教版数学四年级

教版数学四年级Tag内容描述：<p>1、乘法和加、减法的混合运算）教学目标：让学生初步理解综合算式的含义，掌握含有乘法和加、减法混合运算的顺序。通过适当的练习，使学生及时巩固新学的运算顺序，并让学生列综合算式解决一些简单的实际问题，以进一步理解相应的运算顺序。3.提高学生的计算能力、应用数学知识解决问题的能力。教学重点、难点：掌握含有乘法和加、减法混合运算的顺序，并进行正确的计算。通过技能的生成解决实际问题。教学准备：例题插图教学过程：一、复习口答列式：28与32的和是多少？60减去17的差是多少？16乘5的积是多少？6和8相乘得多少？列式解答：出。</p><p>2、分数的意义教案设计一 教学内容分数的意义教材第61 页的内容。二 教学目标1 使学生进一步理解并掌握分数的意义。2 . 知道一个物体、一个计量单位、一个整体都可以用单位“1 ”表示。3 . 引导学生学会抽象概括，培养初步的逻辑思维能力。三 重点难点1 理解和掌握分数的意义。2 理解单位“1 ”。3 突破一个整体的教学。四 教具准备投影，练习投影片，长方形、圆形纸各一张。五 数学过程（一）导入请学生举出几个具体的分数。（老师板书）根据学生举例的分数，请同学们说出都知道这个分数的什么？如这个分数表示的意义，它的各部分名称，以及。</p><p>3、苏教版数学四年级上学期第一次月考竞赛同步(三套) 目录： 苏教版数学四年级上学期第一次月考竞赛同步一 苏教版数学四年级上学期第一次月考竞赛复习二 苏教版数学四年级上学期第一次月考竞赛复习测试三 - 1 - 苏。</p><p>4、第 1 页 共 6 页 浙教版数学四年级上册第二单元第七课时浙教版数学四年级上册第二单元第七课时 确定位置确定位置 同步测试同步测试 B B 卷卷 姓名姓名 班级班级 成绩成绩 小小朋朋友友 带带上上你你一一段段时时间间的的学学习习成成果果 一一起起 来来做做个个自自我我检检测测 吧吧 相相信信你你一一定定是是最最棒棒 的的 一 一 单选题单选题 共共 2 2 题 共题 共 4 4 分分 1 2。</p>