比原价降低了()。</p><p>4、分数的乘法课 题2.5（2） 分数的乘法设计依据（注：只在开始新章节教学课必填）教材章节分析：学生学情分析：课 型新授课教学目标理解分数乘法的意义，掌握分数乘法运算的法则；在探索新知识的过程中培养学生分析问题、归纳总结、解决问题的能力；培养学生学习数学的兴趣，了解从“一般”到“特殊”的数学思想方法。重 点分数乘法的法则。难 点分数乘法的运算。教 学准 备分数的意义、分数的加减运算学生活动形式教学过程设计意图课题引入：课前练习一：1.计算：（口答） 9 3 4 3 1课前练习二：2.计算：（1）3；（2）18；（3）1；（4）14。</p><p>5、分数除以分数,把 米的绳子平均分成6段，每段是多少米？ 4米绳子，每 米剪一段，可以剪成多少段？,列式并计算,甲数除以乙数（0除外），等于甲数乘乙数的倒数。,3,1,1,2,1,1,1,2,在里填上适当的运算符号，（ ）里填上适当的数。,4,解方程,x=,x=,(1)朱大伯 小时编了 米长的竹篱笆，他1小时能编竹篱笆多少米？ (2)刘军 分钟步行 千米，他1分钟步行多少千米？步行1千米需要多少分钟？,补充练习,拓展：,课堂作业： 书第61页:10、13、14。</p><p>6、圆的面积习题 1.看图填空。 梯形的（上底下底）相当于圆的（ ）的一半。 梯形的高相当于圆的（ ）的2倍。 梯形面积（上底下底）高 （ ） ( ) 2.看图计算面积。（单位：cm） 3.在下面的方格纸中。</p><p>7、认识比 教学反思 苏教版六年级上册 在本节课中 学生能够在创设的情境中自主探索小组合作 较好的掌握比的各部分名称和比的意义 基本上达到了本课的教学目标 但同时也发现学生的数学语言较弱 有时不能用标准的数学语。</p><p>8、浙教版小学数学六年级上册 第19课时 扇形统计图 二 I 卷 姓名 班级 成绩 小朋友 带上你一段时间的学习成果 一起来做个自我检测吧 相信你一定是最棒的 一 填空题 共3题 共6分 1 1分 扇形统计图很清楚的表示出 与 之间的关系 2 1分 笑笑家上月的教育支出占全月总支出的25 绘制她家上月支出情况的扇形统计图时 圆的面积表示 若旅游支出占总支出的12 5 则教育支出是旅游支出的 倍 3 4。</p>